El proyecto recoge la propuesta para desarrollar y analizar una experiencia de mentoría para el profesorado novel, que propicie la indagación sobre las implicaciones de diferentes perfiles de mentores, en relación con diversas necesidades y expectativas de los profesores noveles y los procesos de mentoría resultantes. El plan de trabajo contempla tres encuentros marcados para cada díada de profesor-mentor e intercambios entre mentores. Se deja un margen abierto para la concreción de trayectorias personalizadas, reflejadas en el portafolio docente. La evaluación del plan piloto de mentoría pretende conseguir pautas transferibles a otros contextos universitarios análogos, con un particular interés en la mejora de los procesos de tutoría y orientación universitaria. En este sentido, este proyecto se encuadra en la línea de innovación de la red REAL, reorientando la orientación, sobre tutoría académica que se presenta en esta misma convocatoria.