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- José Ángel García Landa
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Zaragoza
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Blog sobre Literatura y Crítica
Blog sobre Semiótica y Narratología
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- Actividad investigadora reciente
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y no reciente
- Durante años, a grandes rasgos entre 1984 y 2004,
llevé una carrera investigadora "normal" en el área
de Filología Inglesa, publicando libros, artículos en revistas académicas,
participando en congresos, proyectos de investigación, etc. Ahora
bien, los últimos años han sido para mí años
de gran incertidumbre y crisis, personal y profesional, debido sobre todo
a tres circunstancias:
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- - La incertidumbre de los estudios de Filología
Inglesa en España, al tener el Ministerio y luego mi Departamento y la Facultad la intención de
suprimir
esta titulación,y
no haberse producido en la profesión, departamentos y
asociaciones de filólogos anglistas la reacción que
sería esperable ante tamaño despropósito. Esto
confunde y desanima, aun cuando el peligro de supresión de la
carrera se conjuró (con no poco esfuerzo personal por mi parte).
Por fin se optó por sustituir la "Filología Inglesa" por unos "Estudios
Ingleses" en gran medida similares. Pero en nuestro propio
departamento, se ha procedido al diseño
de los estudios de los nuevos grados y postgrados sin consultar ni
reunir para ello a una comisión representativa de
este departamento que pudiera hacer propuestas sobre estos
estudios—impidiéndolo de manera activa durante años, de hecho.
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- - Otro motivo de conmoción personal fue la sorprendente calificación obtenida en un examen a cátedra
al que me presenté, en este Departamento, en
el cual mi carrera se valoró con lo que en un estudiante sería una nota
de "muy deficiente"—con lo que la cátedra se dejó vacante, ante la
indiferencia general de los demás colegas. Fue una actuación injusta,
ignorante y tergiversadora por parte del tribunal, actuación que sin
embargo fue aceptada sin chistar por mi Departamento y por el
Rectorado, que hicieron oídos sordos a mis protestas y recursos, sin
dignarse dar siquiera una respuesta a mis argumentaciones y denuncias
(difícil tarea hubiera sido intentarlo... así que mejor no empezar).
Una experiencia así también confunde y desanima. El asunto llegó a los
tribunales de justicia, donde se desestimó. En estos artículos
comento los defectos procesales, de interpretación jurídica, de
razonamiento, o de chapucería o mala voluntad sin más, que hicieron
posible este resultado.
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- - Más sorpresas profesionales: la
decisión de un grupillo de profesores
de nuestro departamento, liderado por los catedráticos, Dres.
Onega, Collado y Deleyto, de
excluir (así por votación) del derecho de dirigir tesis
doctorales o de dar clases en segundo ciclo, a los profesores que no
pertenezcan a sus equipos de investigación. Cosa que por
supuesto es ilegal. Mayor sorpresa que semejante propuesta me ha causado la
actitud de la
inmensa mayoría de los profesores del departamento,
dejándoles hacer, con un colaboracionismo que no puede
calificarse sino
de borreguil. Actuaciones así envenenan el ambiente de trabajo, sobre todo cuando
se espera que te dejes hacer sin protestar. Y yo soy de los que no se
dejan, y denuncian estas manipulaciones por su nombre. El Rectorado, en
general, les dejó hacer. Este asunto llegó a los tribunales y en septiembre de 2009 el Rectorado se vio obligado a ordenar una revisión del Máster y Doctorado para suprimir el favoritismo a los grupos de investigación. Pero sólo por obligación. Una universidad
que actúa así
baja muchos puntos en mi estima.
- Últimamente ha dado un giro curioso la gestión de
la investigación en la Universidad. Se ha dejado de
subvencionar, e incluso de considerar en gran medida, la
investigación individual, y se han potenciado de manera
exagerada los grupos de investigación con subvenciones
oficiales—lo cual ha producido resultados indeseables de
feudalismo (como se ha visto en el diseño y organización
del postgrado) y criterios que confunden los medios con los fines.
Más sobre esto tres párrafos más adelante...
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- Como resultado de estas circunstancias, tengo un poco dejada de lado la investigación
académica, ya que que tan poco aprecio se le hace por parte de las
instituciones que deberían, en teoría, promocionar la actividad
de los empleados públicos. Y me dedico a la navegación sin
rumbo por la red y por los libros, a
la escritura divagante fuera de los protocolos académicos, y
por tanto sin valor profesional "oficial", aunque con un cierto valor para mis
intereses, y con alto valor de entretenimiento y curiosidad intelectual. Para mí al menos—no quiero
generalizar.
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- Aún colean, sin embargo, algunas actividades académicas
más formales, según como se mire, a las que dedico parte
de mi tiempo, cada vez más escaso.
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- 1) Narración, interacción e interpretación
(enlace con el Mapa de Investigación de
Aragón)
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- Es esta una línea de investigación no subvencionada
por el Ministerio ni por la Diputación General de Aragón,
lo cual no quiere decir no existente.
A pesar de haber presentado reiteradamente proyectos de
investigación al Ministerio y a la Diputación General de
Aragón. no he obtenido financiación ni (lo que es lo
mismo) reconocimiento oficial de la misma. En el primer caso se
denegó el proyecto por ser el tema de estudio, según
informó el evaluador, demasiado amplio y complejo como para que
una persona pueda investigar sobre él. En el segundo caso, se
rechazó el proyecto por no haber incluido suficientes aragoneses en el equipo de investigación.
A mi entender, estas razones se comentan por sí solas. Publicaciones recientes mías relacionadas con esta
línea de investigación.
- Otros colaboradores en esta línea de
investigación han sido los Dres. Beatriz Penas, Carmen
López Sáenz, Luis de Juan y Gabriel Rodríguez
Pazos. Ahora ya no colaboramos, al no habérsenos querido dar ni
siquiera el nombre de equipo de investigación —por no
hablar de financiarnos una ayuda a la investigación.
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- Pero desde luego, con la experiencia
adquirida, no me voy a matar año tras año presentando
proyectos de investigación para que no me los concedan, o para
que me los concedan pasando por el aro de semejantes criterios. Dudo,
sin embargo, del buen hacer de una Administración que paga a un
profesor universitario por dar clases y por investigar, y que no le
asigna unos mínimos fondos presupuestarios para hacerlo,
prefiriendo repartir sus asignaciones en paquetes millonarios, a grupos
seleccionados que a veces no saben ni en qué gastárselos
para justificar, en círculo vicioso, el siguiente proyecto.
Tened y se os dará...
2) Publicaciones en el Social Science Research Network.
La mayoría de ellas autopublicaciones, aunque a veces si me
piden una publicación para participar algo más "serio"
les señalo una de éstas. El futuro está en estas redes, y
no en el papel.
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- 3) Forschergruppe
Narratologie
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- He sido hasta hace poco miembro asociado, a título
de experto internacional, al equipo de investigación interuniversitario
"Forschergruppe Narratologie", dirigido por el Prof. Dr. Wolf
Schmid, aprobado por la Deutsche Forschungsgemeinschaft a partir de febrero
de 2001.
He colaborado especialmente en dos proyectos de dicho grupo
de investigación:
1) con contribución bibliográfica a la bibliografía
de narratología común a los diversos proyectos, incluido como
tal en la Narratology
Net.
2) en el proyecto nº 4, "Paradoxale
Grenzüberschreitungen von Kommunikations- und/oder Seinsebenen literarischer
Erzähltexte: Die narrativen Verfahren mise en abyme, Metalepse, Meta-/Hypo-
und Pseudodiegese". Director del proyecto: Prof. Dr. Klaus Meyer-Minnemann
(Universidad de Hamburgo). Investigadores de la universidad de Hamburgo:
Dr. Sabine Schlickers, Elaine Padilha, Otros colaboradores: Dr. Dieter Janik
(Universität Mainz); Dr. Andreas Kablitz (Universität Köln);
Dr. John Pier (Universidad de Tours).
4) Serie Narratologia (Contributions to Narrative Theory / Beiträge
zur Erzältheorie)
Publicada por Walter de Gruyter (Berlín y Nueva
York). Formo parte del consejo asesor de dicha serie, editada por Jannis
Fotidis, John Pier, Werner Wolf. En 2005 aparece una contribucion mía
en el volumen The
Dynamics of Narrative Form: Studies in Anglo-American Narratology.
Organicé un seminario sobre "Narrativity",
junto con John Pier, en el marco del congreso ESSE-7. Un volumen editado por ambos para
la serie "Narratologia" que reúne contribuciones presentadas
a dicho seminario y otras contribuciones sobre el tema escritas por Gerald
Prince, Monika Fludernik, Meir Sternberg, Marie-Laure Ryan y otros narratólogos: Theorizing Narrativity, ha salido en la serie en 2008.
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- 4) Enlaces a otras actividades en curso
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- A Bibliography of Literary
Theory, Criticism and Philology
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- Hypercritica:
A Hypertextual History of Literary Criticism
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- Publicaciones electrónicas
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- Actividad docente
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- Vicerrectorado
de Investigación: Líneas de investigación (Filología
Inglesa)
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- 5) Actividades investigadoras
del siglo anterior
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· Beca de investigación (plan F. P. I. del
Ministerio de Educación y Ciencia) (1-1-1985 / 31-12-1986) con vista
a la realización de la tesis doctoral. Título del proyecto:
"El relato en la trilogía de Beckett Molloy, Malone Dies,
The Unnamable."La tesis fue defendida en 1988, obteniendo la calificación
de apto cum laude y premio extraordinario de doctorado de la Universidad
de Zaragoza.
· Miembro del equipo de investigación Literatura
Inglesa y Narrativa del Departamento de Filología Inglesa y Alemana
de la Universidad de Zaragoza (1989-2001), junto con otros profesores del
Departamento de Filología Inglesa y Alemana, inicialmente los Dres.
Francisco Collado Rodríguez y Celestino Deleyto Alcalá, bajo
la dirección de la Dra. Susana Onega.Este equipo colaboró
en la realización de cursos de doctorado y diversos proyectos de
investigación en los últimos años, centrados en torno
al tema de la narración.
· Durante el curso 1989-90, el mismo equipo trabajó
en el proyecto de investigación "Teoría narrativa y su
aplicación a los géneros literarios y al cine". Este
proyecto de investigación fue subvencionado para dicho año
académico por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad
de Zaragoza. El equipo elaboró una memoria de investigación
sobre el tema, en la que tras una introducción teórica a la
narratología que estuvo a mi cargo se analizaban textos novelísticos,
poéticos y cinematográficos.
· Durante el año académico 1990-91,
el mismo equipo desarrolló otro proyecto de investigación
también subvencionado por el Vicerrectorado de Investigación
de la Universidad de Zaragoza, "Teoría de la interpretación
y su aplicación a los géneros literarios y al cine".
· Proyecto de investigación "La metaficción
historiográfica en la novela británica". Investigadora
principal: Dra. Susana Onega. Otros investigadores: Dr. Francisco Collado,
Dr. Celestino Deleyto, Dra. Marita Nadal, Dr. José Angel García
Landa, Dr. Ramón Plo, Dr. Peter Evans. Duración: 1991 - 1994.
El proyecto recibió una subvención de la Dirección
General de Investigación Científica y Técnica (Programa
Sectorial de Promoción General del Conocimiento, proyecto PS90-0117).
Los resultados del trabajo del equipo se presentaron en varios congresos
y publicaciones, según consta en la memoria remitida a la DGICYT
en octubre de 1994.
· Proyecto de investigación "Estructura
e ideología en la narrativa anglo-norteamericana actual (sujeto,
margen, narratividad)". Investigadora principal: Dra. Susana Onega
Jaén. Otros investigadores: Dr. Francisco Collado, Dra. Marita Nadal,
Dr. José Angel García Landa, Dr. Ramón Plo, Lda. Mª
Jesús Martínez Alfaro. Subvencionado por 3 años por
la DGICYT (PS94-0057). Se remitió memoria de las actividades realizadas
a la DGICYT en octubre de 1997.
· Proyecto de investigación "El intertexto
postmoderno: hermenéutica cultural de la narrativa anglo-norteamericana
a finales del siglo XX." Investigador principal: Dra. Susana Onega
Jaén. Otros investigadores: Dr. Francisco Collado, Dra. Marita Nadal,
Dr. José Angel García Landa, Dr. Ramón Plo, Dra. Constanza
del Río, Lda. Mª Jesús Martínez Alfaro. Subvencionado
por la Secretaría de Estado de Universidades, Investigación
y Desarrollo, Dirección General de Enseñanza Superior (DGES
PB97-1022).
- Líneas de investigación de Tercer Ciclo:
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- Teoría de la interpretación en lengua inglesa
(programa "Estudios textuales y culturales en lengua inglesa,"
curso 1999-2000.
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- Narrative Structure and Fictionality (programa "Estudios
textuales y culturales en lengua inglesa 2," curso 2000-2001
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- Crítica y teoría literaria angloamericana
(programa "Estudios textuales y culturales en lengua inglesa 2,"
cursos 2001-2002 y 2002-2003
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- Publicaciones recientes
en la línea de investigación "Narración, interacción
e interpretación"
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La mayoría de ellas se han incorporado a esta página web/libro virtual: