22/6/2026

CONGRESOS, CURSOS Y CONFERENCIAS

XII Jornadas Científicas de la SEPHE: "Territorio, patrimonio, escuela y desarrollo sostenible"

La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, dentro de la programación de la Universidad de Verano de Teruel, acogió del 16 al 18 de junio de 2026 las XII Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE), celebradas bajo el lema «Territorio, patrimonio, escuela y desarrollo sostenible». El encuentro reunió a 125 participantes procedentes de distintas comunidades autónomas españolas y de países como Italia, Brasil y Países Bajos, consolidándose como una de las principales citas académicas en el ámbito de la historia de la educación y el patrimonio educativo.

A lo largo de las jornadas se presentaron más de 95 comunicaciones científicas, en las que investigadores, docentes y profesionales del patrimonio compartieron estudios y experiencias relacionadas con la escuela, el territorio, la memoria educativa y los desafíos del desarrollo sostenible.

El programa se inauguró el 16 de junio en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel con la presencia de representantes de las instituciones organizadoras y colaboradoras, así como con la actuación del coro del Centro Público de Educación de Personas Adultas Hermanas Catalán de Ocón del Maestrazgo, dirigido por Raúl Sirvent Prades. Posteriormente, el profesor Óscar Navajas Corral, de la Universidad de Alcalá, impartió la conferencia inaugural titulada «Invertir la museología. Perspectivas sociales para una pedagogía crítica en los museos», en la que reflexionó sobre el papel social de los museos y sus posibilidades educativas.

Uno de los momentos más destacados tuvo lugar el 17 de junio con la celebración de una mesa redonda dedicada a los museos escolares y al patrimonio educativo. En ella participaron: Salvador Berlanga, del Museo de la Escuela Rural; Tomàs Segarra, del Museo Pedagógico de Castellón; y Rafael Martínez, del Museo Escolar de Puçol.

Durante la segunda jornada también se hizo entrega del Premio Manuel Bartolomé Cossío 2025, uno de los reconocimientos más relevantes en el ámbito de la historia de la educación y el patrimonio histórico-educativo.

La conferencia de clausura, celebrada el 18 de junio, estuvo a cargo de María Lourdes Alcalá Ibáñez, inspectora de Educación y profesora de la Universidad de Zaragoza, quien presentó la ponencia «Entre historia y patrimonio: la construcción de la escuela rural». La intervención puso de relieve la importancia de la escuela rural como elemento fundamental del patrimonio educativo y de la memoria colectiva de los territorios.

Las jornadas concluyeron con una visita a las antiguas escuelas del Maestrazgo, una actividad que permitió a los participantes conocer de primera mano algunos ejemplos significativos del patrimonio escolar aragonés.

La elevada participación, la calidad de las aportaciones científicas y la dimensión internacional del encuentro han convertido esta duodécima edición de las Jornadas Científicas de la SEPHE en un espacio de referencia para el intercambio de conocimientos y la reflexión sobre la preservación, investigación y difusión del patrimonio histórico-educativo.

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