4/6/2026

CULTURA Y COMUNIDAD

CURSOS DE VERANO

Curso Salud mental y estudiantes: orientaciones para una mirada útil e inclusiva

Se celebrará del 29 de junio al 2 de julio en la Facultad de Educación del Campus de San Francisco

El curso Salud mental y estudiantes: orientaciones para una mirada útil e inclusiva está concebido como un espacio formativo, de sensibilización y de debate multidisciplinar orientado a abordar el bienestar emocional y los retos psicológicos en el ámbito educativo. Por lo tanto, estará dirigido tanto a estudiantes universitarios de Psicología, Educación, Trabajo Social y disciplinas de la salud, como a personal docente, personal de administración y servicios, familias y al público general interesado en la materia.

Su objetivo es profundizar en la identificación temprana, el acompañamiento y la gestión de las necesidades de salud mental en la comunidad estudiantil, promoviendo entornos académicos más saludables e inclusivos. A través del análisis de las principales problemáticas actuales, el diseño de herramientas de intervención y la deconstrucción de estigmas sociales, el taller procurará fomentar el razonamiento crítico y la empatía como pilares fundamentales del desarrollo socioeducativo.

El desarrollo de estas sesiones tendrá como propósito favorecer la comprensión de las realidades complejas que afectan al bienestar de los jóvenes, al acercar a las personas participantes a estrategias de afrontamiento, recursos de apoyo y protocolos de actuación institucionales. Asimismo, el curso propondrá a los asistentes la interacción con profesionales de la salud mental, orientadores y expertos del sector, como manera de brindar herramientas conceptuales para identificar, interpretar y aplicar estos conocimientos en futuros retos profesionales, entornos pedagógicos y dinámicas de convivencia personal.

Link a la web de los cursos CEX donde se encuentra el mismo: https://cursosextraordinarios.unizar.es/curso/salud-mental-y-estudiantes-orientaciones-para-una-mirada-util-e-inclusiva

Dirección / Coordinación: Juana Soriano Bozalongo; Paloma Ibarra Benlloch

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