CONGRESOS, CURSOS Y CONFERENCIAS
El CIFICE y el Fórum Europeo de Administradores de la Educación (FEAE Aragón) coorganizaron las XXXIII Jornadas Estatales “Miradas de la Educación Inclusiva" con más de 120 participantes de 12 Comunidades Autónomas.
Zaragoza se convirtió los días 23 y 24 de octubre de 2026 en la sede de las XXXIII Jornadas Estatales FEAE, acogiendo a docentes en activo, familias, investigadores, administradores educativos y miembros de la comunidad universitaria.
La Universidad de Zaragoza tiene suscrito un Convenio de colaboración con FEAE Aragón.
Colaboró el Gobierno de Aragón, la Facultad de Educación, la Cátedra Caja Rural de Teruel Fundación Tervalis para el Desarrollo del Talento y la Personalización del Aprendizaje, la Spin of Imac Talento, la Cátedra Fundación Edelvives del Cuidado Educativo Integral y Grupo Edelvives, la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, TEADIR Aragón y EBOCA. Participaron activamente el IES Santiago Hernández y el IES Pedro de Luna, entre otros. Destacó la participación sorpresa del Coro Cantatutti.
La inauguración contó con Santos Orejudo, Decano de la Facultad de Educación; Marta Puente, Presidenta del Consejo Escolar de Aragón, Dolores Pevida, Presidenta Estatal del Forum Europeo de Administradores de la Educación (FEAE), Dorotea Pérez, Presidenta de FEAE Aragón y Jacobo Cano, Director del CIFICE. Se remarcó la necesaria colaboración interinstitucional para favorecer la inclusión educativa y la cultura del cuidado en las distintas comunidades, así como la puesta en valor de la colaboración del tejido asociativo y diferentes centros con la Universidad.
El sábado se desarrollaron interesantes grupos de trabajo en las Aulas Jardín del CIFICE.
Las jornadas tuvieron como propósito central servir de punto de encuentro para reflexionar, contrastar experiencias y construir conocimiento compartido para fortalecer el cuidado y la acogida en una escuela transformadora e inclusiva.
A lo largo de las dos jornadas, el programa combinó ponencias marco, conversatorios y talleres prácticos, así como un espacio destacado para la presentación y exposición de pósteres y publicaciones. Los participantes abordaron estrategias para avanzar hacia un sistema educativo más justo, accesible y de calidad, promoviendo el liderazgo distribuido y la atención integral a la diversidad.
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