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Publications:

Papers since the year 2000:

  • Castelló, J., Leris, D., Martínez, V. & Sein-Echaluce, M.L., The Mathematical Communication Competency in the Engineering Degrees: a Tool to Assess the Starting Point. International Journal of Engineering Education. IJEE Vol. 26 No. 6. 2010.

  • Leris, D. & Sein-Echaluce, M.L. Una experiencia de innovación docente en el ámbito universitario. Uso de las nuevas tecnologías. Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura. Volumen CLXXXV. Nº extraordinario de 2009 sobre "Innovación educativa". ISSN: 0210-1963.Ed. Libreria científica del CSIC.

  • Sein-Echaluce, M.L., Leris, D., Castelló, J., Martínez, V., Correas, J.M. & Boal, N. Cooperation between Universities to Develop an Online Learning Environment in Mathematics. Chapter 13 of the book "Technology, Education and Development". ISBN:978-953-307-007-0. InTech. October, 2009.

  • Boal, N; Bueno, C; Lerís. L and Sein-Echaluce, M.L. Las habilidades matemáticas evaluadas en las Pruebas de Acceso a la Universidad. Un estudio en varias Universidades públicas españolas. RIE: Revista de Investigación Educativa, vol 16, nº 1, pp. 11-23.(2008)

  • Bauerova, D. and Sein-Echaluce, M.L. Herramientas y metodologías para el trabajo cooperativo en red en la Universidad Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Nº 58, Volume 21(1), Pag 69-83. ISSN: 0213-8464. April 2007.

  • J. M. Correas, M.L. Sein-Echaluce, I. Correas, P. López. Extending Educational Web-based Systems to Meet New Methodologies on Mathematics Learning for Engineering WSEAS Transactions On Advances in Engineering Education. Issue 11, Volume 3, 1002-1009. ISSN: 1790-1979. November 2006.

  • J. M. Correas, I. Correas, P. López. An Open Source Approach in Designing Third-Generation Systems for Distance Learning. WSEAS Transactions On Information Science & Applications. Issue 12, Volume 3, 2398-2402. December 2006.

  • I. Correas, M.L. Sein-Echaluce Herramientas pedagógicas con Software Libre El Periódico de Aragón. December 2006.

  • Bueno García, C., Teruel Melero, M. P. y Valero Salas, A. La Inteligencia Emocional en alumnos de Magisterio: la percepción y la comprensión de los sentimientos y las emociones. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19, 3, 169-190. 2005.

  • M.L. Sein-Echaluce. ¿Qué papel juegan las TIC en la formación a distancia?. Boletin nº 1 Noviembre Inventa Soluciones, S.L. 2004.

  • M.L.Sein-Echaluce, A.Fidalgo, J.J.Gil. DSED: A New Technological Platform for E-learning, Collaborative Work and Knowledge Management. AACE Digital Library. 2004.

  • J.J.Gil, A.Fidalgo, M.L.Sein-Echaluce. The knowledge Networks as an Innovation to Improve the Quality of University Teaching. AACE Digital Library. 2004.

  • D.Leris y otros. Manual sobre Álgebra lineal (Fundamentos matemáticos). Prensas Universitarias de Zaragoza. 2003.

  • N.Boal, F.J.Gaspar, F.J.Sayas. Prácticas de Diferencias Finitas. Métodos Numéricos de EDP.. ISBN: 84-699-3401-5. 2001.

  • N.Boal y F.J.Gaspar. Notas de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. ISBN: 84-699-3400-7. 2001.

  • C.Bueno, J.J.Gil y otros. Estrategias de aprendizaje de las Matemáticas en alumnos de Bachillerato-LOGSE. Investigación 25. ICE Universidad de Zaragoza. 2001.

  • D.Leris y otros. Manual sobre funciones de una variable (Fundamentos matemáticos). Prensas Universitarias de Zaragoza. ISBN: 84-7733-541-9. 2000.

  • C.Bueno. Del Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) al Curso de Cualificación Pedagógica (CCP): el debate continúa.. Anuario de Pedagogía, 2, 137-159. 2000.

  • C.Bueno. La calificación del alumno expresada en forma de perfil de aprendizaje estratégico. J. A. Bernad. Modelo cognitivo de Evaluación Educativa. Escala de estrategias de aprendizaje contextualizado. (pp.193-198). Madrid: Narcea. 2000.

    Previous publications to the year 2000:

  • J.J.Gil. Tecnología de interactividad de grupo. Su aplicación a la enseñanza en Recursos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ed.: ICE Univ. Málaga. pp: 184-193. 1998.
  • J.J.Gil. Interactividad de grupo. Una nueva dimensión multimedia aplicada a la enseñanza de la Ingeniería. En Innovación en la enseñanza de las ingenierías, 2, 1023-27. Ed. ICE UPM; 1997.
  • J.J.Gil. Enseñanza dirigida versus enseñanza autoorganizada. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 4, nº 2, 107-109. 1996.
  • J.J.Gil. Los sistemas interactivos de grupo como recurso didáctico en la enseñanza de la Geología. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra. 4, nº2, 127-129. 1996.
  • J.J.Gil (autor-director) y otros. Interés de la Teleformación en el entorno socioeconómico de la Comunidad Aragonesa. CEPYME Aragón. Zaragoza. 1996
  • J.J.Gil. Metodología y Didáctica en la Teleformación. CEPYME Aragón. Zaragoza. 1996.
  • C.Bueno y otros. Bases para un plan estratégico de la Universidad de Zaragoza: encuesta sobre acciones estratégicas. Zaragoza: ICE. Informes 45; 1996.
  • M.L.Sein-Echaluce y otros. Algebra Lineal. Prácticas con Mathematica. Prensas Universitarias de Zaragoza ISBN: 84-7733-452-X.1995
  • M.L.Sein-Echaluce y otros. Cálculo. Prácticas con Mathematica. Prensas Universitarias de Zaragoza ISBN: 84-7733-451-X. 1995.
  • J.J.Gil. TestManager 1.1: Software installation and user guide. Documentación hardware del sistema Test Manager® Bienvenido Gil S. L. 1995.
  • J.J.Gil. Test Manager: Hardware installation and user guide. Documentación hardware del sistema Test Manager® Bienvenido Gil S. L. 1995.
  • J.J.Gil. Un paso más en las Convenciones Interactivas. CONVENCION 2, 50-56, 1994.
  • J.J.Gil. Sistemas Interactivos de Participación. Su aplicación en sesiones de formación. En MULTIMEDIA: La última revolución informática. Instituto para la Formación- Univ. Politécnica de Madrid. 1994. nº pag: 2
  • D.Lerís y otros. ¿Qué Matemáticas debe conocer un Ingeniero Técnico? Unas propuestas didácticas. ISBN: 84-7733-364-5. 1993.
  • D.Lerís y otros. ¿Qué Matemáticas debe conocer un Ingeniero Técnico? Una prospección sobre el tema. I.C.E. de la Universidad de Zaragoza (Serie: Anexos de Educación Abierta). ISBN: 84-7791-078-2. 1992.
  • C.Bueno y otros. Enfermería: diagnóstico de una profesión. ; Colegio Oficial de Diplomados en Enfermería de Zaragoza. 1991.
  • D.Lerís y otros. Ejercicios resueltos de Cálculo Infinitesimal. Editorial: Los autores. ISBN: 84-404-8589-1. 1991.
  • C. Bueno y otros. Los resultados de la selectividad: un modelo de análisis. Zaragoza: ICE. Informes 29. 1990.
  • M.Arribas. La Astronomía en el siglo XVII: Kepler, Galileo y Newton. Astronomía: Actualidad e Historia. Ed. Secretaría de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza. 1990.
  • M. Arribas y otros.Curso de iniciación a la Astronomía. UNED. 1987.
  • D. Lerís y otros. Apuntes de Cálculo Infinitesimal (una variable). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza. ISBN: 84-600-4662-1. 1986.
  • J.J. Gil. Aplicaciones de la Óptica en el conocimiento de las diferencias individuales y métodos de aprendizaje escolar.Prospectiva de la Enseñanza de la Óptica en España, vol. I.S.E.D.O. Madrid. 1985. pag:3
  • J.J. Gil. Óptica para profesorado de E.G.B. Prospectiva de la Enseñanza de la Óptica en España, vol. I. S.E.D.O. Madrid. 1985. pg:3