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Huesca y la ciudad neozelandesa de Dunedin comparten experiencias de intervención social y urbana para integrar la actividad física en la vida diaria

El grupo de investigación Educación Física y Promoción de la Actividad Física del Campus oscense y el laboratorio Active Living de la Universidad de Otago desarrollan una semana de trabajo conjunto para intercambiar información y explorar trabajos científicos conjuntos

Ambos equipos trabajan en proyectos de investigación-acción para afrontar un problema de salud global del “primer mundo” como es el estilo de vida sedentario, que afecta de forma muy notable a niños y adolescentes

(Huesca, 8 de julio de 2019) Huesca y Dunedin (Nueva Zelanda) continúan estrechando lazos en el marco de sus proyectos de ciudades saludables y activas, a través de sus campus universitarios. El laboratorio Active Living de la Universidad de Otago y el grupo de investigación Educación Física y Promoción de la Actividad Física (Efypaf) del Campus oscense de la Universidad de Zaragoza desarrollan una semana de trabajo conjunto  –desde el pasado viernes, 5 de julio, y hasta el próximo día 12– para intercambiar información sobre las experiencias de intervención social y urbana que están desarrollando con el objetivo de integrar la actividad física en la vida diaria de ambas localidades, y para explorar trabajos científicos conjuntos.
 
La profesora Sandra Mandic de la School of Physical Education, Sport an Exercise Sciences de la universidad neozelandesa explicará en diversos seminarios y reuniones de trabajo el proyecto Beats, de investigación y promoción del transporte activo, que impulsan en Dunedin –ciudad de 120.000 habitantes, la segunda en población de la isla sur de Nueva Zelanda– y en su entorno rural.  Por su parte Mandic conocerá, sobre el terreno y en reuniones con los investigadores de las facultades de Ciencias de la Salud y el Deporte y de Ciencias Humanas y de la Educación, el trabajo desarrollado en este ámbito desde hace una década, en Huesca, desde su campus universitario, con proyectos de investigación e intervención como el premiado ‘Sigue la Huella’, o con propuestas como ‘La Ciudad de las niñas y los niños’ o ‘Capas-Ciudad’ en las que a la iniciativa universitaria se han sumado el Ayuntamiento y otras instituciones
 
Dunedin es, como Huesca, una ciudad universitaria –que ha centrado parte de su actividad económica en la ciencia y la tecnología– y cabeza de un territorio en el que el turismo de naturaleza y la producción agroganadera son importantes. A pesar de un modelo urbano muy distinto, de una estructura social diferente, y de la distancia que la separa de la capital oscense, como esta, se está enfrentando a un problema de salud global en el “primer mundo”, como es un estilo de vida sedentario, que afecta de forma muy notable a niños y adolescentes.
 
El proyecto Beats pretende fomentar la actividad física en estos colectivos promoviendo el transporte activo a los centro es educativos generando hábitos saludables, que pretende pervivan en el futuro. Para ello estudia los factores personales, familiares, sociales y ambientales, así como las políticas escolares e institucionales que influyen sobre el uso de uno u otro modelo de transporte; y, a partir de sus resultados, promueve cambios en las infraestructuras urbanas y las políticas públicas, e intervenciones educativas y de promoción de la actividad física. Y todo ello se realiza desde una perspectiva comunitaria, y con la participación de los centros escolares, las instituciones locales, las familias y otros agentes, con el objetivo de implantar y extender un modelo ecológico integral de transporte activo.
 
El proyecto Beats–que tiene una línea de trabajo específica dirigida al medio rural–interviene en campos como las ciencias de la actividad física, el medio ambiente, la educación, la salud y el transporte, en un trabajo que tiene muchos paralelismos con el desarrollado en Huesca.   El proyecto de investigación-acción ‘Sigue la Huella’ del grupo Efypaf del campus oscense –una iniciativa premiada por la estrategia Naos del Gobierno de España– ya combinaba la participación de los centros de educación secundaria con los trabajos especialistas universitarios en este campo; al igual que lo ha hecho durante años, en algunas de sus vertientes, el proyecto de transformación urbana ‘La Ciudad de las niñas y los niños’, impulsado por la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación y el Ayuntamiento. Buena parte de estas experiencias han confluido en el actual proyecto transpirenaico ‘Capas-Ciudad /Capas-Cité’ (Interreg-Poctefa), mediante el cual los campus universitarios y los municipios de Huesca y Tarbes impulsan una estrategia global de promoción de la actividad física y la salud, con perspectiva comunitaria y participación de centros educativos y otros agentes sociales e institucionales.
 
El laboratorio Active Living de la Universidad de Otago y el grupo de investigación Educación Física y Promoción de la Actividad Física (Efypaf) del Campus oscense de la Universidad de Zaragoza, llevan varios años colaborando –intercambiando información y articulando encuentros entre sus especialistas–y han iniciado la publicación de trabajos científicos conjuntos, una línea en la que pretenden profundizar con las jornadas de trabajo que están desarrollando en Huesca. 
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