Emanuela Anna Huszak, ganadora del II concurso de monólogos en inglés de la Universidad de Zaragoza

¿Por qué algunos países quieren abandonar la Unión Europea? Con este tema, Emanuela “Ema” Anna Huszak, estudiante del Grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE), fue la ganadora de II Concurso de Monólogos en inglés de la Universidad de Zaragoza, argumentando los motivos que subyacen tras ese movimiento separatista. La segunda clasificada fue Mª Isabel Iguacel Azorín, recientemente seleccionada como finalista de Famelab, con un monólogo sobre la vida del estudiante universitario.

 

Además de recibir un premio en metálico de 250 euros, Ema será la representante de la UZ en el III Concurso de monólogos en inglés del Grupo 9 de Universidades (G9) que tendrá lugar en la Universitat de les Illes Balears (Palma) los días 15 y 16 de marzo de 2018.

 

El concurso de Monólogos en inglés está promovido por el Grupo 9 de Universidades y organizado en el campus público aragonés por el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación. Con esta iniciativa, se pretende fomentar entre el alumnado universitario el uso del inglés como lengua franca y como herramienta de internacionalización. La inscripción estaba abierta a estudiantes de la Universidad de Zaragoza con matrícula en el curso 2017/18 cuya lengua materna no sea la inglesa.

 

El Grupo 9 de Universidades (G9) es una red universitaria fundada el 16 de mayo de 1997 por las universidades de Oviedo, Cantabria, País Vasco, La Rioja, Pública de Navarra y Zaragoza. Posteriormente se incorporaron las universidades de Islas Baleares, Castilla-La Mancha y Extremadura. Esta asociación integra las universidades españolas que son las únicas de carácter público en sus respectivas Comunidades Autónomas. Su objetivo es promover la colaboración entre las instituciones universitarias pertenecientes al Grupo, tanto en actividades docentes e investigadoras como en gestión y servicios. Así, desde 2016, el G9 celebra anualmente el Concurso de Monólogos en Inglés con el ánimo de fomentar el uso y la capacidad de oratoria en ese idioma entre su alumnado.