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Rosario Navarro Gala


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Rosario Navarro Gala

Profesora Ayudante Doctora

Lengua Española
rosnagal@unizar.es


Rosario Navarro Gala, licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Zaragoza (1993) y doctorada por la misma Universidad con la tesis titulada: “Ortografía y fonética en Huamán Poma: un escritor indio entre la tradición y la novedad”, dirigida por el Dr. Juan Antonio Frago (2000). Ha sido profesora invitada por la Pontificia Universidad Católica del Perú (Lima 2004), por el Institut Romanische  Philologie (Universidad de München 2006) y por la Universidad Complutense (Madrid 2007).

Sus investigaciones se centran, en lo fundamental, en la Historia del español en América. Ha investigado aspectos ortográficos, fonético-fonológicos, sintácticos y pragmáticos del español de los siglos XVI y XVII. Asimismo ha prestado atención al análisis de las tradiciones discursivas y al contacto de lenguas (español/quechua). Ha tratado, también, el estudio del español como segunda lengua.

Entre sus publicaciones en diversas revistas y editoriales nacionales e internacionales podemos destacar los libros Lengua y cultura en la “Nueua corónica y buen gobierno”. Aproximación al español de indígenas en los siglos XVI-XVII, Universidad de Valencia, 2003; La Relación de antigüedades deste Reyno del Pirú. Gramática y discurso ideológico indígena, Vervuert-Iberoamerica, 2007; “Formas de tratamiento en la Segunda Celestina” en Pragmática sociocultural: estudio del discurso de la cortesía en español (Diana Bravo y Antonio Briz, eds.), Ariel 2004; artículos “Trueques seso-ceceosos en las crónicas de Huamán Poma de Ayala y Juan Santa Cruz Pachacuti” en Lexis (Lima 2002), “Hacia una explicación pragmática de la alternancia pretérito indefinido/presente histórico en la Relación de Pachacuti Yamqui” en Anuario de Lingüística Hispánica (Valladolid 2005), “Observaciones en torno al modo en las subordinadas sustantivas” en Documentos de Español Actual (Turku-Finlandia 2002); y comunicaciones como “Una propuesta teórico-práctica para la enseñanza de las formas de tratamiento de segunda persona en las clases de ELE” en ¿Qué español enseñar Norma y variación lingüística en la enseñanza del español a extranjeros,(ASELE, 2000).



INVESTIGACIÓN

Grupo de Investigación

 

Proyectos de Investigación

Español y Portugués en Contacto con Lenguas Amerindias. Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. ALFAL (P11). 2005-2009 I.P: Dra. Azucena Palacios Alcaide (UAM)
Historia del Español de América. Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. ALFAL (P18). 2008-20011. IP: Dra. Micaela Carrera de la Red (U. Valladolid) y Claudia Parodi (UCLA, EE.UU.)
La Crónica de Indias en la región andina (El legajo deFrancisco de Ávila). MEC (FFI2008-02724). 2008-2011. IP: Dra. Esperanza López Parada (UC Complutense de Madrid).


Proyectos de Innovación Docente

Formación y Desarrollo del español. Producción de Material Docente para el Anillo Digital de la Universidad de Zaragoza (PESUZ 1, Nº 174). Universidad de Zaragoza. 2007-08.
El mundo del vino en Aragón (Humanidades). Plan de Investigación e Innovación en la Docencia (PIIDUZ-2006-B1, nº114). Universidad de Zaragoza. 2006-07.



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