El Campus de Huesca de Unizar, sede del II Encuentro de la Red de Enseñanza Comprensiva del Deporte
(Huesca, 16 de octubre de 2026) El Campus de Huesca de Unizar acoge el II Encuentro formativo de otoño de la Red de Enseñanza Comprensiva del Deporte. Una veintena de docentes de doce universidades españolas participan en esta cita que se celebra en el pabellón deportivo de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, coordinada por el profesorado de Educación Física de ese centro oscense, en el marco de las actividades del Grupo de Innovación Docente Universitaria EducaFísicaTE.
El encuentro se iniciaba este jueves, 14 de octubre, con una sesión de intercambio de experiencias y talleres prácticos sobre la aplicación de la “enseñanza comprensiva” en deportes de red y muro, bádminton y voleibol. “El objetivo es analizar cómo ayudar al alumnado en formación inicial a comprender el juego, tomar decisiones y transferir sus aprendizajes, así como compartir experiencias y necesidades de mejora en la formación universitaria”, explicaba José Antonio Julián, profesor del Campus oscense y uno de los coordinadores de estas jornadas.
Al final de la tarde se celebró la asamblea de la Red de Enseñanza Comprensiva del Deporte, en la que participaron especialistas de las universidades de Zaragoza, Murcia, Autónoma de Madrid, Castilla-La Mancha, Huelva, Valladolid, País Vasco, Complutense de Madrid Universidad de Lleida, y Loyola de Andalucía.
La jornada del viernes 16, se ha dedicado al desarrollo de nuevos talleres sobre el uso formativo de los juegos de bate y carrera y su aplicación en la enseñanza universitaria; y a la reflexión y el debate sobre las aportaciones de la “enseñanza comprensiva” y el diseño de recursos y variables didácticas en torno a ellas.
La idea de “menos conferencias y más laboratorio docente aplicado” ha presidido este encuentro, explicaba otro de sus organizadores, el profesor oscense Alberto Aibar. En él, añadía, se han combinado formación colaborativa, práctica y reflexión sobre la Enseñanza Comprensiva del Deporte, “buscando convertir la experiencia docente de sus participantes en conocimiento profesional compartido” y, además, generar nuevas líneas de trabajo para la formación de futuros docentes de Educación Física.
