Relación de proyectos finalizados en las convocatorias de Innovación Docente 2010/2011 de la Universidad de Zaragoza
 
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(PESUZ 2010) Programa de Enseñanza Semipresencial de la Universidad de Zaragoza
Línea 1. Diseño de Cursos Cero en Red y elaboración de sus materiales docentes
Curso Cero Virtual de Lengua Catalana
Maria Teresa Moret Oliver
(Facultad de Filosofía y Letras)
Javier Giralt Latorre
(Facultad de Filosofía y Letras)
Curso Cero: Introducción a la metodología en las ciencias del comportamiento
Andrés Sebastián Lombas Fouletier
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Deserrollo del curso y del material de trabajo preparatorio para la asignatura Fabricación Integrada por Ordenador
Francisco Javier Brosed Dueso
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Carlos Enrique Cajal Hernando
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Elaboración de un curso 0 basado en fundamentos de Anatomía e Histología para alumnos de nueva incorporación al Grado de Óptica y Optometría.
Mª José Luesma Bartolomé
(Facultad de Medicina)
Cursos cero para el Grado en ADE
María Ángeles Soriano Paola
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
DEPORTES COLECTIVOS DE COLABORACIÓN-OPOSICION
Javier Alvarez Medina
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
DISEÑO DEL CURSO 0 EN RED Y ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN EL GRADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN.
José Antonio Julián Clemente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Línea 2. Reconocimiento de actuaciones de producción de material docente en Red y apoyo virtual a la docencia presencial
Mejora mediante readaptación y restructuración de materiales del curso ubicado en el ADD: Oficina Tecnica y Proyectos (Ingenieria Técnica Especialidad Electrónica Industrial)
Miguel Ángel Torres Portero
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Material Docente para alumnos de las asignaturas: Medicina Preventiva y salud Publica . Epidemiologia y Registros del cancer
Milagros Bernal Perez
(Facultad de Medicina)
Amor Melguizo Perez
(Facultad de Medicina)
Integración y Coordinación digital de Fundamentos de Administración de Empresas en el CUD
Fernando Muñoz Sanchez
(Centro Universitario de la Defensa)
Carlos Sáenz Royo
(Centro Universitario de la Defensa)
Incorporación interdisciplinar de la materia \"La escuela como espacio educativo\" en Moodle
Alfredo Berbegal Vázquez
(Facultad de Educación)
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Propuesta interdisciplinar para incoporar en la plataforma virtual MOODLE la materia \"Formador de Formadores en contextos específicos\" del Master de Investigación de \"Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales\".
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Inclusión de la materia \"Contexto de la Actividad Docente\" del Master Universitario de Formación del Profesorado en la plataforma virtual MOODLE.
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
Mejora de la perspectiva docente e investigadora de la materia \"Comunicación e interacción didáctica\" del Master de Investigación de \"Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales\" en la plataforma virtual MOODLE
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Nuevo curso en ADD: Morfología, Estructura y Función III: Neuroanatomía
Mª Pilar Recreo Tomé
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Diseño e implantación de un nuevo sitio Web básico de apoyo a la docencia en plataforma Moodle para la asignatura "Segunda Lengua II (Inglés)".
Elisa Mateos Pequerul
(Facultad de Filosofía y Letras)
Elaboración de material docente para la enseñanza de la asignatura Derecho tributario, parte general
Joaquín Alvarez Martínez
(Facultad de Derecho)
Diseño e Implantación de un Sitio Web Docente para la Asignatura Introducción al Marketing del Grado de Finanzas y Contabilidad
Francisco Javier Sesé Oliván
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Blanca Hernández Ortega
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Incorporación interdisciplinar de la materia \\\"El maestro y la relación educativa\\\" en Moodle
Alfredo Berbegal Vázquez
(Facultad de Educación)
Introducción al Marketing: Diseño e Implantación de un Sitio Web en el ADD en el Grado de Marketing e Investigación de Mercados
Blanca Hernández Ortega
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Isabel Buil Carrasco
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Adaptación al plan EEES y uso de la plataforma Moodle del curso de Estadística
Alessandro Fiasconaro
(Centro Universitario de la Defensa)
Actualización de materiales de Econometría Aplicada
Javier Nievas López
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Ampliación de página web de soporte de la plataforma de aprendizaje en línea sobre técnicas de calibración de cámaras METROVISIONLAB. Incorporación de casos prácticos y nuevos algoritmos de calibración.
Jorge Santolaria Mazo
(Centro Politécnico Superior)
José Antonio Albajez García
(Centro Politécnico Superior)
Blog de Técnicas de Reproducción gráfica.
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Silvia Hernández Muñoz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Apoyo virtual a la docencia presencial y elaboración de material docente en Red para la asignatura “Comentario de Textos Literarios Ingleses” de la Licenciatura de Filología Inglesa
María del Mar Azcona Montoliu
(Facultad de Filosofía y Letras)
Creación del sitio Moodle para la asignatura "Historia y Cultura del Reino Unido" (Grado de Estudios Ingleses)
Sonia Baelo Allué
(Facultad de Filosofía y Letras)
Mónica Calvo Pascual
(Facultad de Filosofía y Letras)
Creación de material docente en Red y de un blog como apoyo a la docencia presencial de la asignatura Idea, concepto y proceso en la creación artística. Estudio de la repercusión en el aula desde las Bellas Artes y desde el área de Sociología.
Silvia Hernández Muñoz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Creación de material docente en Red y de un blog como apoyo a la docencia presencial de la asignatura Taller de Diseño I. Estudio de la repercusión en el aula desde las Bellas Artes y desde el área de Sociología.
Silvia Hernández Muñoz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Historia de la Ciencia-II
Elena Esther Ausejo Martínez
(Facultad de Ciencias)
Desarrollo en Moodle de un sitio web para apoyar la docencia de la asignatura “Análisis y optimización de sistemas dinámicos. Aplicación a problemas de fabricación y tráfico”
Cristian Florentin Mahulea
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Mejora de los cursos de "Fisiología" implantados en Blackboard mediante la incorporación de cuestionarios de autoevaluación.
Laura Grasa López
(Facultad de Veterinaria)
El estudio virtual de la asignatura Biomecánica de la Actividad Física y el Deporte: ampliación y mejora de la Web docente como elemento esencial de apoyo a la docencia presencial
Francisco Pradas de la Fuente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Carlos Castellar Otin
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Incorporación de la asignatura de Sistemas Operativos I (12020) al ADD
Rubén Gran Tejero
(Centro Politécnico Superior)
Pablo Ibáñez Marín
(Centro Politécnico Superior)
LITERATURA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX
Daniel Mesa Gancedo
(Facultad de Filosofía y Letras)
ELABORACIÓN DE UN PROTAFOLIOS VIRTUAL DE PRÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS MATERIALES ODONTOLÓGICOS, EQUIPAMIENTO, INSTRUMENTACIÓN Y ERGONOMÍA.
Francesca Monticelli
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
La plataforma Blackboard como elemento virtual de apoyo a la docencia presencial de la enseñanza de los deportes individuales
Francisco Pradas de la Fuente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Realizacion de videos en las practicas de 1º Auxilios .
Mercedes Ruidiaz Peña
(Facultad de Educación)
DISEÑO DE MATERIAL DOCENTE EN EL ENTORNO HTML PARA LA ASIGNATURA “PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DENTAL I”
Francesca Monticelli
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Diseño e implantación de un nuevo sitio web para la asignatura Química del Grado de Organización Industrial, Perfil Defensa
Rosa María Tejedor Bielsa
(Centro Universitario de la Defensa)
Recopilación y producción de material docente para la nueva asignatura de grado "Redes de computadores"
Juan Segarra Flor
(Centro Politécnico Superior)
Ampliación del material docente de apoyo a la docencia presencial para la asignatura Literatura y Cine enlos Paises de Habla Inglesa I
María del Mar Azcona Montoliu
(Facultad de Filosofía y Letras)
Celestino Deleyto Alcalá
(Facultad de Filosofía y Letras)
DESARROLLO Y APLICACIÓN DE UNA HERRAMIENTA VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERAPEÚTICA DENTAL II
Luis Oscar Alonso Ezpeleta
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Participación activa del estudiante desarrollando la competencia comunicativa. Propuesta para la materia “Estrategias de la información y la comunicación” en la formación de los profesionales de la psicopedagogía
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
La Lingüística en el grado de Lenguas Modernas y su implantación en el ADD
Iraide Ibarretxe Antuñano
(Facultad de Educación)
Morfología, estructura y función II (Esplacnología)
Jaime Whyte Orozco
(Facultad de Medicina)
La Historia de la Técnica: un enfoque interdisciplinar.
Mª Ángeles Velamazán Gimeno
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Fernando Vea Muniesa
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Producción de material docente de apoyo virtual para la asignatura Física y Electrónica de 1º curso del grado de Ingeniería Informática
Rodolfo Dufo López
(Centro Politécnico Superior)
Producción de material docente de apoyo virtual para la asignatura Gestión de Redes Eléctricas con Fuentes Renovables del Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
Rodolfo Dufo López
(Centro Politécnico Superior)
Ampliación y mejora del material docente en red de apoyo virtual de la docencia presencial de la asignatura Producción Mecanizada
Hugo Malón Litago
(Escuela Politécnica Superior)
Elaboración de material docente en red para la asignatura Álgebra II del Grado en Física
Jesús Clemente Gallardo
(IUI de Biocomputación y Física de Sistemas Complejos (BIFI))
Elaboración de material docente en red y de apoyo virtual de la docencia presencial de la asignatura Electrificación y Mecanización Agraria
Hugo Malón Litago
(Escuela Politécnica Superior)
MEJORA Y AMPLIACIÓN DEL SITIO MOODLE PARA LA ASIGNATURA “ESTUDIOS DE LITERATURA NORTEAMERICANA” (LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA)
Mónica Calvo Pascual
(Facultad de Filosofía y Letras)
Sonia Baelo Allué
(Facultad de Filosofía y Letras)
Apoyo virtual a la docencia presencial y elaboración de material docente en Red mediante el Anillo Digital Docente (ADD) para la Asignatura de Bioquímica Clínica (Odontología)
Marta Castro López
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
AGRUPACIONES MUSICALES: producción de material docente en red y apoyo virtual a la docencia presencial
Óscar Casanova López
(Facultad de Educación)
Diseño y activación de la asignatura \"Prácticas de la Lengua Inglesa I\" en la plataforma Moodle como medio de apoyo virtual a la docencia presencial
Silvia Pellicer Ortin
(Facultad de Filosofía y Letras)
Acciones de mejora de la calidad de las asignaturas de Lengua Catalana de los nuevos grados, a través del ADD.
Maria Teresa Moret Oliver
(Facultad de Filosofía y Letras)
María Rosa Fort Cañellas
(Facultad de Filosofía y Letras)
Moodle, algo más que un almacén de archivos
Miguel Angel Cañete Lairla
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Didáctica de las Ciencias Sociales para Educación Primaria: materiales en red para las asignaturas del campus de Huesca
María Pilar Rivero Gracia
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Mejora del curso Arquitectura de Computadores en Ingeniería Industrial
Natalia Ayuso Escuer
(Centro Politécnico Superior)
Generación de material docente para asignaturas sin docencia de los planes en extinción: aplicación a Diseño de Máquinas
Paula Canalís Martínez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Innovación y mejora en la docencia de la materia segunda lengua italiano a través del ADD
Carmen Solsona Martínez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Perfeccionamiento de herramientas docentes para el espacio moodle de la asignatura Identidad y diversidad. Aproximación histórico-conceptual (máster de investigación en aprendizaje a lo largo de la vida)
María Pilar Rivero Gracia
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Antonio Bernat Montesinos
(Facultad de Educación)
Creación de una web docente para la asignatura \"El currículo de Matemáticas en Educación primaria\".
José María Muñoz Escolano
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Mejora de la docencia virtual sobre procesos de fabricación
José Antonio Albajez García
(Centro Politécnico Superior)
Jesús Velázquez Sancho
(Centro Politécnico Superior)
Actualización y mejora de la web docente de la asignatura "Economía Aragonesa"
Melania Mur Sangrá
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Incorporación de la asignatura 'Fundamentos de Arquitecturas Paralelas' (12041) al ADD
Jesús Alastruey Benedé
(Centro Politécnico Superior)
Implantación de un sitio Web básico de apoyo a la docencia presencial para la asignatura "Instrumento Ópticos y Optométricos"
Juan Antonio Vallés Brau
(Facultad de Ciencias)
María Victoria Collados Collados
(Facultad de Ciencias)
Directorio de enlaces a recursos interactivos en internet para la asignatura "Óptica Visual I"
Juan Antonio Vallés Brau
(Facultad de Ciencias)
Producción de material de apoyo virtual a la asignatura \"Optimización y técnicas heurísticas\"
José Antonio Domínguez Navarro
(Centro Politécnico Superior)
Apoyo virtual al aprendizaje autónomo a través de la Plataforma ADD-Blackboard: una experiencia innovadora en la asignatura \"Tendencias historiográficas actuales-bloque Prehistoria y Arqueología\"
Esther López Montalvo
(Facultad de Filosofía y Letras)
Introducción de vídeos con los contenidos teóricos de la asignatura Crisis empresarial y regulación jurídica de la insolvencia
Javier López Sánchez
(Facultad de Derecho)
MATERIALES DIDÁCTICOS EN LA ASIGNATURA \"LA ESCUELA COMO ESPACIO EDUCATIVO\" EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Juan Ramón Soler Santaliestra
(Facultad de Educación)
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
Elaboración de material docente en red y de apoyo de la docencia de la asigantura \"Tecnologías Límpias. Energías Renovables\"
Hugo Malón Litago
(Escuela Politécnica Superior)
Ampliación y mejora del material docente en red de la asignatura \"Derecho y deontología de la información\" Parte 1
Rosa Ruiz Lapeña
(Facultad de Derecho)
Enrique Cebrián Zazurca
(Facultad de Derecho)
Diseño e implantación de la asignatrua Procesos de Fabricación del Grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto en la plataforma Blackboard
Roberto Jimenez Pacheco
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Francisco Javier Brosed Dueso
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Perfeccionamiento de herramientas docentes para el espacio moodle de la asignatura Materiales educativos con tecnología (master universitario en aprendizaje a lo largo de la vida)
María Pilar Rivero Gracia
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Enrique García Pascual
(Facultad de Educación)
Explorando las Funcionalidades de la Plataforma Blackboard 9.1 para la Asignatura de Bases de Datos Avanzadas
Sergio Ilarri Artigas
(Centro Politécnico Superior)
Raquel Trillo Lado
(Centro Politécnico Superior)
Recopilación y producción de material docente para la nueva asignatura de grado "Introducción a los Computadores"
Luis Manuel Ramos Martínez
(Centro Politécnico Superior)
Renovación de material docente en Actividad Física y Salud
Jose A Casajus Mallen
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
German Vicente Rodriguez
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Producción de material de apoyo virtual a la asignatura \"Fiabilidad de sistemas con fuentes renovables\"
José Antonio Domínguez Navarro
(Centro Politécnico Superior)
Elaboración de material docente en red para la asignatura de grado \"Derecho Constitucional II\" de DADE
Rosa Ruiz Lapeña
(Facultad de Derecho)
Enrique Cebrián Zazurca
(Facultad de Derecho)
Elaboración de materiales docente para la asignatura Didáctica del Medio Social y Cultural en Educación Infantil
Lorenzo Mur Sangrá
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
UTILIZACIÓN DE LA HERRAMIENTA MOODLE EN LA DOCENCIA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA ARQUITECTURA Y ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORES DEL GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
María Villaroya Gaudó
(Centro Politécnico Superior)
Darío Suarez Gracia
(Centro Politécnico Superior)
Línea 3. Acciones avanzadas de elaboración de material docente en Red y apoyo virtual a la docencia presencial
Mejora de la enseñanza semipresencial de \"Física\".
Fernando Blesa Moreno
(Facultad de Veterinaria)
Elaboración de material docente para las prácticas de Oftalmología: un ensayo en versión web 2.0
Francisco Javier Ascaso Puyuelo
(Facultad de Medicina)
Seminarios Científicos en Red
Concepción Aldea Chagoyen
(Facultad de Ciencias)
María Antonia Zapata Abad
(Facultad de Ciencias)
ELABORACION DE MATERIAL DOCENTE EN RED Y APOYO VIRTUAL A LA DOCENCIA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA ESTADISTICA II EN LOS GRADOS DE ADE, FINANZAS Y CONTABILIDAD, MARKETING E INVESTIGACION DE MERCADOS Y ECONOMIA
Jesús Angel Miguel Alvarez
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Manuel Salvador Figueras
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Proyecto para utilización de un atlas de Anatomía en el ADD en forma de elemento incrustado u objeto flotante para la docencia de Anatomía Humana.
Manuel Lahoz Gimeno
(Facultad de Medicina)
Acceso a Sala de Disección 3D
Miguel Gimeno Domínguez
(Facultad de Veterinaria)
Julio Gil Garcia
(Facultad de Veterinaria)
\"Implantación de la plataforma virtual moodle para el aprendizaje virtual y presencial en la asignatura de Operaciones Financieras\"
Luis Ferruz Agudo
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Apoyo virtual a la docencia presencial de la asignatura Expresión Gráfica II mediante el ADD, utilizando aplicando utilidades avanzadas de Moodle.
Ramón Miralbés Buil
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
ELABORACIÓN DE PIZARRAS DIGITALES DE CONOCIMIENTO CON PREZI
Laura MartÍnez Escudero
(Facultad de Filosofía y Letras)
INTEGRACIÓN DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA EL APRENDIZAJE DE BIOQUÍMICA CLÍNICA
Lorena Fuentes Broto
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Elaboración de material docente interactivo destinado a generar ejercicios de estadística para trabajar de manera no presencial
Andrés Sebastián Lombas Fouletier
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Morfología, estructura y función I (EMBRIOLOGIA)
Ana Isabel Cisneros Gimeno
(Facultad de Medicina)
Mejora de la docencia presencial con apoyo de la interactividad a través de materiales docentes multimedia para las asignaturas de Termodinámica, Termodinámica Técnica e Ingeniería Térmica
Amaya Martinez Gracia
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Carmen Velasco Callau
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Desarrollo de recursos de aprendizaje autónomo avanzados para la asignatura de Diseño Asistido por Ordenador en el grado de Ingeniería de Diseño y Desarrollo de Producto.
José Manuel Auría Apilluelo
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Enrique Tardío Monreal
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Línea 4. Diseño y elaboración de cursos en OCW_Universidad de Zaragoza
Generación material
Jorge Raúl Bernad Lusilla
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Monica Hernandez Gimenez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Línea 5. Utilización de herramientas TIC en nuevas metodologías de aprendizaje
Empleo y Ánalisis de herramientas TIC en la asignatura Administración de Empresas y Organización de la Producción
María Pilar Latorre Martínez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
INGLES+TICS: La adquisición de competencias fundamentales en la Licenciatura de Medicina
María Isabel Herrando Rodrigo
(Facultad de Medicina)
Pedro José Satústegui Dordá
(EU de Ciencias de la Salud)
Herramientas TIC: Apoyo fundamental en la formación académica y profesional de los estudiantes de Medicina
José Manuel Sánchez Zalabardo
(Facultad de Medicina)
María Isabel Herrando Rodrigo
(Facultad de Medicina)
Diseño curricular colaborativo en entornos de movilidad para el Master de Secundaria
Pedro L. Domínguez Sánz
(Facultad de Educación)
María Pilar Rivero Gracia
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
La enseñanza y el aprendizaje de la estrategia empresarial a través de los videojuegos
Pedro Sánchez Sellero
(Centro Politécnico Superior)
Jorge Fleta Asín
(Centro Politécnico Superior)
Utilización de nuevas tecnologías para la edición cooperativa de una revista de organización de empresas
Isabel Acero Fraile
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Jorge Fleta Asín
(Centro Politécnico Superior)
Nuevas metodologías de aprendizaje apoyadas en las TIC para la asignatura \"Diseño, organización y desarrolo de actividades para el aprendizaje de los Procesos industriales\\\" del Master Universitario del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación
Mª Pilar Lambán Castillo
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Sonia Val Blasco
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Adentrarse en el pasado desde una perspectiva innovadora: el estudio de casos y los foros de discusión como recursos complementarios en el aprendizaje de la Prehistoria.
Esther López Montalvo
(Facultad de Filosofía y Letras)
La Utilización de Herramientas TIC para la Evaluación Continua del Aprendizaje: El uso del Portafolio on-line como Instrumento para el Aprendizaje Colaborativo
Ana Garrido Rubio
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Integración de herramientas Web 2.0. en WebQuests (Inglés Técnico) para facilitar un aprendizaje activo y colaborativo.
María José Luzón Marco
(Centro Politécnico Superior)
Un blog de Microbiología Clínica como recurso docente
Francisco Javier Castillo García
(Facultad de Medicina)
Cristina Seral García
(Facultad de Medicina)
VIRTUALIDAD Y COMUNICACIÓN EN FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
Ana María Lample Lacasa
(EU de Ciencias de la Salud)
Ana Carmen Lucha López
(EU de Ciencias de la Salud)
UTILIZACIÓN DE UN LABORATORIO OBSERVACIONAL PARA EL ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA: ACCIÓN DOCENTE.
Carlos Castellar Otin
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Aprendizaje activo y experimental de "Mecatrónica y Metrología de Precisión" apoyado en herramientas TIC y en la internacionalización
José Antonio Yagüe Fabra
(Centro Politécnico Superior)
Implantación de nuevas metodologías de evaluación en la asignatura Dirección de la Producción I en LADE
Cristina Bernad Morcate
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Marta Fernandez Olmos
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Propuesta para la mejora de la interacción de los miembros de la comunidad virtual a través de la utilización de las herramientas de aprendizaje de la plataforma Moodle
Virginia Calvo Valios
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Rosa María Tabernero Sala
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Simulador del control genético de las capas en caballos: ampliación de la aplicación y evaluación de su potencial docente.
Clementina Rodellar Penella
(Facultad de Veterinaria)
Antonio Romero Lasheras
(Facultad de Veterinaria)
Control de procesos en Química Sostenible utilizando técnicas globales de comunicación
Jesús Manuel Anzano Lacarte
(Facultad de Ciencias)
LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS AUDIOVISUALES COMO MATERIALES DOCENTES
Marta Pedraja Iglesias
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Análisis gráfico y estadístico de los resultados de la Evaluación Continua
Tomas Gomez Martin
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Manuel Espitia Escuer
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Generación de material audiovisual para el aprendizaje de las técnicas de preparación básica del cirujano y del paciente en cirugía equina
Francisco José Vazquez Bringas
(Facultad de Veterinaria)
Jose Benito Rodriguez Gomez
(Facultad de Veterinaria)
Creación de tareas y recursos interactivos para la impartición de la asignatura Inglés en Educación Primaria I
Mª Pilar Mur Dueñas
(Facultad de Educación)
Osteología 3D de manos y pies del toro mediante autoestereoscopñia (Bull’s arms and legs osteology 3D by mean selfstereoscopy)
Miguel Gimeno Domínguez
(Facultad de Veterinaria)
Jesús Laborda Val
(Facultad de Veterinaria)
Utilización de las nuevas tecnologías en la asignatura Actividades deportivas en el medio acuático en la Diplomatura de Maestro Especialista en Educación Física.
Carlos Castellar Otin
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Utilización de clickers para valoración rápida de objetivos por módulos
Carmen Aguilar Martin
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Guillermo Azuara Guillen
(EU Politécnica de Teruel)
Evaluación continuada semi-presencial a través de una herramienta de análisis y gestión de cuidados
Mercedes Blasco Solana
(EU de Ciencias de la Salud)
Espacio Cooperativo en Ingeniería
Fernando Tricas García
(Centro Politécnico Superior)
Isolina Alberto Moralejo
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Elaboración de Recursos y Tareas interactivas para la asignatura Ingles en \"Educación Infantil I (26511\" en el Grado de Maestro en los Campus de Huesca y Zaragoza.
Elisenda Castro Escario
(Facultad de Educación)
Aplicación de servicios de información de blog para el aprendizaje de la gestión de información
Jesús Tramullas Saz
(Facultad de Filosofía y Letras)
Ana Isabel Sánchez Casabón
(Facultad de Filosofía y Letras)
Línea 6. Utilización de recursos educativos digitales para la innovación en las aulas
Elaboración de presentaciones digitales para la dinamización del aula en la asignatura *Estrategias y planes de marketing*
Saul Moya Cipres
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Elaboración de presentaciones digitales para la dinamización del aula en la asignatura *Variables Tácticas Comerciales*
Saul Moya Cipres
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Elaboración de presentaciones digitales para la dinamización del aula en la asignatura *MARKETING EN LA EMPRESA AGROALIMENTARIA*
Saul Moya Cipres
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Introducción de los sistemas de respuesta interactiva en los nuevos grados. Una aplicación a la asignatura Introducción al Marketing
Isabel Buil Carrasco
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Francisco Javier Sesé Oliván
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Actualización de la Asignatura Taller de diseño gráfico I a los nuevos soportes: el diseño gráfico del e-book o libro electrónico.
Silvia Hernández Muñoz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Creación de sala de exposiciones virtual de Diseño y Técnicas de Reproducción Gráficas.
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Digitalización de material docente para la asignatura Técnicas de Reproducción Gráficas. Grado en Bellas Artes.
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Utilización del sistema de mandos multirrespuesta en la evaluación de los seminarios de Procedimientos Diagnósticos y Terapeúticos Microbiológicos en el nuevo grado de Medicina
Cristina Seral García
(Facultad de Medicina)
Francisco Javier Castillo García
(Facultad de Medicina)
La utilización del hardware Mimio Bundle Interactive Wireless en el proceso de enseñanza-aprendizaje de disciplinas deportivas: la pizarra interactiva portátil
Francisco Pradas de la Fuente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Carlos Castellar Otin
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Utilización de tabletas digitalizadoras retroiluminadas en la docencia presencial y semi-presencial
José Ramón Asensio Diago
(Centro Politécnico Superior)
SIMULADOR VIRTUAL DE GESTION DE EMPRESAS: INTERNATIONAL OPERATIONS SIMULATION (INTOPIA B2B)
José Manuel Delgado Gómez
(Centro Politécnico Superior)
Joaquín Cañón de Francia
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
PORTAL TEMÁTICO DEL PRACTICUM EN LOS GRADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Juan Ramón Soler Santaliestra
(Facultad de Educación)
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
USOS DIDÁCTICOS DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: LA VIDEOCONFERENCIA COMO RECURSO DIGITAL INTERACTIVO EN EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
Juan Ramón Soler Santaliestra
(Facultad de Educación)
Experiencia piloto de innovación docente en la Facultad de Ciencias mediante los Tablet PC
María Antonia Zapata Abad
(Facultad de Ciencias)
Enrique Manuel Artal Bartolo
(Facultad de Ciencias)
Planificación de un sistema interactivo de respuesta en el aula: estudio piloto en la asignatura de Materiales Odontológicos, Equipamiento, Intrumentación y Ergonomía.
Francesca Monticelli
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
WEB(2) (Web de Webs): una visión compartida de recursos para la docencia
José Antonio Turégano Romero
(Centro Politécnico Superior)
María Natividad Herranz Alfaro
(Centro Politécnico Superior)
Línea 7. Evaluación, divulgación y reconocimiento de experiencias docentes, innovadoras y de especial calidad, apoyadas en TIC
ESTUDIO CUALITATIVO DEL USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS
Pedro José Satústegui Dordá
(EU de Ciencias de la Salud)
María Isabel Herrando Rodrigo
(Facultad de Medicina)
Evolución de las TIC en la enseñanza de la Anatomía Humana. 10 años de experiencia
Juan de Dios Escolar Castellón
(Facultad de Medicina)
Análisis de los resultados y de la satisfacción de los titulados tras casi una década de enseñanza semipresencial
María Luisa Esteban Salvador
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Ana Gargallo Castel
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Implementación y divulgación de metodologias innovadoras de Google en la docencia presencial multidisciplinar.
Carlos Enrique Cajal Hernando
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Jorge Santolaria Mazo
(Centro Politécnico Superior)
(PIIDUZ 2010) Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza
Línea 1. Proyectos de grupos o redes interdisciplinares, centrados en torno a cuestiones o metodologías docentes específicas
La competencia proactiva para el desarrollo académico-profesional en los estudiantes universitarios: una práctica interdisciplinar en red
P. Alejandra Cortés Pascual
(Facultad de Educación)
Enrique Serrano Asenjo
(Facultad de Filosofía y Letras)
DOCENCIA EN CONTEXTOS DIGITALES: FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN, CREACIÓN
Chaime Marcuello Servós
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
Aprendizaje mixto adaptado a las características del estudiante
M. Luisa Sein-Echaluce Lacleta
(Centro Politécnico Superior)
M. Dolores Lerís López
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Red para el estudio y aplicación de la metodología del caso y del aprendizaje basado en problemas en la docencia universitaria
Araceli Loste Montoya
(Facultad de Veterinaria)
José Antonio Yagüe Fabra
(Centro Politécnico Superior)
La red LEFIS
Fernando Galindo Ayuda
(Facultad de Derecho)
Decálogo para una buena práctica evaluativa.
Ana Arraiz Pérez
(Facultad de Educación)
Fernando Sabirón Sierra
(Facultad de Educación)
Aprendizaje del Derecho a través de la Jurisprudencia (ADJ)
Mª Teresa Alonso Pérez
(Facultad de Derecho)
Creación de una red interdisciplinar para compartir experiencias docentes basadas en TICs. Cómo aprovechar sinergias entre áreas técnicas y sociales
Teresa Montaner Gutiérrez
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Carlos Enrique Cajal Hernando
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Compartir las experiencias del practicum de las diferentes especialidades del Máster en Profesor de educación secundaria mientras se realiza el practicum.
José María Falcó Boudet
(Centro Politécnico Superior)
José Luis Huertas Talón
(Centro Politécnico Superior)
Red docente de lenguas extranjeras en la Comunidad de Aragón: actuaciones, retos y dilemas para una enseñanza/un aprendizaje de lenguas extranjeras de calidad
Carmen Pérez-Llantada AurÍa
(Facultad de Filosofía y Letras)
Red interdisciplinar de formación para orientación a la profesión
Juan Luis Cano Fernandez
(Centro Politécnico Superior)
Diseño de un plan de formación en competencias informacionales en los estudios de grado (II).
Genaro Lamarca Langa
(Facultad de Filosofía y Letras)
Matilde Cantín Luna
(Facultad de Filosofía y Letras)
Estrategias organizativas docentes para la mejora de la calidad y de la coordinación en un centro pluridisciplinar
María Luisa Esteban Salvador
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
El arte como expresión social: tema; la violencia de género
María Encarnación Vilchez Vivanco
(Otros)
La metodología de Aprendizaje-Servicio en la práctica de materias y/o titulaciones
Pilar Arranz Martínez
(Facultad de Educación)
La investigación como método de aprendizaje universitario y su evaluación a través del portafolio del estudiante
Maria Victoria Sanagustin Fons
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Ana Maria Monclus Salamero
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas en la docencia de Psicología, Ingeniería, Bellas Artes y Maestro: desarrollo de procesos exitosos
Angel Barrasa Notario
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Acciones para la mejora de la calidad de la docencia en los grados de Maestro Ed Infantil y Primaria en la Facultad de CCSSHH, mediante la optimización del ADD
Juan Felix Royo García
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Red EuLES (Entornos uLearning en Enseñanza Superior)
José Luis Alejandre Marco
(Facultad de Veterinaria)
Ana Isabel Allueva Pinilla
(Facultad de Veterinaria)
Línea 2. Proyectos de implantación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura específica
Introducción de un sistema continuo de aprendizaje y evaluación en la asignatura de Informática del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
Monica Hernandez Gimenez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Implantación de metodologías activas de aprendizaje y de trabajo cooperativo en la asignatura "Análisis Contable"
Caridad Marti Lopez
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
José Ignacio Jarne Jarne
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE SALUD POR ALUMN@S DE ENFERMERÍA, PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN ENSEÑANZA SECUNDARIA, A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS WEB 2.0
Pedro José Satústegui Dordá
(EU de Ciencias de la Salud)
María Isabel Herrando Rodrigo
(Facultad de Medicina)
Recopilación de material didáctico y multidisciplinar para prácticas y ejemplos en clase de asignaturas de teoría económica
Juan Perote Peña
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Programa de incentivación de la innovación docente: Laboratorio de Ingeniería Química V- Control de procesos químicos (16169)
Esther Cascarosa Salillas
(Centro Politécnico Superior)
Alberto Gonzalo Callejo
(Centro Politécnico Superior)
ACTIVIDADES DE INNOVACION DOCENTE EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO PARTE ESPECIAL
Lucía Mª Molinos Rubio
(Facultad de Derecho)
Gestión de una cartera de inversión para la mejora en el aprendizaje de las finanzas
Patricia Bachiller Baroja
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
ESTUDIO ETNOGRÁFICO DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN ARTE AFRICANO (PARTE DEL PROYECTO DE DIDÁCTICAS DIFERENCIALES EN ARTE NEGROAFRICANO)
Alfonso Revilla Carrasco
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
José Luis Jiménez Cerezo
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Creación de una Plataforma docente (pag. Web con recurso Wiki) como soporte de actividades de innovación avanzadas en la asignatura Derecho Internacional Privado
Mª Pilar Diago Diago
(Facultad de Derecho)
Javier Carrascosa González
(Facultad de Derecho)
Hacia la interdisciplinariedad en la docencia: prácticas conjuntas de sociología e inglés científico en el grado de terapia ocupacional.
Maria Antonia Soláns Garcia
(EU de Ciencias de la Salud)
Anatomía cerebral y rehabilitación de funciones cognitivas: actividades prácticas apoyadas en la utilización de aplicaciones informáticas en asignaturas del área de conocimiento de Psicobiología.
Magdalena Méndez López
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Recopilación y diseño de materiales y actividades docentes enfocadas al aprendizaje de la lengua francesa
Azucena Macho Vargas
(Facultad de Filosofía y Letras)
El aprendizaje enseñando: la implicación activa del alumno en la elaboración de contenidos propios de la asignatura
Eva Sáenz Royo
(Facultad de Derecho)
EL MÉTODO DEL DISCUSSING-BOOK TRABAJADO EN GRUPO.
Pilar Cortés Bureta
(Facultad de Derecho)
Eva Sáenz Royo
(Facultad de Derecho)
DESARROLLO DE EJERCICIOS PRÁCTICOS DE ESTADÍSTICA ADAPTADOS A LA DEFENSA BAJO EL SOPORTE EXCEL
Javier Martínez Torres
(Centro Universitario de la Defensa)
Ínnovación docente en el laboratorio de Análisis Instrumental: más allá del experimento
Maria Teresa Gómez Cotín
(Facultad de Ciencias)
Gemma Cepria Pamplona
(Facultad de Ciencias)
Nuevos métodos de aprendizaje en las asignaturas del área de Estética y Teoría de las Artes
Ana García Varas
(Facultad de Filosofía y Letras)
Preparación de materiales y actividades para la mejora del aprendizaje del cálculo de dosis
Ana Rosa Abadía Valle
(Facultad de Veterinaria)
El uso de las prácticas de Laboratorio en Ciencias e Ingeniería como estrategia para enseñar a investigar.
José Ignacio Peña Torre
(Centro Politécnico Superior)
María Teresa Bes Fustero
(Facultad de Ciencias)
Diversificación de actividades activas de aprendizaje en el marco de la asignatura Agronomía (Grado en Veterinaria)
Olivia Barrantes Díaz
(Facultad de Veterinaria)
El film de danza como unidad didáctica dentro de la asignatura Taller de videoarte
Juan Bernardo Pineda Pérez
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Manuel Adsuara Ruiz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
La pintura como herramienta de aprendizaje de la cultura china
Isabel Acero Fraile
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Fang Pan
(Otros)
Implantación de la elaboración de proyectos como actividad activa y colaborativa en la asignatura Historia y Cultura del Reino Unido (1º de Grado en Estudios Ingleses)
Mónica Calvo Pascual
(Facultad de Filosofía y Letras)
Sonia Baelo Allué
(Facultad de Filosofía y Letras)
Diseño de actividades y propuesta de investigación para mejorar las competencias de los alumnos del Máster Universitario de Formación del Profesorado sobre la relación entre los diferentes agentes educativos
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Creación de blogs docentes para la enseñanza del inglés en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud
Maria Antonia Soláns Garcia
(EU de Ciencias de la Salud)
Implantación y Desarrollo de trabajos tutelados en Estadística con aplicaciones a la Defensa
José Olmo Badenas
(Centro Universitario de la Defensa)
Aprendizaje basado en problemas en Fisiología y Fisiopatología Ocular
Fernando Soteras Abril
(Facultad de Medicina)
El cine jurídico :una nueva visión sobre los problemas del derecho
Maria Rosa Gutierrez Sanz
(Facultad de Derecho)
Regina Garcimartín Montero
(Facultad de Derecho)
EXPERIENCIAS DE DESARROLLO DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE LA FORMA MUSICAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
Susana Alicia Sarfson Gleizer
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
APRENDIZAJE BASADO EN SEMINARIOS ESPECÍFICOS PARA LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE GENÉTICA DE LA LICENCIATURA DE BIOQUÍMICA
Ana Cristina Calvo Royo
(Facultad de Veterinaria)
Integración de asignaturas de distintas disciplinas y titulaciones en una experiencia de aprendizaje basado en proyectos
José María López Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Ignacio Lopez Fornies
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Realización y cobertura informativa del trabajo parlamentario
Gonzalo Arruego Rodríguez
(Facultad de Derecho)
Rosa Ruiz Lapeña
(Facultad de Derecho)
Definición e implantación de actividades de aprendizaje activo para la asignatura de Fundamentos de Informática del grado en Ingeniería de Organización Industrial, perfil defensa.
María Teresa Lozano Albalate
(Centro Universitario de la Defensa)
Lacramioara Sinziana Dranca Gonciulea
(Centro Universitario de la Defensa)
Medida experimental de la relación carga-masa del electrón
Jesús Subías Domingo
(Facultad de Ciencias)
Francisco Villuendas Yuste
(Facultad de Ciencias)
Análisis crítico de actualidad jurídica.
Regina Garcimartín Montero
(Facultad de Derecho)
Diseño y coordinación de actividades de aprendizaje multidisciplinares orientadas al estudio del cuerpo humano en la titulación de Bellas Artes.
Marta Marco Mallent
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Joaquín Escuder Viruete
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
La literatura como texto y contexto: el uso de WebQuests en las asignaturas de Literatura Norteamericana
Sonia Baelo Allué
(Facultad de Filosofía y Letras)
Mónica Calvo Pascual
(Facultad de Filosofía y Letras)
La utilización de foros en el ADD para incentivar el uso de las tecnologías en el aprendizaje de contabilidades especiales.
Ana Yetano Sanchez de Muniain
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Jose Javier Garcia Lacalle
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Practicas de laboratorio de Física para el grado de Matemáticas.
Fernando Falceto Blecua
(Facultad de Ciencias)
Justiniano Casas González
(Facultad de Ciencias)
Mejoras en la implementación de la metodología de aprendizaje basado en proyectos en Climatización
Ana Lázaro Fernández
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS EN EL GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL: MÓDULO "INDEPENDENCIA FUNCIONAL Y ACTIVIDADES OCUPACIONALES APLICADAS"
Alba Cambra Aliaga
(EU de Ciencias de la Salud)
Ana Alejandra Laborda Soriano
(EU de Ciencias de la Salud)
Uso de las TICs en la asignatura “Inglés Empresarial” para el desarrollo de conocimientos específicos, transversales y competencias comunicativas.
Elena Oliete Aldea
(Facultad de Filosofía y Letras)
Diseño de una metodología para el seguimiento y evaluación de trabajos no presenciales tutorados en grupos masificados. Aplicación a la asignatura de Fundamentos de Informática
Pedro Javier Álvarez Pérez-Aradros
(Centro Politécnico Superior)
Red Europea de formación universitaria en Psicología de la Actividad Física y del Deporte
Fernando Gimeno Marco
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Antonio Manuel Fonseca
(Otros)
APRENDIZAJE, ENTRENAMIENTO Y VISIÓN INTRARADICULAR DEL TRABAJO DE LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS, IRRIGANTES Y SISTEMAS DE OBTURACIÓN, UTILIZADOS EN LOS TRATAMIENTOS DE CONDUCTOS RADICULARES
Luis Oscar Alonso Ezpeleta
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
TRANSICION HACIA LOS NUEVOS GRADOS, UN CURSO DE REUMATOLOGIA
Jose Luis Hortells Aznar
(Facultad de Medicina)
IMPLANTACION DE INNOVACION DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE CIRUGIA DEL APARATO LOCOMOTOR.
Belen Seral Garcia
(Facultad de Medicina)
El Smartpen en la Universidad
Miriam Marcen Pérez
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Ampliación del uso del Blog como recurso docente en la formación predoctoral
Cristina Ortiz Lázaro
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
José Luis Sarto Marzal
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Utilización de la aplicación iMovie como suplemento docente en la enseñanza de la Patología y Terapéutica Dental I: elaboración de material multimedia.
Francesca Monticelli
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
APLICACION DE RECURSOS MULTIMEDIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ENDODONCIA
Luis Oscar Alonso Ezpeleta
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Simulación de congreso sobre innovación en Tecnología e Informática.
José Luis Huertas Talón
(Centro Politécnico Superior)
José María Falcó Boudet
(Centro Politécnico Superior)
Planificación financiera a partir de datos reales de empresas
Ana Maria Monclus Salamero
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
El portafolio como actividad de aprendizaje para la mejora de la competencia traductora de textos especializados
Rosa Lorés Sanz
(Facultad de Filosofía y Letras)
Desarrollo de actividades específicas para el aprendizaje activo del Derecho penal (problem-solving y role-playing)
Carmen Alastuey Dobón
(Facultad de Derecho)
La Escuela en la Universidad: Una propuesta interdisciplinar de formación de maestros para la atención a la diversidad
Begoña Vigo Arrazola
(Facultad de Educación)
Santos Orejudo Hernández
(Facultad de Educación)
Actividad de aprendizaje a través del descubrimiento de errores en la asignatura "Matemáticas I" de los grados de carácter económico
Esperanza Minguillón Constante
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
Impartición en inglés de las prácticas de una asignatura del Grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
César García Hernández
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Simulación de casos en Derecho internacional público
Sergio Salinas Alcega
(Facultad de Derecho)
Trabajos Académicamente Dirigidos de "Matemáticas I" enfocados a la resolución de problemas en el ámbito de la Organización Industrial y la Defensa
Mª Victoria Sebastián Guerrero
(Centro Universitario de la Defensa)
Carmen Rodrigo Cardiel
(Centro Universitario de la Defensa)
TRABAJOS TUTELADOS EN EL ÁMBITO DE LA DEFENSA DESDE EL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA
Raquel Villacampa Gutiérrez
(Centro Universitario de la Defensa)
Jorge Martín Morales
(Centro Universitario de la Defensa)
Introducción de las TIC en la enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral en el ámbito de la Defensa
Etelvina Javierre Pérez
(Centro Universitario de la Defensa)
Técnicas innovadoras de enseñanza de la asignatura "Matemáticas I" para los nuevos Grados de Ingeniería en el ámbito de la industria.
Mª Antonia Navascués Sanagustín
(Centro Politécnico Superior)
Nuevos Métodos Pedagógicos para la implementación de la asignatura "Matemátcas II" en los nuevos Grados de Ingeniería en la Universidad de Zaragoza y Centros Adscritos.
Mª Victoria Sebastián Guerrero
(Centro Universitario de la Defensa)
Teléfonos moviles inteligentes: incorporación al currículo de informática
Luis Montesano del Campo
(Centro Politécnico Superior)
Ana Cristina Murillo Arnal
(Centro Politécnico Superior)
ADAPTACION DE LAS PRACTICAS DE ASIGNATURAS DE PRODUCCION ANIMAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA A LA METODOLOGÍA ABP
Jesús Yániz Pérez de Albéniz
(Escuela Politécnica Superior)
Pilar Santolaria Blasco
(Escuela Politécnica Superior)
Adaptación de la asignatura Organización de Empresas al Espacio Europeo de Educación Superior
Josefina L. Murillo Luna
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
Aplicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Contabilidad
María Luisa Esteban Salvador
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Proyecto experimental de implantación del Portafolio Europeo de Lenguas como sistema de evaluación en las asignaturas de Lengua Inglesa del Grado en Estudios Ingleses
Francisco Collado Rodríguez
(Facultad de Filosofía y Letras)
SLAM monocular: aplicación a la inserción de elementos de realidad aumentada sobre video en tiempo real.
José María Martínez Montiel
(Centro Politécnico Superior)
La indagación como actividad de innovación pedagógica: autonomía y colaboración en el aprendizaje de la gramática inglesa
Isabel Corona Marzol
(Facultad de Filosofía y Letras)
EL SOFTWARE LIBRE Y LAS MATEMÁTICAS EN EL AULA. APLICACIÓN A LA DOCENCIA DEL ÁLGEBRA EN EL ÁMBITO DE LA DEFENSA
Eva Tresaco Villader
(Centro Universitario de la Defensa)
Multimedia para Master On-Line
Julio Gil Garcia
(Facultad de Veterinaria)
Jesús Laborda Val
(Facultad de Veterinaria)
Los alumnos corresponsables de su aprendizaje en el manejo diario de los animales de prácticas
Juan José Ramos Antón
(Facultad de Veterinaria)
Gestión y evaluación del aprendizaje en Investigación Operativa
María Del Carmen Galé Pola
(Centro Politécnico Superior)
Herminia I. Calvete Fernández
(Facultad de Ciencias)
Diseño y Evaluación de prácticas integradas de Anatomofisiología.
Ana Belloso Alcay
(EU de Ciencias de la Salud)
Ana Gascón Catalán
(EU de Ciencias de la Salud)
Aplicación práctica multidisciplinar en ingeniería
José Antonio Yagüe Fabra
(Centro Politécnico Superior)
Simulador estático de cabina HEMS (Helicópteros de los Servicios de Emergencias Médicas)
Mª Antonia Nerin Rotger
(Facultad de Medicina)
Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en alumnos de segundo curso de Medicina
Jesús Fernando Escanero Marcén
(Facultad de Medicina)
MEJORANDO LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE MICROECONOMÍA INTERMEDIA. ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS DE AUTOEVALUACIÓN EN MOODLE CON FEEDBACK AUTOMÁTICO.
Domingo Pérez Ximénez de Embún
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Marcos Sanso Navarro
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Extrapolación, a gran grupo, de actividades de aprendizaje innovadoras y potenciación de experiencias de aprendizaje cercanas a la realidad profesional, en la asignatura \"Didáctica de los aspectos físico-químicos del medio\"
María Lucía Puey Bernués
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Utilización de video-tutoriales como herramientas para la docencia de asignaturas de laboratorio químico
Mª del Pilar López Ram de Viu
(Facultad de Ciencias)
El cine como recurso docente para el desarrollo de contenidos específicos y transversales en la asignatura “Ingles para Economistas”.
Elena Oliete Aldea
(Facultad de Filosofía y Letras)
Congreso científico de estudiantes como herramienta de aprendizaje cooperativo y estímulo de uso de las TIC
Beatriz Puisac Uriol
(Facultad de Medicina)
Juan Pié Juste
(Facultad de Medicina)
Aplicación de Metodologías Activas en diferentes Grados
Olga Urbina Perez
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
LA ROBOTICA COMO ELEMENTO DE MOTIVACION DEL ESTUDIANTE EN UNA ASIGNATURA DE INGENIERIA
Jesús Sergio Artal Sevil
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Juan Manuel Artacho Terrer
(Centro Politécnico Superior)
Aprendizaje de conceptos de Física mediante demostraciones en el aula
José Manuel Carmona Martínez
(Facultad de Ciencias)
Diseño de tests de pre y postevaluación para el análisis del grado de asimilación de una unidad didáctica: experiencia con Blackboard Learn 9.1 en dos asignaturas de grados distintos
Ester Pérez Sinusía
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Chelo Ferreira González
(Facultad de Veterinaria)
Diseño de nuevas prácticas de Física para los grados de Química y Biotecnología
Juan Carlos Martín Alonso
(Facultad de Ciencias)
Diseño e implantación de la metodología del caso en la asignatura Gestión de las Organizaciones de la Economía Social
Esperanza García Uceda
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
Proceso de aprendizaje en comunicación y habilidades clínicas para alunmos de prácticas clínicas de medicina en Atención Primaría.
Rosa Magallón Botaya
(Facultad de Medicina)
REALIZACIÓN DE UN GLOSARIO ESPECÍFICO EN LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE GENÉTICA DE LA LICENCIATURA DE BIOQUÍMICA
Ana Cristina Calvo Royo
(Facultad de Veterinaria)
Ampliación de creación material multimedia para apoyo docencía práctica asignaturas relacionadas con los procesos de fabricación. Videotutoriales para autoaprendizaje y profundización de software CAM.
Carlos Enrique Cajal Hernando
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Susana Laguarta Gamero
(Otros)
Cómo potenciar a nivel didáctico los conocimientos sobre posturas odontológicas ergonómicas, posturas de trabajo y dolor postural en los estudiantes de Odontología.
Francesca Monticelli
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Francisco Pradas de la Fuente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Diseño de actividades de aprendizaje interdiciplinar entre asignaturas de Diseño asistido por Ordenador y Taller de Diseño II y III
Enrique Tardío Monreal
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Mejora de las habilidades en la toma de decisiones de inversión y financiación en la empresa.
Pilar Pellejero Castillo
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
EL CANTO CORAL COMO INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN VOCAL Y AUDITIVA
IcÍar Nadal GarcÍa
(Facultad de Educación)
Estrategias de aprendizaje de los alumnos de MEFII (Fisiología) de la Facultad de Medicina.
Jesús Fernando Escanero Marcén
(Facultad de Medicina)
Cirugía veterinaria interactiva
Jose Benito Rodriguez Gomez
(Facultad de Veterinaria)
Francisco José Vazquez Bringas
(Facultad de Veterinaria)
APRENDIZAJE ACTIVO Y COLABORATIVO EN CLASE DE ITALIANO/LE A TRAVÉS DE LAS WEBQUESTS
Carmen Solsona Martínez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Diseño de una metodología de enseñanza interdisciplinar basada en métodos y no en disciplinas: Fundamentos, buenas prácticas y evaluación. Aplicación al campo de las ciencias cognitivas.
Manuel Gonzalez Bedia
(Escuela Politécnica Superior)
Evaluación del aprendizaje conceptual en las prácticas de laboratorio de "Óptica Visual I" mediante cuestionarios Moodle
Jorge Ares García
(Facultad de Ciencias)
Juan Antonio Vallés Brau
(Facultad de Ciencias)
Autoaprendizaje en Acgtividad física y salud
Jose A Casajus Mallen
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
“Aprender y enseñar: El diseño de actividades y proyectos de investigación para la evaluación y la innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura
Elvira Luengo Gascón
(Facultad de Educación)
Proyecto de implantación y evaluación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura específica en el marco del proceso de Bolonia
María Martínez Martínez
(Facultad de Derecho)
Eloy Colom Piazuelo
(Facultad de Derecho)
Actividades de aprendizaje: Taller práctico de Modelado aplicado al entorno de la Ingeniería Industrial Electronica
Enrique Tardío Monreal
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Implantación de metodologías activas de aprendizaje y de debate en la asignatura La Eficiencia Socioeconómica de las entidades no lucrativas en España.
Isabel Brusca Alijarde
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
USO DE LOS TRABAJOS DE LABORATORIO
Manuel Guerra Sanchez
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Línea 3. Proyectos de coordinación y diseño curricular de asignaturas, módulos o bloques
Coordinación de asignaturas en los cursos segundo y tercero de la titulación de grado en Fisioterapia
Jose Miguel Tricás Moreno
(EU de Ciencias de la Salud)
Orosia Lucha López
(EU de Ciencias de la Salud)
Coordinación y diseño curricular del módulo \"Lógica y filosofía de la ciencia\" en el Grado en Filosofía
David Pérez Chico
(Facultad de Filosofía y Letras)
Diseño curricular y organización de la asignatura \"Diseño, organización y desarrolo de actividades para el aprendizaje de los Procesos industriales\" del Master Universitario del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas d
Sonia Val Blasco
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Mª Pilar Lambán Castillo
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Afinidad entre grabado, litografía, impresión digital (artes gráficas) y vinculación con sociología y diseño Gráfico. ARTE, SOCIOLOGÍA Y CIENCIA.
Silvia Hernández Muñoz
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Francisco López Alonso
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Elaboración de la guía de aprendizaje de nuevas asignaturas de “Introducción a la Ingeniería de Materiales”
Luis Alberto Angurel Lambán
(Centro Politécnico Superior)
Coordinación de programas de las asignaturas de Didáctica del Grado de CCAF y Deporte
Mª Rosario Romero Martín
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Diseño de las asignaturas Econometría y Econometría I en los nuevos grados de ADE, FICO, MIM y Economía
Majed Atwi Saab
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Mª Isabel Ayuda Bosque
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Diseño curricular y coordinación de la asignatura Tecnologías Avanzadas de Prototipado Rápido e Ingeniería Inversa dentro de los módulos de intensificación del título de Grado en Diseño Industrial
Jorge Santolaria Mazo
(Centro Politécnico Superior)
Juan José Aguilar Martín
(Centro Politécnico Superior)
Psicosomática hacia el Plan Bolonia
Juan Carlos Marco Sanjuán
(Facultad de Medicina)
El Master en Derecho de la Universidad de Zaragoza y el Espacio Iberoamericano del Conocimiento. El caso del módulo de especialización "Derecho de aguas, de los recursos naturales y del medio ambiente"
Eloy Colom Piazuelo
(Facultad de Derecho)
Sergio Salinas Alcega
(Facultad de Derecho)
Didáctica de las Ciencias Sociales para el grado de Maestro de Educación Primaria
María Pilar Rivero Gracia
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
La guía docente en Derecho Administrativo General y Especial
Elisa Moreu Carbonell
(Facultad de Derecho)
Miguel Ángel Bernal Blay
(Facultad de Derecho)
Coordinación, diseño curricular y guías docentes en el Grado en Información y Documentación
María Del Carmen Agustín Lacruz
(Facultad de Filosofía y Letras)
Ana Isabel Sánchez Casabón
(Facultad de Filosofía y Letras)
"Diseño y coordinación de la asignatura Fundamentos de Administración y Dirección de Empresas en los grados ADE, FICO y MIM"
María José Vela Jiménez
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Nuria Alcalde Fradejas
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
COORDINACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR DE LAS ASIGNATURAS FUNDAMENTOS DE EDUCACIÓN MUSICAL Y DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LOS GRADOS DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Mº Belén López Casanova
(Facultad de Educación)
Coordinación y diseño curricular de asignaturas del área de Microbiología
José Antonio Aínsa Claver
(Facultad de Medicina)
Isabel Otal Gil
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
IMPLANTACION DE DOCENCIA POR MODULOS, ASIGNATURAS DE 2º CURSO 2º CUATRIMESTRE EN GRADO INGENIERIA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO
Ignacio Lopez Fornies
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
IMPLANTACION DE DOCENCIA POR MODULOS, ASIGNATURAS DE 2º CURSO 1er CUATRIMESTRE, GRADO INGENIERIA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO
Ignacio Lopez Fornies
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
José Félix Rodríguez Matas
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Implementación del trabajo en módulo mediante la herramienta Blackboard.
Pilar Biel Ibañez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Coordinación y diseño curricular del itinerario “Estudios de Género” en el Grado en Filosofía
Gemma del Olmo Campillo
(Facultad de Filosofía y Letras)
HACIA BOLONIA: LA TUTORIZACIÓN ACTIVA DE ALUMNOS EN PRACTICAS DE PSIQUIATRÍA
Antonio Lobo Satué
(Facultad de Medicina)
Cine-educación y Psiquiatría: Cine y Locura
Ricardo Campos Ródenas
(Facultad de Medicina)
Federico Dourdil Pérez
(Facultad de Medicina)
Proyecto de coordinación de la asignatura del Practicum para la Titulación de Maestros Especialistas en Educación Física. Segundo curso.
José Antonio Julián Clemente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
ELABORACIÓN DE UN MANUAL DOCENTE CONJUNTO PARA LAS ASIGNATURAS DE DIRECCIÓN DE LA PRODUCCIÓN II EN LADE Y DADE
Gema Pastor Agustín
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Cristina Bernad Morcate
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Coordinación y diseño curricular del módulo “Estética y Teoría de las Artes” en el Grado en Filosofía
Ana García Varas
(Facultad de Filosofía y Letras)
Coordinación de contenidos y metodologías docentes en las asignaturas de didáctica de las ciencias naturales que se imparten en la Diplomatura y en el Grado de Maestro de Educación Primaria, en los centros de Huesca y Zaragoza
Pedro Lucha López
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Inteligencia Artificial y Aprendizaje en el grado de Ingeniería Informática
Luis Montesano del Campo
(Centro Politécnico Superior)
Javier Minguez Zafra
(Centro Politécnico Superior)
DISEÑO CURRICULAR Y COORDINACIÓN DE ASIGNATURAS DE LA MATERIA “REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS” DEL GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIÓN
José García Moros
(Centro Politécnico Superior)
Transversalidad de la materia "Sistemas Automáticos" en los grados de Ingeniería del ámbito industrial: Guías docentes
José Angel Castellanos Gómez
(Centro Politécnico Superior)
José María Martínez Montiel
(Centro Politécnico Superior)
Coordinación y optimización de los recursos para la impartición de prácticas de las asignaturas Mecánica de Fluidos y Máquinas e Instalaciones de Fluidos del Grado de Ingeniería Mecánica
Juan Antonio García Rodríguez
(Centro Politécnico Superior)
Coordinación del Módulo de Psicología Básica del Grado en Psicología (II): Proyecto multicéntrico piloto de innovación UZ, UV y UNED
Juan Francisco Roy Delgado
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Diseño, elaboración y coordinación de los contenidos, programa de actividades, materiales de trabajo y evaluación de las asignaturas “Química General” del Grado en Química y del Grado en Biotecnología
Pascual Pérez Pérez
(Facultad de Ciencias)
Gemma Cepria Pamplona
(Facultad de Ciencias)
Línea 4. Proyectos de estudios e investigaciones relacionadas con la evaluación de la calidad de la actividad docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes
VALORACIÓN DEL EEES POR LOS ALUMNOS TRAS SU IMPLANTACIÓN
Mercedes Alda GarcÍa
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Ruth Vicente Reñé
(Centro Universitario de la Defensa)
Programa de incentivación de la innovación docente: Experimentación de Ingeniería Química II (20916)
Esther Cascarosa Salillas
(Centro Politécnico Superior)
Alberto Gonzalo Callejo
(Centro Politécnico Superior)
EFECTOS DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE GESTIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.
Miguel Ángel Broc Cavero
(Facultad de Educación)
Textos, vídeos y recursos informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje: competencias adquiridas y percibidas en el área de conocimiento de Psicobiología.
Ginesa López Crespo
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Evaluación de las Prácticas Externas en el Grado de Psicología
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL USO DE LAS TICS. CONTRIBUCIONES A LA CALIDAD DE LA ACTIVIDAD DOCENTE Y FORMACIÓN EN LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Rebeca Soler Costa
(Facultad de Educación)
Jacobo Cano Escoriaza
(Facultad de Educación)
Métodos de evaluación del aprendizaje del alumnado en materias jurídicas y desarrollo de un sistema adaptado al EEES.
José Luis Bermejo Latre
(Facultad de Derecho)
Victor Escartín Escudé
(Facultad de Derecho)
Adaptación de una asignatura departamental de Libre Elección a una Actividad Académica Complementaria
Nieves García Casarejos
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
¿Se adaptan los alumnos al grado?: La gestión del tiempo
Miriam Marcen Pérez
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Noemí Martínez Caraballo
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Evaluación de los procesos de aprendizaje mediante casos prácticos en la asignatura de Optometría pediátrica y geriátrica
María Victoria Pueyo Royo
(Facultad de Ciencias)
Laboratorio para la mejora de las competencias de comunicación oral y trabajo en grupo
Rubén Rebollar Rubio
(Centro Politécnico Superior)
Tutorización de alumnos repetidores mediante herramientas TIC
Jesús Laborda Val
(Facultad de Veterinaria)
Julio Gil Garcia
(Facultad de Veterinaria)
Evaluación de competencias y conocimientos matemáticos de maestros en formación.
Antonio M. Oller Marcén
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
José María Muñoz Escolano
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
IMPACTO DE LA IMPLICACIÓN SOCIAL EN LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
Jesús Cuevas Salvador
(Facultad de Educación)
Evaluación del Contrato de Aprendizaje como metodología docente activa.
Gema Pastor Agustín
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Análisis de las fuentes de adquisición del conocimiento en el trabajo en equipo
Iván Lidón López
(Centro Politécnico Superior)
Egresados de Optica y Optometría
Noemí Elía Guedea
(Facultad de Ciencias)
El informe final de las asignaturas como instrumento para la constatación de la calidad de la evaluación formativa.
Mª Rosario Romero Martín
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Estrategias psicológicas para el aprendizaje del trabajo en equipo y la gestión de conflictos.
Juan Luis Cano Fernandez
(Centro Politécnico Superior)
Evaluación de la utilización de modelos inanimados como complemento en la docencia de Patología General y Propedéutica Clínica en Veterinaria.
Delia Lacasta Lozano
(Facultad de Veterinaria)
M. Carmen Marca Andrés
(Facultad de Veterinaria)
Línea 5. Evaluación, divulgación y reconocimiento de experiencias innovadoras de especial interés
Aprendizaje activo y cooperativo en el grado de Ingeniería Eléctrica: del Electromagnetismo a la Física II.
Antonio Usón Sardaña
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Jesús Letosa Fleta
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
EVALUACIÓN Y MEJORA DEL “ESPACIO DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO” (ETI) EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Javier Usoz Otal
(Facultad de Derecho)
Mª Ángeles Rueda Martín
(Facultad de Derecho)
EVALUANDO EL INSTRUMENTO DEL JUEGO DE ROL COMO RECURSO PARA ANÁLISIS DE PROBLEMAS
Yolanda Gamarra Chopo
(Facultad de Derecho)
Mª Pilar Diago Diago
(Facultad de Derecho)
BRAINS LABORATORY, Desafío creativo para grupos de alumnos de la Universidad de Zaragoza
Rubén Rebollar Rubio
(Centro Politécnico Superior)
Seguimiento de proyectos de Tesis Doctoral
Mª Mar Campo Arribas
(Facultad de Veterinaria)
Optimización de la técnica docente de creación de páginas wiki de la Wikipedia
Luis Salvatella Ibáñez
(Facultad de Ciencias)
La oveja: un modelo docente base para la integración de la docencia y vinculación a la empresa ganadera.
Juan José Ramos Antón
(Facultad de Veterinaria)
Procedimientos predictivos para la evaluación de la calidad de trabajos presentados por grupos de alumnos
Iván Lidón López
(Centro Politécnico Superior)
Introducción al Museo-Gabinete Anatómico Virtual 3D
Julio Gil Garcia
(Facultad de Veterinaria)
Miguel Gimeno Domínguez
(Facultad de Veterinaria)
EL ESPACIO COMÚN DE DOCENCIA COMO ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA.
José Antonio Julián Clemente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Evaluación de la experiencia llevada a cabo para la adaptación de Ingeniería Técnica de Telecomunicación al EEES
Raquel Lacuesta Gilaberte
(EU Politécnica de Teruel)
Guillermo Palacios Navarro
(EU Politécnica de Teruel)
EVALUACION DEL “PRACTICUM” DE MEDICINA
Jose Luis Hortells Aznar
(Facultad de Medicina)
Juan Antonio Amiguet Garcia
(Facultad de Medicina)
Metodología de evaluación de la validez de procesos innovadores.
Carmen Velasco Callau
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
(PMDUZ 2010) Programa de Acciones de Mejora de la Docencia
Línea 1. Programas de actividades de formación complementarias para estudiantes promovidas por Centros
"El club de la palabra". Seminario interdisciplinar sobre la palabra, el pensamiento y la sociedad
José Domingo Dueñas Lorente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Agustín Malón Marco
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
PERSPECTIVAS PROFESIONALES DE LOS ENFERMEROS EN LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA
Mª Angeles Franco Sierra
(EU de Ciencias de la Salud)
Pedro José Satústegui Dordá
(EU de Ciencias de la Salud)
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS BÁSICAS PARA EL ESTUDIANTE DE NUEVO INGRESO DE LA EPS
Luis Pardos Castillo
(Escuela Politécnica Superior)
José Ignacio Villacampa Elfau
(Escuela Politécnica Superior)
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIAS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Blanca Simón Fernández
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Difusión de la Universidad de Zaragoza y del entorno histórico-cultural de la ciudad de Zaragoza
Isabel Acero Fraile
(EU de Estudios Empresariales de Zaragoza)
Jorge Fleta Asín
(Centro Politécnico Superior)
DESARROLLO DEL PROGRAMA TUTOR EN LA FACULTAD DE VETERINARIA
Araceli Loste Montoya
(Facultad de Veterinaria)
ORIENTACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL EN VETERINARIA
Araceli Loste Montoya
(Facultad de Veterinaria)
ORIENTACIÓN E INSERCIÓN PROFESIONAL PARA LOS TITULADOS EN CIENCIAS
María Luisa Sarsa Sarsa
(Facultad de Ciencias)
Jornada sobre Salidas Profesionales 2011 (LADE-LE-DADE)
Alfonso López Viñegla
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
CURSOS CERO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS
Blanca Bauluz Lázaro
(Facultad de Ciencias)
Integración académico-profesional de los estudiantes de Educación Física como futuros profesionales: una jornada de trabajo en el laboratorio de una empresa especializada en biomecánica
Francisco Pradas de la Fuente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Análisis de las salidas profesionales en Administración y Dirección de Empresas
María Luisa Esteban Salvador
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
María Ángeles Soriano Paola
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
El mundo del fitness en la formación del titulado en Ciencias de la Actividad física: aproximación a la situación del mercado laboral actual
Nerea Estrada Marcén
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Jornada de Acogida en la Facultad de Ciencias
Blanca Bauluz Lázaro
(Facultad de Ciencias)
Curso 0 de matemáticas y física para estudiantes de nuevo ingreso en la Escuela Politécnica Superior
Jesús Beamonte Sanagustín
(Escuela Politécnica Superior)
Orientación laboral e inserción profesional para los Graduados en Ciencias Ambientales
María Dolores Cepero Ascaso
(Escuela Politécnica Superior)
Nuevos perfiles profesionales de la Psicología: orientación, recursos y competencias en Psicología de la Salud, Psicología Educativa, Psicología Comunitaria y Psicología de los Recursos Humanos
Teresa Isabel Jiménez Gutiérrez
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO Y DE FUTURA TITULACIÓN DE LA FACULTAD DE EDUACIÓN
Santos Orejudo Hernández
(Facultad de Educación)
EXPOSICION DE PROYECTOS DE ESTUDIANTES DE DISEÑO INDUSTRIAL
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Propuesta de actividad docente: Un proyecto en un día (4ª edición)
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Organización de la "III Semana del diseño en la EUITIZ" (ciclo de conferencias y talleres sobre las diferentes facetas del Diseño)
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Pilar Biel Ibañez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Proyecto de orientación para la inserción laboral de profesionales de la educación y la implementación de las TIC en las aulas.
José Antonio Julián Clemente
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Cursos \"cero\" del CPS y de la EUITIZ
María Ujué Alzueta Anía
(Centro Politécnico Superior)
Curso Cero - Semana Uno
Inés Escario Jover
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
La música como terapia
Juan Francisco León Puy
(EU de Ciencias de la Salud)
Mercedes Miguelena Bobadilla
(EU de Ciencias de la Salud)
COMPETENCIAS GENÉRICAS TRANSVERSALES EN LOS COLEGIOS MAYORES: CMU RAMÓN ACÍN
Emma Lobera Viñau
(C.M.U. Ramón Acín)
Apoyo virtual de la biblioteca Hypatia de Alejandría en la adquisición de competencias de gestión de la información para el Grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de producto, mediante un curso semipresencial en el ADD.
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
María Natividad Herranz Alfaro
(Centro Politécnico Superior)
Actividades de formación complementarias para alumnos de nuevos grados y de planes en extinción.
Guillermo Palacios Navarro
(EU Politécnica de Teruel)
Raquel Lacuesta Gilaberte
(EU Politécnica de Teruel)
Competencias transversales en los Colegios Mayores: Colegio Mayor Universitario Pablo Serrano
Javier Uría Varela
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LOS COLEGIOS MAYORES: CMU PEDRO CERBUNA
José Luis Muzquiz Moracho
(C.M.U. Santa Isabel)
COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LOS COLEGIOS MAYORES: CMU SANTA ISABEL
José Luis Muzquiz Moracho
(C.M.U. Santa Isabel)
TALLER DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
Severino Escolano Utrilla
(Facultad de Filosofía y Letras)
MarÍa Pilar Poblador Muga
(Facultad de Filosofía y Letras)
Competencias informáticas básicas para estudiantes de la Facultad de Veterinaria (Grado de CTA)
Rafael Pagán Tomás
(Facultad de Veterinaria)
Línea 2. Actividades de formación para la mejora de la actividad docente dirigidas a profesores a iniciativa de los Departamentos
\"MODELOS DOCENTES APLICADOS AL GRADO DE VETERINARIA\"
Faustino Manuel Gascon Perez
(Facultad de Veterinaria)
LA OFERTA DE INGLÉS ACADÉMICO ESPECIALIZADO PARA EL PDI: CONSOLIDACIÓN DEL PROYECTO Y LÍNEAS DE ACTUACIÓN PARA EL FUTURO.
Ramón Plo Alastrué
(Facultad de Filosofía y Letras)
Utilización de instrumentación optométrica con fines docentes
Sebastián Jarabo Lallana
(Facultad de Ciencias)
Seminario práctico: diseño y montaje de prácticas docentes avanzadas sobre láser.
Sebastián Jarabo Lallana
(Facultad de Ciencias)
Propuestas de Innovación Docente en Educación literaria en el Espacio Europeo de Educación superior.
Rosa María Tabernero Sala
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
METODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MEDICINA CLINICA.
Alejandro Tres Sánchez
(Facultad de Medicina)
Jose Luis Hortells Aznar
(Facultad de Medicina)
EL CURRÍCULO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO ANTE LA RECIENTE IMPLANTACIÓN DEL GRADO DE PRIMARIA: ¿Qué aprendizajes ha de consolidar el futuro maestr generalista en la educación primaria?
Javier Zaragoza Casterad
(Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca)
Actualización Tecnológica para los profesores del Grado de Óptica y Optometria (continuacion PMDUZ_09_2_484)
Jorge Ares García
(Facultad de Ciencias)
María Victoria Collados Collados
(Facultad de Ciencias)
Aprendizaje Basado en Problemas como metodología docente específica en Psicología: análisis y evaluación de los procedimientos desarrollados e intervención en los procesos más eficientes
Carlos Gomez Bahillo
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Angel Barrasa Notario
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
(PIECyT 2010) Programa de Innovación Estratégica de Centros y Titulaciones
Línea 1. Proyectos de mejora e innovación relacionados con la coordinación de la docencia en las nuevas titulaciones y la implantación de actividades y metodologías novedosas
COORDINACIÓN Y DISEÑO DE ACTIVIDADES DOCENTES COMPARTIDAS EN EL CONTEXTO DEL MASTER DE SOCIOLOGÍA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SOCIALES
Chaime Marcuello Servós
(Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo)
Elementos para la definición del Trabajo Fin de Máster de la titulación del Máster Universitario en Estudios Filosóficos
Luisa Paz Rodríguez Suárez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Desarrollo del máster NANOMAT a través de un único hilo conductor: (1)síntesis de materiales nanoestructurados, (2) su caracterización y (3) fabricación de nanodispositivos empleando dichos materiales.
Pilar Cea Mingueza
(Facultad de Ciencias)
Coordinación de la docencia intramódulos en el grado de Terapia Ocupacional: Método C.A.T.
Mercedes Miguelena Bobadilla
(EU de Ciencias de la Salud)
Actividad de laboratorio común: mejora de la coherencia de un láser de estado sólido para su aplicación en holografía.
Virginia Palero Díaz
(Facultad de Ciencias)
Sebastián Jarabo Lallana
(Facultad de Ciencias)
Diseño curricular y guías docentes de las asignaturas que integran los módulos optativos del Máster Universitario en Estudios Filosóficos
Luisa Paz Rodríguez Suárez
(Facultad de Filosofía y Letras)
Innovación docente en el Máster de Iniciación a la Investigación en Geología
Mª José Gimeno Serrano
(Facultad de Ciencias)
Coordinación de la Materia "Química Teórica y Computacional" en el Master en Investigación Química
Victor Polo Ortiz
(Facultad de Ciencias)
Irene Ara Laplana
(Facultad de Ciencias)
Jornada y publicación sobre metodología docente del proyecto arquitectónico.
Javier Monclús Fraga
(Centro Politécnico Superior)
Carlos Labarta Aizpún
(Centro Politécnico Superior)
Generación de un archivo digital de proyectos arquitectónicos de alumnos
Javier Monclús Fraga
(Centro Politécnico Superior)
Jose Ignacio Bergera Serrano
(Centro Politécnico Superior)
El planteamiento de actividades interdisciplaneres basadas en el uso metodologías activas para el aprendizaje por competencias.
María Dolores Cepero Ascaso
(Escuela Politécnica Superior)
Gloria Desir Valén
(Escuela Politécnica Superior)
Metodologías activas para la coordinación curricular del Grado de periodismo en la Universidad de Zaragoza (2ª edición)
Francisco Hernández Paricio
(Facultad de Filosofía y Letras)
María Del Carmen Agustín Lacruz
(Facultad de Filosofía y Letras)
Sesiones críticas internacionales sobre la enseñanza de la arquitectura
Javier Monclús Fraga
(Centro Politécnico Superior)
Innovación y mejora de los aprendizajes en el Grado en Información y Documentación de la Universidad de Zaragoza
Ana Isabel Sánchez Casabón
(Facultad de Filosofía y Letras)
María Del Carmen Agustín Lacruz
(Facultad de Filosofía y Letras)
Publicación docente sobre materiales de urbanismo
Javier Monclús Fraga
(Centro Politécnico Superior)
Pablo de la Cal Nicolás
(Centro Politécnico Superior)
Optimización de la experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas del Máster en Química Sostenible
Luis Salvatella Ibáñez
(Facultad de Ciencias)
Proyecto de Innovación Docente del Máster en Contabilidad y Finanzas: Seminarios de investigación en Economía Financiera y Contabilidad
Luís Alfonso Vicente Gimeno
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Isabel Brusca Alijarde
(Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales)
Implantación de metodología de evaluación de prácticas en asignaturas de segundo curso del Grado en Óptica y Optometría
José Miguel Álvarez Abenia
(Facultad de Ciencias)
María Victoria Collados Collados
(Facultad de Ciencias)
Diseño de una práctica de vertebrados fósiles para el Grado de Geología
José Ignacio Canudo Sanagustín
(Facultad de Ciencias)
Ampliación de la capacidad de trabajo del taller de maquetas y prototipos.
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Entorno de desarrollo software para la coordinación de actividades que requieren cálculo numérico/simbólico, adquisición y tratamiento de datos experimentales en el grado de Física
Jesús Subías Domingo
(Facultad de Ciencias)
Coordinación de contenidos y definición de actividades de aprendizaje comunes a un bloque de asignaturas.
Bonifacio Martín del Brío
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Coordinación de las competencias de las asignaturas del Grado en Administración y Dirección de Empresas y diseño de actividades de aprendizaje compartidas.
Melania Mur Sangrá
(EU de Estudios Empresariales de Huesca)
"Integración en Équidos, Fase II": coordinación de once disciplinas distintas en una actividad de enseñanza/aprendizaje común.
Francisco José Vazquez Bringas
(Facultad de Veterinaria)
Antonio Romero Lasheras
(Facultad de Veterinaria)
DETECCIÓN DE NECESIDADES DE COORDINACIÓN ENTRE ASIGNATURAS DEL GRADO EN FISIOTERAPIA Y PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y DE EVALUACIÓN CONJUNTAS
Mª Angeles Franco Sierra
(EU de Ciencias de la Salud)
Procesos de aprendizaje cooperativo en la enseñanza presencial del Grado de Psicología
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Pilar Martín Hernández
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Secuenciación de competencias en el Título de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Sonia Asún Dieste
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Jaime Casterad Seral
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Coordinación del primer curso de Grado en Ingeniería Informática
Raquel Lacuesta Gilaberte
(EU Politécnica de Teruel)
Implantación del interfaz SAGE en actividades formativas del Grado de Matemáticas.
Julio Bernués Pardo
(Facultad de Ciencias)
Coordinación del primer curso de Grado en Ingeniería Electrónica y Automática
Guillermo Palacios Navarro
(EU Politécnica de Teruel)
Propuesta de una práctica con microfósiles para el Grado de Geología
José Ignacio Canudo Sanagustín
(Facultad de Ciencias)
Recopilación de trabajos de los últimos tres cursos de Dibujo Arquitectónico
Javier Monclús Fraga
(Centro Politécnico Superior)
Luis Agustin Hernández
(Centro Politécnico Superior)
Desarrollo de actividades de aprendizaje para la adquisición del nivel básico y medio de las competencias informacionales (CI) en los alumnos de Grado de la Escuela Politécnica Superior.
María Dolores Cepero Ascaso
(Escuela Politécnica Superior)
Francisco Javier García Ramos
(Escuela Politécnica Superior)
PRÁCTICAS EN GRANDES INSTALACIONES E INSTALACIONES SINGULARES PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS TITULADOS EN EL MÁSTER EN FÍSICA Y TECNOLOGÍAS FÍSICAS
Virginia Palero Díaz
(Facultad de Ciencias)
Fernando Bartolomé Usieto
(Facultad de Ciencias)
Proyecto de coordinación de asignaturas de “Análisis de los alimentos” en el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (Continuación)
Rafael Pagán Tomás
(Facultad de Veterinaria)
Ignacio Alvarez Lanzarote
(Facultad de Veterinaria)
Línea 2. Estudios y evaluaciones encaminadas a la actualización y mejora de los objetivos y plan de estudios de las titulaciones
Estudio del cumplimiento de objetivos competenciales en el Grado de Psicología. Propuestas de mejora
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Angel Barrasa Notario
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Mejora de los objetivos y plan de estudios del Máster en Física y Tecnologías Físicas.
Virginia Palero Díaz
(Facultad de Ciencias)
Eduardo García Abancéns
(Facultad de Ciencias)
Estudios orientados a la mejora de la calidad de la titulación de Grado en Información y Documentación
Ana Isabel Sánchez Casabón
(Facultad de Filosofía y Letras)
Mª Isabel Ubieto Artur
(Facultad de Filosofía y Letras)
Análisis de la calidad del Grado en Biotecnología
Luis Alberto Anel Bernal
(Facultad de Ciencias)
Ana Isabel Elduque Palomo
(Facultad de Ciencias)
Hacia la calidad en el Grado en Periodismo de la Universidad de Zaragoza (2ª. edición)
Francisco Hernández Paricio
(Facultad de Filosofía y Letras)
Mª Isabel Ubieto Artur
(Facultad de Filosofía y Letras)
Implantación de un Programa Tutor Quirón de carácter experimental en el Máster de Estudios Textuales y Culturales en Lengua Inglesa como medida complementaria al plan de acción tutelar de la titulación.
Susana Onega Jaen
(Facultad de Filosofía y Letras)
Realización de un estudio sobre egresados y web de intercambio de información
Eduardo Manchado Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Realización de un estudio sobre egresados y web de intercambio de información
Eva María Francés Pérez
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Elaboración de un sistema de coordinación, gestión, evaluación y seguimiento de la calidad de la docencia basada en competencias del Grado en Bellas Artes
Julián Zornoza Navarro
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Sergio Romero López
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Análisis de la calidad del Grado en Matemáticas
Julio Bernués Pardo
(Facultad de Ciencias)
Angel Frances Román
(Facultad de Ciencias)
Realización de un estudio sobre egresados y web para la elaboración de un intercambio de información
Jesús de Mingo Sanz
(Centro Politécnico Superior)
Javier Mateo Gascón
(Centro Politécnico Superior)
Realización de un estudio sobre egresados y web para la elaboración de un intercambio de información - Grado Ingeniería Eléctrica
Antonio Montañés Espinosa
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Realización de un estudio sobre egresados y web para la elaboración de un intercambio de información
Luis Castejón Herrer
(Centro Politécnico Superior)
REALIZACIÓN DE UN ESTUDIO SOBRE EGRESADOS Y WEB DE INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
Bonifacio Martín del Brío
(EU de Ingeniería Técnica Industrial)
Elaboración de un sistema de coordinación, gestión, evaluación y seguimiento de la calidad de la docencia basada en competencias del Grado en Psicología
José Martín-Albo Lucas
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Juan Francisco Roy Delgado
(Facultad de Ciencias Sociales y Humanas)
Un estudio sobre las percepciones de alumnos y profesores sobre la experiencia formativa vivenciada en 2º curso del Grado como medio de mejora del plan de estudios
Sonia Asún Dieste
(Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte)
Implantación del Grado en Química: Evaluación y estudio del proceso
Luis T. Oriol Langa
(Facultad de Ciencias)
Análisis de la calidad del Máster de Iniciación a la Investigación en Matemáticas
José Ignacio Cogolludo AgustÍn
(Facultad de Ciencias)
Enrique Manuel Artal Bartolo
(Facultad de Ciencias)
Línea 3. Programa de mejora de los sistemas de evaluación del aprendizaje en el marco de una titulación
DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: A) Diseño de actividades de autoaprendizaje B) Diseño de cuestionarios
Maria Iturralde Navarro
(Facultad de Ciencias)
Programa de mejora de los sistemas de evaluación del aprendizaje en el marco del Grado en Magisterio de Educación Primaria
Eva Cid Castro
(Facultad de Educación)
P. Alejandra Cortés Pascual
(Facultad de Educación)
Programa de mejora de los sistemas de evaluación del aprendizaje en el marco del Grado en Magisterio de Educación Infantil
Rafael Escolano Vizcarra
(Facultad de Educación)
Fernando Sabirón Sierra
(Facultad de Educación)