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INNOVACIÓN EDUCATIVA: EN BUSCA DE LOS INDICADORES PERDIDOS

 

El objetivo del seminario es analizar la situación de la innovación educativa y, en especial, sus indicadores. Los indicadores permiten clasificar, medir y organizar la innovación educativa, así como facilitar su transferencia.

Se incorpora el método innovador denominado 2.P (orientación al participante). Este se basa en organizar, de forma coordinada, una sesión de micro-conferencias con una sesión de trabajo cooperativo entre ponentes y participantes.

 

 

 

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