CONGRESOS, CURSOS Y CONFERENCIAS
El Grupo de Innovación Docente INNOLINGUA+ arranca su actividad con dos charlas sobre lenguaje e igualdad con motivo del 8M
Campus de Zaragoza: 11 de marzo a las 19:30 h, en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras.
Campus de Huesca: 12 de marzo a las 12:30 h, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
El Grupo de Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza INNOLINGUA+ (Lingüística en acción: innovación, conciencia y poder del lenguaje en la enseñanza universitaria) iniciará la próxima semana su actividad pública con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres. El grupo está coordinado por Iraide Ibarretxe Antuñano, catedrática de Lingüística General de la Universidad de Zaragoza.
INNOLINGUA+ está integrado por 16 personas —profesorado de distintas universidades, personal técnico y estudiantado— y cuenta con participación interuniversitaria. Además de la Universidad de Zaragoza, forman parte del equipo docentes de la Universidad de Navarra, la Universidad de Vigo, la Universidad de Oviedo y la Universidad Complutense de Madrid, lo que refuerza su vocación colaborativa y su proyección académica nacional.
INNOLINGUA+ nace con el objetivo de transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario en materias relacionadas con el lenguaje y las lenguas mediante la creación de materiales innovadores y el fomento de una conciencia lingüística crítica, inclusiva y socialmente comprometida. El grupo articula sinergias entre varios proyectos de innovación docente en ejecución en la Universidad de Zaragoza, centrados en la creación de recursos multimedia para la docencia, el desarrollo del pensamiento crítico ante la inteligencia artificial generativa, la reflexión sobre los sesgos lingüísticos y la sensibilización hacia la diversidad lingüística.
Su trabajo se estructurará en dos grandes líneas: por un lado, la creación, validación y difusión de materiales didácticos innovadores —digitales, multimedia e interactivos— orientados a mejorar el aprendizaje universitario del lenguaje y las lenguas; por otro, el fomento de una conciencia crítica sobre el uso del lenguaje en la vida cotidiana, la diversidad lingüística y los sesgos presentes en el discurso, con el fin de empoderar a las y los hablantes para una comunicación ética, inclusiva y sostenible.
La primera actividad oficial de INNOLINGUA+ se desarrollará en conexión con los proyectos de innovación docente “Desenmascarando sesgos” y “Lingüística para todos” y estará vinculada a las acciones institucionales del 8M.
En el Campus de Zaragoza, el 11 de marzo a las 19:30 h, se celebrará, en el marco del Seminario Zaragoza Lingüística y con la participación de la Unidad de Igualdad de la Universidad de Zaragoza, la conferencia “Del masculino genérico al lenguaje inclusivo: ¿qué nos dice la ciencia?”, a cargo de la Dra. Laura Vela Plo (Euskal Herriko Unibertsitatea-Universidad del País Vasco), en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras. La actividad será retransmitida en streaming a través del canal de YouTube de Zaragoza Lingüística (https://www.youtube.com/watch?v=AP-qckXqGI8). La charla presentará resultados recientes de investigación experimental sobre la relación entre lenguaje y representación del género.
Del masculino genérico al lenguaje inclusivo: ¿qué nos dice la ciencia?
¿Influye el lenguaje en cómo percibimos el género de las personas? Se presentan los resultados de tres estudios experimentales con 1300 hablantes de castellano y 450 hablantes de euskera que muestran que: (1) las expresiones masculinas tienden a generar interpretaciones masculinas, especialmente entre hombres, mientras que las estrategias de lenguaje inclusivo reducen este sesgo; (2) tanto en castellano como en euskera (lengua sin marcas de género gramatical) vemos que no solo el lenguaje es importante a la hora de interpretar el género de las personas, sino que la identidad de género de quien lee ese texto o su nivel de sexismo influyen en cómo se interpreta el lenguaje y en cómo se representa a mujeres y hombres; por último, (3) se desafían argumentos contrarios al uso del lenguaje inclusivo, como que el empleo de estrategias inclusivas dificulta la comprensión de un texto.
Esta misma conferencia se impartirá el 12 de marzo a las 12:30 h en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación del Campus de Huesca, en colaboración con la Fundación Empresa-Universidad de Zaragoza (FEUZ) y con la participación de la Unidad de Igualdad.
Con esta primera iniciativa, INNOLINGUA+ dará inicio a su plan de trabajo 2025-2027, que contempla la consolidación de repositorios docentes abiertos, la elaboración de materiales transferibles a otras titulaciones y universidades y la creación de comunidades interuniversitarias de práctica, en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente en materia de educación de calidad, igualdad de género y reducción de desigualdades.
Streaming: https://www.youtube.com/watch?v=AP-qckXqGI8
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