EDEMUZ: Learning Electricity and Magnetism in Engineering
(Enseñanza de Electricidad y Magnetismo en Ingeniería)

Innovative Learning Projects
(Proyectos de innovación docente)

The final reports of the innovative learning proyects founded by the University of Zaragoza are accesible bellow. (A continuación se incluyen algunos enlaces a los informes finales de los proyectos realizados por el grupo EDEMUZ y financiados por la Universidad de Zaragoza).

Convocatoria 2011-2012	"Consolidación de un método de aprendizaje activo-cooperativo en la asignatura de Física II del Grado de Ingeniería Eléctrica"
Convocatoria 2010-2011	"Aprendizaje activo y cooperativo en el grado de Ingeniería Eléctrica: del Electromagnetismo a la Física II"
V Premio a la Innovación Docente 2010 Univ. Zaragoza	"Implantación de procedimientos activos y cooperativos en ensenanza/aprendizaje y desarrollo de recursos docentes en cursos técnicos de electromagnetismo" Resumen de las actividades realizadas Reseña del Heraldo de Aragón, día 10/10/10
Convocatoria 2009-2010	"Aprendizaje activo y cooperativo en un curso de Electricidad y Magnetismo para ingenieros ¿Mayoría de edad? "
Convocatoria 2009-2010	"Evaluación externa del grado de cumplimento, por parte de los estudiantes, de los objetivos planteados en una materia"
Convocatoria 2008-2009	"Aprendizaje activo y cooperativo en un curso de Electricidad y Magnetismo para ingenieros"
Convocatoria 2008-09	"KDiap: Un sistema de desarrollo de paquetes SCORM orientado a la resolución de problemas"
Convocatoria 2008-09	"Experiencias sobre aprendizaje cooperativo"
Convocatoria 2007-08	"Continuación de los ensayos de una metodología activa para la ensenanza de un curso básico de Electricidad y Magnetismo para ingenieros. Aplicación a varias titulaciones"
Convocatoria 2006-07, segundo parcial	"Ensayo de una metodología activa para la ensenanza conjunta de las asignaturas Electricidad y Electrometría y Matemáticas I en un primer curso de Ingeniería Técnica"
Convocatoria 2006-07, primer parcial	"Ensayo de una metodología activa para la ensenanza de un curso básico de Electricidad y Magnetismo para ingenieros"
I Premio a la Innovación Docente 2006 Univ. Zaragoza	Memoria presentada para el premio a la Innovación Docente Universitaria. Convocatoria 2006 "Aprendizaje activo y cooperativo de la Electricidad y el Magnetismo"
Proyecto de Mejora del ADD (Conv. 2005-06)	Mejora del curso multimedia de la asignatura "Electricidad y Electrometría"
Convocatoria 2005-06	"Ensayo de una metodología activa, alternativa a la utilizada actualmente, para mejorar la eficiencia en el aprendizaje de un curso básico de electricidad y magnetismo para estudiantes de Ingeniería técnica"
Convocatoria 2004-05	"Incorporación de experimentos en las clases teóricas de Electricidad y Magnetismo; sistematización de nuevos procesos de ensenanza-aprendizaje"
Convocatoria 2003-04	"Mejora delas prácticas de las asignaturas de Electricidad y Magnetismo y Electricidad y Electrometría"
Convocatoria 2002-03	Ilustración experimental del efecto Skin en conductores. Construcción de una máquina eléctrica homopolar. Generadores de alta tensión para prácticas de electrostática. Diferentes experimentos relacionados con la superconductividad. El experimento del salto del anillo.(Levitación Magnética). Asistencia de un estudiante a un Congreso Docente.
Convocatoria 2001-02	Horno de inducción de canal abierto para laboratorio Motor eléctrico con rotor de lata de conservas Generador de Van de Graaff Demostración de superconductividad.

Articles about Engineering Learning
(Artículos sobre enseñanza en la ingeniería)

The papers and posters published by the group are listed bellow. (A continuación se incluyen los artículos sobre docencia en ingeniería realizados por el grupo EDEMUZ).

A flexible SCPI client/server command system as a resource for learning Electrometry (in Spanish). "Sistema cliente/servidor de mandatos SCPI como herramienta flexible para la docencia de Electrometría", Samplón-Chalmeta M., Mur-Amada J., Buenas prácticas en la docencia universitaria con añoyo de TIC: experiencias en 2011, pp 31-37. Collección Innova.unizar, volumen 4, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, 2012, ISBN: 978-84-15538-38-7

• Book index

Integrating active and cooperative learning techniques in a new degree in Electrical Engineering. The case of Physics II (in Spanish). "Integración de procedimientos activos y cooperativos en el nuevo grado de Ingeniería Eléctrica. El caso de Física II", Usón A., Letosa J., Acciones de innovación y mejora de los procesos de aprendizaje, pp 254-265 Collección Innova.unizar, volumen 5, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, 2013, ISBN: 978-84-15538-04-2

Active and cooperative learning for freshmen in an engineering degree. Age of Majority? (in Spanish). "Aprendizaje activo y cooperativo para estudinates de ingeniería, ¿mayoría de edad?", Usón A., Letosa J., Mur J., Samplón M., Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia, pp 135-145, Collección Innova.unizar, volumen 3, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011, ISBN: 978-84-15031-43-7

Evaluation of learning results by external examiners: a potential challenge to our university (in Spanish). "Evaluación externa: Un reto posible en nuestra Universidad", Hernández-Marco J., Samplón M., Usón A., Letosa J., Mur J. Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia, pp 33-40, Collección Innova.unizar, volumen 3, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011, ISBN: 978-84-15031-43-7

Active and cooperative learning in a course of Electricity and Magnetism for engineers (in Spanish). "Aprendizaje activo y cooperativo en un curso de Electricidad y Magnetismo para Ingenieros", Letosa J., Usón A., Artal J.S., Samplón M., Mur J., Experiencias de innovación e investigación educativa en el nuevo contexto universitario, pp 409-429, Collección Innova.unizar, volumen 1, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, 2011, ISBN: 978-84-15031-90-1

Evaluation of learning results by external examiners: a potential challenge to our university (in Spanish). "Evaluación externa: Un reto posible en nuestra Universidad", Hernández J., Samplon M., Usón A., Mur J. and Letosa J.  V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa - 2011, Universidad de Zaragoza

Active and Cooperative Learning for freshmen in an Enginnering degree. Majority? (in Spanish). "Aprendizaje activo y cooperativo para estudiantes de primer curso de ingeniería, ¿mayoría de edad?", Usón A., Samplon M., Mur J. and Letosa J.  V Jornadas de Innovación e Investigación Educativa - 2011, Universidad de Zaragoza

Active and Cooperative Learning for freshmen in an Electricity and Magnetism course in an Enginnering degree. Age of majority? (in Spanish). "Aprendizaje activo y cooperativo en un curso de Electricidad y Magnetismo para ingenieros, ¿mayoría de edad?", Usón A., Samplon M. and Letosa J.  IV Jornadas de Innovación e Investigación Educativa - 2010, Universidad de Zaragoza

• Poster (in Spanish)

Teaching Teams and New Degrees, Another Failure of Higher Education in Spain? (in Spanish). "Equipos Docentes y nuevos Grados, ¿otro fracaso del EEES en Espana?", Usón A. and Letosa J. XV Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Ensenanzas Técnicas. Escuela Técnia Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación. Universidad de Cantabria, 6 al 9 de julio, 2010

• Poster (in Spanish)

Consolidation of an active methodology for teaching Electromagnetism for freshmen in an Enginnering degree (in Spanish). "Consolidación de una Metodología Activa para la ensenanza de un curso básico de Electromagnetismo para ingenieros", Artal J.S., Mur J., Letosa J., Samplón M., Usón A. 17 Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Ensenanzas Técnicas. Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseno - Universidad Politécnica de Valencia, 15 a 18 de septiembre de 2009

A client/server tool oriented to teach the SCPI languaje in a e-learning environment (in Spanish). "Herramienta cliente/servidor destinada a la ensenanza semipresencial del lenguaje de control de instrumentacion SCPI", M. Samplón, J. Mur, S. Artal. VIII Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Ensenanza de la Electrónica - TAEE 2008

Active and cooperative learning experiment in Electricity and Magnetism for freshmen of Industrial Technical Electronic Engineering (in Spanish). "Experimento de aprendizaje activo y cooperativo en un curso básico de electromagnetismo para ingenieros técnicos", Mur J., Artal J.S., Usón A. and Letosa J. XV Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Ensenanzas Técnicas. Escuela Universitaria Politécnica de Valladolid, 18, 19, 20 de julio, 2007

• Abstract (in English)

Active teaching methodology to increase the learning efficiency of freshmen in Electricity and Magnetism in Industrial Technical Electronic Engineering (in Spanish). "Ensayo de una metodología activa, para mejorar la eficiencia en el aprendizaje de un curso básico de Electricidad y Magnetismo para estudiantes de Ingeniería Técnica" , Mur J., Artal J.S., Usón A. and Letosa J. I Jornadas de Innovación Docente de la Universidad de Zaragoza. Universidad de Zaragoza , 23 de noviembre de 2006.

• Slides (in Spanish)

Integrating lecture demonstrations with multimedia resources (in Spanish). "Empleo de las demostraciones en aula como recurso multimedia", M. Samplón, J.S. Artal, J. Letosa, J. Mur y A. Usón. XII Congreso de Innovación Educativa en Ensenanzas Técnicas (CIEET'05), julio, 2005.

"Teaching Electricity and Magnetism in electrical engineering curriculum: applied methods and trends", Mur J., Uson A., Letosa J., Samplon M., Artal S. J., International Conference on Engineering Education 2004 (ICEE 04), October 16-21, 2004, Gainesville, Florida.

• Slides

Tree levitation experiments for showing during electricity and magnetism lectures (in Spanish)."Tres experimentos de levitación para su realización en clases de electromagnetismo", Millán C.; Mur J.; Artal J.;Usón A.; Letosa J.  XII Congreso de Innovación Educativa en Ensenanzas Técnicas (CIEET'04), julio, 2004.

• Poster
• Video of lifter

"Finite elements software for electromagnetics applied to electrical engineering training", Mur J., Artal J.S., Letosa J., Usón A.  and Samplón M., International Conference on Engineering Education 2003 (ICEE 03), July 2003, Valencia, Spain.

• Slides

Lecture demonstations in Electricity and Magnetism (in Spanish). "Incorporación de experimentos en las clases teóricas de electromagnetismo", Usón A., Artal J., Mur J, Letosa J., Samplón M.,I Congreso de Innovación Educativa en Ensenanzas Técnicas (CIEET'03), julio 2003.

A innovative teaching experience on electromagnetism (in Spanish).  Lambea P.J., Larrén A., et al. " Una experiencia de innovación docente en la ensenanza del electromagnetismo." XI Congreso de Innovación Educativa en Ensenanzas Técnicas (CIEET'03), julio, 2003.

• Poster

"Recycling of small electrical machines and its applications for low cost wind turbines", A. Gálvez, M. Lejárraga, J. S. Artal, A. Usón and F. J. Arcega. (ICREPQ 03), Vigo 2003, Spain.

Electric field and electric potential: concept, analysis and simulation in a learning environment (in Spanish).  J.S. Artal; J. Letosa; A. Usón; M. Samplón and F.J. Arcega "Potencial y campo eléctrico. Concepto, análisis y simulación en un entorno didáctico" X Congreso de Innovación Educativa en Ensenanzas Técnicas (CIEET'02), 2002.

Lecture on metrologic concepts: calibration, tractability and intercomparision (in Spanish).  M. Samplón, J.S. Artal, " Exposición docente de los conceptos de calibración, trazabilidad metrológica e intercomparación", CIDUI 2002.

Video and Photo Gallery

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Video and Photo Gallery (Galeria de fotos y videos)

EDEMUZ: Lecturers of Electricity and Magnetism in the University of Zaragoza
(EDEMUZ: Equipo Docente de Electricidad y Magnetismo en la Universidad de Zaragoza)

The lectrurers of Electromagnetism at the University of Zaragoza (EDEMUZ) has developed for more than a decade teaching resources in technical courses of electromagnetism and other courses related to electrical engineering. We have also implemented procedures for active and cooperative teaching / learning in these areas, trying to anticipate the changes brought by the Bologna plan in higher education.

In this period, we have developed, in collaboration with the students, resources for improving teaching and we have conducted numerous studies of educational innovation aimed at the first technical engineering courses.

The main actions the group can be summarized as: obtaining grants from the University of Zaragoza for thirteen projects teaching innovation, implementation of an external evaluation of the results of student learning and teaching process, publication of ten national educational conference papers and four international conferences, implementation of a teaching methodology based on active and cooperative procedures in two areas of technical engineering.

Among the teaching resources developed, the 53 experiments available to perform in class or in laboratories should be noted. They are organized in a web site that describes the demonstrations and shows videos of them and some prototypes of large electrostatic machines. Some test questions are also available online and the websites of the courses that guide the student and facilitate their self-learning.

El Equipo Docente de Electromagnetismo de la Universidad de Zaragoza (EDEMUZ) ha desarrollado durante más de una década recursos docentes en cursos técnicos de electromagnetismo y otras asignaturas relativas a la ingeniería eléctricas. También ha implantado procedimientos activos y cooperativos de ensenanza/aprendizaje en estas materias, tratando de adelantarse a los cambios que ha traído el plan Bolonia.

En este periodo ha desarrollado, en colaboración con los propios estudiantes, recursos para mejorar la docencia y ha llevado a cabo numerosos ensayos de innovación docente orientados a los primeros cursos de ingenierías técnicas.

Las principales acciones del grupo se resumen así: obtención de ayudas de la Universidad de Zaragoza para trece proyectos de innovación docente, realización de una evaluación externa de los resultados de aprendizaje de los estudiantes y del procedimiento docente, publicación de diez comunicaciones a congresos docentes nacionales y cuatro a congresos internacionales, implantación de una metodología docente basada en procedimientos activos y cooperativos en dos especialidades de ingeniería técnica.

Entre los recursos docentes desarrollados hay que destacar los 53 experimentos disponibles para realizar en clase o en los laboratorios, organizados en un portal web que describe las demostraciones y muestra vídeos de las mismas, los prototipos de grandes máquinas electrostáticas, las preguntas de test disponibles online, las páginas web de las asignaturas que orientan al estudiante y facilitan su autoaprendizaje.

Photo shot by Esther Casas for an interview for a local newspaper (El Heraldo de Aragón) publised on 10/10/10 (view article ).
Foto tomada por Esther Casas el 7/10/2010 antes de la entrevista de Patricia Ciria para un artículo publicado en el Heraldo el 10/10/10 (ver el artículo ).

Other resources freely available
Otros recursos gratuitos

• Laboratory sheets of a basic analogic electronic course (Prácticas de la asignatura "Electrónica Industrial" en el 2º Curso de Ingeniería Industrial Técnica, especialidad Eléctrica, de la EUITIZ).
  
  Prácticas de Electrónica Industrial by Miguel Samplón Chalmeta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License
  
  
  
• Introduction to the uncertainty estimation in measurements (Introducción al cálculo de incertidumbres en medidas).
  
  Introducción al cálculo de incertidumbres by Miguel Samplón Chalmeta is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Espana License