(Zaragoza, lunes, 4 de diciembre de 2017). Alejandra Cortés, profesora e investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, forma parte de los diez mejores docentes de Universidad de España, tras ser seleccionada como finalista de los nuevos Premios Educa Abanca. Estos premios, conocidos como los “Goya” de la Educación en España, valoran aspectos como el trabajo en el aula, publicaciones, la presencia en redes sociales, la participación en investigaciones o actividades solidarias.
El certamen ha recibido 1.300 propuestas entre las categorías: mejor docente de Educación Infantil, de Primaria, de Secundaria, de Formación Profesional y de Universidad. Y los ganadores se conocerán el 10 de enero y la entrega de premios será el 23 de febrero en el marco del 1º Congreso Mundial de Educación, Innovación e Investigación Educativa, en La Coruña.
“Estoy muy contenta, especialmente, porque fueron mis propios alumnos y colegas los que me propusieron sin que lo supiera. Posteriormente un jurado externo evalúo mi calidad docente, transferencia, conexión con la sociedad, proyección social, formación y reciclaje, valores e innovación y uso de las TIC”, señala Alejandra Cortés. La zaragozana ha quedado finalista junto a otros profesores de las universidades de Sevilla, Málaga, Miguel Hernández de Elche, Politécnica de Madrid, de Granada, Vigo, Rey Juan Carlos y la Coruña.
En la actualidad, dirige los másteres de Educación Socioemocional para el desarrollo personal y profesional, y de Investigación; colabora en varios proyectos de investigación europeos y del Ministerio de Educación, y ha recibido varios premios sobre innovación y uso de nuevas tecnologías, entre otros méritos reconocidos por el jurado de Educa Abanca.
“Para mí supone un reconocimiento a una Universidad Inspiradora. Una forma de entender que la función docente, investigadora y gestora de la Universidad está al servicio con la mayor ilusión y profesionalidad al alumnado, profesorado, personal de administración y para el beneficio de la sociedad”, subraya.
Para Alejandra esto se traduce en numerosos gestos: desde dar una clase en U para que sea participativa e inclusiva, estar disponible para que un estudiante o colega pueda mejorar, ligar teoría y práctica de forma significativa, hasta poder realizar un plan de mejora de una Titulación o dar una conferencia en la que las personas salgan con bienestar y con aprendizajes compartidos".
Currículum
Vicedecana de Innovación, Investigación y Comunicación de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Profesora Titular de la Facultad de Educación, de la Universidad de Zaragoza. Investigadora Permanente de la Cátedra UNESCO sobre Valores y Comunicación. Directora de la primera Cátedra en educación de la Universidad de Zaragoza, Innovación Educativa Juan de Lanuza. Directora del Grupo de Investigación Consolidado Coaching y emprendimiento para el desarrollo personal y profesional del Gobierno de Aragón (código 262121/1).
Participa en dos proyectos I+Ds del Ministerio de Educación y Ciencia, así como en un proyecto europeo.
Dirige el Máster en Educación Socioemocional para el desarrollo personal y profesional y el Máster Universitario de Aprendizaje a lo largo de la vida: Iniciación a la investigación.
Comparte la dirección académica del Modelo Integral de Coaching Educativo en expansión en Aragón, España y Europa, así como Educational Design Thinking. Experta en Educación en la Unión Europea. Socia fundadora de la Asociación Coaching Educación Formación, y actualmente Presidenta. Coach personal y ejecutiva (CA172 por AECOP) y de equipos sistémico (por ICF).
Con dos sexenios de investigación y méritos para el tercero, desarrolla sus líneas en orientación profesional, tecnoética e innovación educativa y de emprendimiento, y ello le lleva a numerosas publicaciones, conferencias, congresos, cursos y eventos del campo universitario y extrauniversitario de índole nacional e internacional.
Ganadora de Premios, como en 2012 el premio a la Innovación Educativa del Consejo Social de la Universidad de Zaragoza, en 2014 como finalista en un premio sobre Mujer Emprendedora, 2015 sobre investigación transcultural en Colombia y el último sobre uso de las tecnologías innovadoras en formación 2016 por la Cátedra Santander.
Participa con otras Universidades e instituciones españolas e internacionales en diferentes asuntos profesionales. Actualmente acaba de finalizar estudios de neurociencia y realiza un Máster sobre Dirección Pública y Liderazgo por la Universidad de Vigo.
