Introducción a la literatura inglesa
3º de Grado en Lenguas Modernas (UZ)
José Angel García Landa
Curso 2015-2016
Guía docente de la asignatura - 30432      
Dirección de esta web:
Horario de tutorías (Despacho 45a de Filología)
Lunes, martes y miércoles, de 9 a 10,30; miércoles de  19,30 a 21h.


Principios de octubre

Traed el los textos de los primeros renacentistas: Sidney, Spenser. Luego pasaremos a Shakespeare, de quien hay una selección más larga de fragmentos. Id leyendo lo que podáis, y traed a clase. También podéis venir a tutorías para consultar problemas de comprensión con las lecturas, tomando nota de vuestras dudas.



Andrew Hadfield on Edmund Spenser (video)

A short video lecture on The Renaissance and Sir Philip Sidney:

"Carlos Aureus: Sir Philip Sidney." (Critical Theory As It Is). YouTube 7 March 2011.*

Segunda semana

Esta semana acabamos con la Edad Media y empezamos el Renacimiento. Así pues, traed los textos de Sir Gawain y Chaucer,  y luego de los primeros renacentistas: Sidney, Spenser. Luego pasaremos a Shakespeare, de quien hay una selección más larga de fragmentos.

GEOFFREY CHAUCER     (c. 1343-1400)

Chaucer, Geoffrey. Treatise on the Astrolabe.
_____. The Romaunt of the Rose. Trans. from Guillaume de Lorris. C. 1368-72.
_____. The Book of the Duchess. 1368-72.
_____. Boece. Trans. of Boethius' The Consolation of Philosophy. C. 1380-87.
_____. The Knight's Tale. Romance, based on Boccaccio. C. 1380-87. Later included in The Canterbury Tales.
_____. The Parlement of Foules [The Parliament of Fowls]. c. 1380-82.
_____. "The Monk's Tale." C. 1372-80. Later included in The Canterbury Tales.
_____. The House of Fame. 1378-80.
_____. The Legend of Good Women. 1380-87.
_____. Troilus and Criseyde. C. 1382-86. (From Boccaccio's Filostrato).
_____. The Canterbury Tales. Written 1388-1400.


Unos apuntes introductorios a Chaucer.

También aquí.

Y en audio:

Geoffrey Chaucer (/ˈtʃɔːsər/; c. 1343 -- 25 October 1400), known as the Father of English literature, is widely considered the greatest English poet of the Middle Ages and was the first poet to have been buried in Poet's Corner of Westminster Abbey. While he achieved fame during his lifetime as an author, philosopher, alchemist and astronomer, composing a scientific treatise on the astrolabe for his ten year-old son Lewis, Chaucer also maintained an active career in the civil service as a bureaucrat, courtier and diplomat. Among his many works, which include The Book of the Duchess, the House of Fame, the Legend of Good Women and Troilus and Criseyde, he is best known today for The Canterbury Tales. Chaucer is a crucial figure in developing the legitimacy of the vernacular, Middle English, at a time when the dominant literary languages in England were French and Latin.

The Canterbury Tales is a collection of stories written in Middle English by Geoffrey Chaucer at the end of the 14th century. The tales (mostly written in verse although some are in prose) are told as part of a story-telling contest by a group of pilgrims as they travel together on a journey from Southwark to the shrine of Saint Thomas Becket at Canterbury Cathedral. The prize for this contest is a free meal at the Tabard Inn at Southwark on their return.

Following a long list of works written earlier in his career, including Troilus and Criseyde, House of Fame, and Parliament of Fowls, the Canterbury Tales was Chaucer's magnum opus. He uses the tales and the descriptions of its characters to paint an ironic and critical portrait of English society at the time, and particularly of the Church. Structurally, the collection resembles The Decameron, which Chaucer may have read during his first diplomatic mission to Italy in 1372.

This audio collection contains a treasury of 100 classic books and includes info on the life and times of the author, the theme of the book, the characters, the story outline, a concise yet detailed abridgement of the story and a discussion of the values that make each book one of the great classical works of literature.

© ''IntelliQuest World's 100 Greatest Books'' 1995

Jason Tondro on the Canterbury Tales

Una videolección sobre Chaucer y el prólogo de los cuentos de Canterbury:

Sherman, Ted. "Chaucer General Prologue Lecture 2." YouTube (Ted Sherman) 21 March 2013.*

Y otra:

"Sr A, Chaucer 1, Part A." Video lecture. YouTube

Un resumen hablado del prólogo. Y un resumen de Los cuentos de Canterbury.


Saintsbury, George. "7. Chaucer." In The End of the Middle Ages. Vol. 2 (English) of The Cambridge History of English and American Literature. Ed. A. W. Ward and A. R. Waller. Online at

_____. The Canterbury Tales. Online ed. by ELF (English Literary Foundation). ME and modern English trans.

Uno de los poemas breves de Chaucer, sobre la verdad (Truth, "trouthe"):
_____. "Trouthe." In García Landa, Vanity Fea 15 October 2010.*

Tondro, Jason. "Eng 2111#8: Chaucer." YouTube (Jason Tondro) 22 Oct. 2012.*

Un audio de la BBC (In Our Time): Chaucer:

Hablaremos de Chaucer; traed el prólogo de los Canterbury Tales. Y seguidamente los poemas de Spenser y de Sidney.

El principio de los Canterbury Tales, leído en inglés medio (audio). Y aquí un audiolibro de todos los Canterbury Tales...


Introducción a la sociedad de la Inglaterra medieval y al Middle English, vídeo titulado "Historical context for the Canterbury Tales"

El argumento de Sir Gawain and the Green Knight.


NIVEL AVANZADO: Aquí un documental de la BBC sobre Sir Gawain and the Green Knight -


Middle English Literature

15th century

Battle of Agincourt (Henry V, 1415)
Wars of the Roses
1476: Caxton's printing press
1485 Richard III defeated by Henry VII (House of Tudor)

Cycles of Mystery Plays (York, Wakefield, Chester, East Anglia)
Morality plays: Mankind, Everyman, The Castle of Perseverance
First women writers: Julian of Norwich, Margery Kempe

John Lydgate (c.1370-c.1451):

- Troy Book
- The Siege of Thebes
- The Fall of Princes

Sir Thomas Malory

Morte Darthur,
ed. by William Caxton

Scottish literature:

Robert Henryson (1425-1508):
- The Testament of Criseyde

- Moral Fables of Aesop

14th century:

1336- Edward III begins Hundred Years' War
1348- Black Death
1381- Peasants' Revolt
1499- Deposition of Richard II by Henry IV

John Gower (1325?-1408)

Le Miroir de l'Homme
Vox Clamantis
Confessio Amantis
(in English)

Gawain poet:
Cleanness, Patience, Pearl
and Sir Gawain and the Green Knight (late 14th c.)

William Langland, Piers Plowman (1362-92)

Chaucer (c. 1343-1400)

13th century:

Layamon. Brut. c. 1205.
Guy of Warwick

Middle English Literature .... see above.

Anglo-Norman Literature

Jeu d'Adam (Play of Adam)
Wace, Roman de Brut (12th c.)
Thomas. Le Roman de Tristan (Tristan et Yseut)
L'Histoire de Guillaume le Maréchal
c. 1220.

Anglo-Latin Literature

Geoffrey of Monmouth, Historia Regum Britanniae (The History of the Kings of Britain), c. 1136

Anglo-Saxon Literature

The Anglo-Saxon Chronicle

Visto que tenemos las clases muy juntas, y que apenas da tiempo a leer mucho o planificar entre las clases de una semana, iremos trabajando en gran medida por semanas.

También cada semana introduciré materiales sobre la sección B: Literatura inglesa del siglo XX (ver abajo), para que cada cual la pueda ir preparando a su aire desde ya.

Empezamos con un premio Nobel irlandés, W. B. Yeats:

W. B. YEATS     (1865-1939)

(Anglo-Irish poet; b. Sandymount, Dublin; son of painter J. B. Yeats; l. London 1874-83; l. Dublin / London / Sligo; associated to Irish revival in late 19th, then Modernist poet; supersititious believer in occultism and magic, anti-bourgeois aristocratic ideals, in love with Maud Gonne but rejected; married a "psychic" wife 1917; Irish Free State senator allied to interest of Protestant landed classes, friend of Lady Gregory, lived in a tower in her land; promoter of the Irish National Theatre; Nobel Prize for Literature)

Yeats, W. B. "The Madness of King Goll." Poem. 1884, pub. 1887.
_____. "The Wanderings of Oisin." Poem. 1889.
_____. "The Lake Isle of Innisfree." Poem. 1890
_____. "The Sorrow of Love." Poem. 1891.
_____. The Countess Kathleen. Drama. 1892.
_____. Crossways. Poems. 1892.
_____. The Rose. Poems. 1893.
_____. "Who Goes with Fergus?" Poem. 1893.
_____. The Land of Heart's Desire. Drama. 1894.
_____. The Wind among the Reeds. Poems. 1899.
_____. The Shadowy Waters. Dramatic poetry. 1902, 1906.
_____. In the Seven Woods. Poems. 1903.
_____. The Green Helmet and Other Poems. 1910.
_____. Deirdre. Drama. 1906.
_____. Responsibilities. Poems. 1914.
_____. "Easter 1916." Poem. 1916,
_____. "The Second Coming." Poem. 1919
_____. The Wild Swans at Coole. Poems. 1919.
_____. "An Irish Airman Foresees His Death." Poem. 1919.
_____. Michael Robartes and the Dancer. Poems. 1921.
_____. "Leda and the Swan." Poem. 1923.
_____. "Among School Children." Poem. 1926.
_____. "Sailing to Byzantium." Poem. 1926
_____. The Tower. Poems. 1928.
_____. The Winding Stair, and Other Poems. 1933.
_____. A Full Moon in March. Poems. 1935.
_____. "Under Ben Bulben." Poem. 1938

An introduction to W. B. Yeats, from the Norton Anthology.


A video lecture on W. B. Yeats by Langdon Hammer (Yale University):


Primera semana

La primera semana, tras la presentación de la asignatura, hemos tratado de los anglosajones y su literatura.

- ¿Habéis obtenido ya el primer bloque de fotocopias, en Reprografía? Lo estamos utilizando ya.
- ¿Habéis hecho un horario que vayáis a seguir para dedicar a las lecturas y preparación de esta asignatura? Hay que incluirlo en la semana laboral, pues la lectura y el estudio llevan su tiempo.
- ¿Tenéis ficha lista para entregármela ya (con foto please)?

Añadiré, antes o después de las clases, enlaces de interés, apuntes, referencias bibliográficas, etc., relacionadas con lo tratado cada semana.  Al pie de la página he añadido unos enlaces a algunos de los autores en Internet, como material adicional (que no entra en examen, claro). Entre ellos hay un libro de poemas del inglés antiguo.

Vimos en clase, por ejemplo, este texto de la Historia Ecclesiastica Gentis Anglorum, de Beda el Venerable.

Nuestra lectura principal: BEOWULF.  Para completar el tratamiento de estos temas, recomiendo acudir a los manuales. Por ejemplo, así trata el capítulo de Beowulf el manual de Michael Alexander. También tenéis aquí unos apuntes y lecciones adicionales.

Aquí un vídeo sobre The language of Beowulf. Parte de una serie de lecciones muy útiles que se encuentran en YouTube.

Y aquí una breve película de dibujos animados sobre Beowulf:

En conjunto, la mejor película sobre Beowulf es la de Robert Zemeckis (2007), Beowulf—aunque no es nada fiel al original, como tampoco lo son otras que se han hecho con este título, sí es recomendable.



Un documental de la BBC sobre Beowulf:

Un texto que vimos en clase, The Wanderer:

"The Wanderer." Bilingual OE, English. In*

"The Wanderer." Trans. Cosette Faust Newton and Stith Thompson. In The Project Gutenberg eBook of Old English Poems.

_____. "The Wanderer." In García Landa, Vanity Fea 18 Sept. 2012.*

Aquí unas notas sobre los poemas elegíacos anglosajones:

Y otros poemas del inglés antiguo que no vimos:

Del Génesis B, la rebelión de Satanás:

"Los destinos de los hombres":

Uno de los poemas-adivinanzas del Exeter Book, "El viento de tormenta":



The Venerable Bede:

A BBC audio on the Venerable Bede:

Poesía religiosa anglosajona—around Cynewulf


—Una serie en YouTube muy visible. Aquí tenéis otro, también de la BBC, sobre la invasión anglosajona:

Y Seven Ages of Britain: Age of Conquest:

También tiene interés esta serie que empieza aquí, sobre la historia del idioma inglés (periodo anglosajón): The Adventure of English, 1: Birth of a Language:

The Adventure of English, part 3:
The fight over the language of the Bible.


Estos son los autores que trataremos; en clase los de la sección A, y quizá alguno de la B a final de curso; y no presencialmente los demás de la sección B. Os iré proporcionando materiales sobre cada una de las secciones, y especificaremos "nivel avanzado" para los materiales menos básicos, y que sirven para ampliar materiales de estudio más allá de lo imprescindible.

SECCIÓN A (hasta 1900)

1. Literatura inglesa medieval

1. Beowulf
2. Sir Gawain and the Green Knight
3. Chaucer

2. Literatura inglesa renacentista

4. Spenser,
5. Sidney,
6. Shakespeare,
7. Jonson,
8. Donne,
9. Marvell,

3. Literatura inglesa 1660-1800

10. Milton,
11. Rochester,
12. Dryden,
13. Egerton,
14. Pope,
15. Defoe,
16. Swift,
17. Richardson,
18. Fielding,
19. Sterne,
20. Gray,
21. Johnson,
22. Blake,
23. Wollstonecraft,

4. Literatura inglesa del siglo XIX

24. Austen,
25. Scott,
26. Wordsworth,
27. Keats,
28. Byron,
29. Mary Shelley,
30. Dickens,
31. George Eliot,
32. Tennyson,
33. Hopkins,
34. Wilde,
35. Wells.

5. Literatura norteamericana hasta 1900

36. Irving,
37. Cooper,
38. Poe,
39. Emerson,
40. Thoreau,
41. Hawthorne,
42. Melville,
43. Dickinson,
44. Whitman,
45. Mark Twain,
46. Crane,
47. Henry James,


6. Literatura inglesa y norteamericana 1900-1960

48. Yeats,
49. Joyce,
50. Frost,
51. T. S. Eliot,
52. Woolf,
53. Hemingway,
54. Cummings,
55. Auden,
56. Faulkner,
57. Beckett,
58. Nabokov,

7. Literatura inglesa 1960-

59. Larkin
60. Pinter
61. Stoppard,
62. Rushdie,

8. Literatura norteamericana 1960-

63. Barth,
64. Sexton,
65. Oates,
66. Roth,
67. Morrison.


La literatura es (en su definición más relevante aquí) la disciplina que recoge y estudia los textos más importantes o icónicos para el estudio de una cultura en su contexto histórico: incluye poesía y prosa, narración o teatro, ficción o no ficción, pero siempre son textos ideológicamente relevantes, significativos e influyentes en su representación de las maneras de sentir, de pensar y de representar la sociedad, y especialmente de sus transformaciones. La literatura va muy unida a la comunicación social y al tipo de cultura favorecido por una comunidad dada, en especial por las clases ideológicamente dominantes. La literatura representa a la cultura, la transmite, y la transforma por el hecho de representarla y difundirla, promoviendo la comunicación entre las capas sociales y entre las culturas, y a la vez transmitiendo ideales, valores, ideologías y presuposiciones sobre el mundo, la sociedad, las personas y sus relaciones entre sí—ideas morales o éticas, religiosas o generalmente culturales.

Un poco de contexto histórico y científico para el estudio de la cultura: un documental sobre A HISTORY OF THE WORLD IN TWO HOURS, y unas lecciones sobre el desarrollo cultural de la humanidad: A Brief History of Mankind.

Conviene, para vuestro dominio del inglés, que veáis con frecuencia constante este tipo de documentales que os pueden ayudar además en vuestros estudios. Y la tele, por supuesto, en inglés (o en francés). Pero no olvidéis que a través de Internet podéis asistir a clases magistrales y conferencias de los mejores profesores y pensadores de nuestro tiempo, además de ver tutoriales y materiales sobre cualquier tema y autor, o películas relacionadas con el temario de la asignatura.


Tenéis las fotocopias en Reprografía: el primer bloque, hasta 1900, que son las lecturas que manejaremos en clase. Id trayendo a clase algunas de las lecturas que veremos en orden cronológico (un par de autores cada día)  Aquí pondremos a veces materiales adicionales, enlaces, apuntes o vídeos para complementar el estudio de la asignatura.


Programa de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura "Introducción a la literatura inglesa" es el de proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos sobre la literatura en lengua inglesa, en especial sobre las literaturas inglesa y norteamericana, así como destrezas para su comprensión y análisis. Trabajaremos en clases tanto teóricas como prácticas (enfocadas al estudio de textos representativos de cada época y contexto cultural)

Entrega de trabajos (evaluación continua): 1º en noviembre, 2º en enero. Prueba final en las fechas fijadas por la Facultad para las convocatorias de febrero y de septiembre.

A) Sistema de evaluación continua:
Examen: 40%. Preguntas sobre los temas y obras tratados en clase, y comentario de texto. Se valorará la habilidad para definir conceptos; conocer y explicar datos sobre géneros/autores/ obras; relacionar temas; y desarrollar interpretaciones personales, en relación todo ello tanto con la parte más teórica de la asignatura como con la parte referente a los textos de lectura obligatoria.
- Dos trabajos escritos, a entregar en las fechas previstas durante el curso: 1) comentario de texto sobre literatura clásica inglesa, 30% 2) Trabajo grupal sobre literatura inglesa moderna o literatura norteamericana, 30%. Se valorará la capacidad de comprensión y análisis y el uso adecuado de herramientas propias del comentario de textos literarios. Se penalizará el plagio.
Requisito de nota mínima de 4.5 en el examen para mediar con los trabajos.

Opción B:
Si el alumno/a no entrega trabajos, el examen consistirá entonces en: preguntas (40%), incluyendo un tema, y además un comentario de texto (60%). Nota mínima de 4.5 en una parte para que medie con la de la otra parte. 

Opcionalmente, podrá realizarse una traducción del texto en lugar de un comentario.
En el examen no se utilizarán diccionarios ni otros materiales adicionales.

Los trabajos sólo podrán entregarse durante el período de clases. Es decir, en la segunda convocatoria, los estudiantes que no hayan entregado trabajos durante el primer cuatrimestre tendrán que atenerse a la opción B. Si bien se guardarán las notas favorables de los trabajos a aquellos alumnos que tengan pendiente el examen de febrero, no podrán realizarse trabajos adicionales para la convocatoria de septiembre.


Programa de la asignatura:

Sección A) Hasta 1900
1. Literatura inglesa medieval
2. Literatura inglesa renacentista
3. Literatura inglesa 1660-1800
4. Literatura inglesa del siglo XIX
5. Literatura norteamericana hasta 1900.

Sección B) Desde 1900
6. Literatura inglesa y norteamericana 1900-1960
7. Literatura inglesa 1960-
8. Literatura norteamericana 1960-


Las lecturas obligatorias consistirán en una selección de textos breves extraídos de algunos de los principales autores y obras del canon anglonorteamericano, incluyendo: Beowulf, Sir Gawain and the Green Knight, Chaucer, Spenser, Sidney, Shakespeare, Donne, Marvell, Milton, Rochester, Dryden, Pope, Defoe, Swift, Richardson, Fielding, Johnson, Gray, Blake, Wollstonecraft, Wordsworth, Austen,  Scott, Dickens, Irving, Cooper, Poe, Emerson, Hawthorne, Tennyson, Melville, Thoreau, George Eliot, Dickinson, Henry James, Mark Twain, Whitman, Hopkins, Wilde, Crane, Wells, Yeats, Joyce, Frost, T. S. Eliot, Woolf, Hemingway, Cummings, Auden, Faulkner, Beckett, Nabokov, Larkin, Barth, Stoppard, Sexton, Oates, Rushdie, Roth, Morrison.

Las clases teóricas y actividades prácticas dedicadas a la Sección A del programa (literatura inglesa y norteamericana hasta 1900) concluirán a mitad del mes de noviembre. El primer trabajo a realizar por los alumnos/as versará sobre la materia tratada en la primera mitad del semestre.

Las clases impartidas durante la segunda mitad del semestre estarán dedicadas a la Sección B del programa (literatura inglesa y norteamericana desde 1900). El segundo trabajo, grupal, versará sobre un tema relacionado con la literatura de este periodo.


Los textos pueden obtenerse en Project Gutenberg

Las lecturas obligatorias se pondrán a disposición de los estudiantes en el servicio de Reprografía. Muchas de las lecturas obligatorias están incluidas asimismo en The Norton Anthology of English Literature, (7th edition), ed. M. H. Abrams y Stephen Greenblatt. London: W.W. Norton and Company, 2000. La antología incluye, además de textos primarios,  introducciones a periodos históricos y autores.

 Historias breves (en un volumen) de la literatura inglesa:

Alexander, Michael. A History of English Literature. 2nd ed. Basingstoke and New York: Palgrave, 2007.
Barnard, Robert. A Short History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1998.
Blamires, Harry. A Short History of English Literature. London: Routledge, 1994.
Carter, Roland and John McRae. Penguin Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1995.
Coote, Stephen. The Penguin Short History of English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1993.
Peck, John y Martin Coyle. A Brief History of English Literature. Basingstoke & New York: Palgrave, 2002.
Poplawski, Paul, ed. English Literature in Context. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. 2nd ed. Oxford: Oxford UP, 2000.

Sobre literatura norteamericana, hay otra antología Norton, y estos manuales entre otros:

Bradbury, Malcolm, and Richard Ruland. From Puritanism to Postmodernism: A History of American Literature. London: Routledge, 1991.
Elliott, Emory, et al., eds. Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia UP, 1988.
Gray, Richard. A History of American Literature. 2nd ed. Chichester: Wiley-Blackwell, 2012.

Más bibliografía sobre autores, períodos, géneros, etc., puede encontrarse en A Bibliography of Literary Theory, Criticism and Philology,


Enlaces a algunos de los autores y textos estudiados (Sección A)—para leer, consultar o curiosear. En Internet, que es inagotable, cada cual tiene que seleccionar lo que le sirve para orientar su estudio.

The Project Gutenberg eBook Old English Poems. Trans. Cosette Faust Newton and Stith Thompson.

Spenser, Edmund. The Faerie Queene: Book 1. Ed. George Armstrong Wauchope. (South Carolina College). New York and London: Macmillan, 1903. 1921.
1921. Online at Project Gutenberg

Shakespeare, William. The Tempest. In The Complete Works of William Shakespeare. Online at MIT.

_____. The Complete Works of William Shakespeare. Online at MIT.

Wordsworth, William. Wordsworth's Poetical Works, vol. 3: The Prelude. Ed. William Knight. 1896. Online at Project Gutenberg.
_____. Complete poetical works. Online at

Edgar, Pelham (Ph.D.; Professor of English, Vi
ctoria Coll., Univ. of Toronto)., ed. Selections from Wordsworth and Tennyson. Toronto
: Macmillan Canada, 1917. Online at Project Gutenberg

Keats, John. Poems published in 1820 by John Keats. Online at Project Gutenberg.

"Darkness (Poem by Lord Byron)." Wikipedia: The Free Encyclopedia

Austen, Jane. Mansfield Park at Project Gutenberg.

Scott, Walter. Walter Scott's Novels Available as e-Texts:
_____. Woodstock, or The Cavalier. Online at Project Gutenberg.

Shelley, Mary Wollstonecraft (Godwin). Frankenstein, or The Modern Prometheus. Online at Project Gutenberg.

Dickens. Great Expectations. eTexts at Project Gutenberg.

Eliot, George. Middlemarch. Online at Project Gutenberg.

Wilde, Oscar. Intentions. Online at Project Gutenberg.

Wells, H. G. The Time Machine. Online at Project Gutenberg.

Irving. The Crayon Papers. Online at Project Gutenberg.
_____. The Sketch  Book of Geoffrey Crayon. Online at Project Gutenberg.
_____. Knickerbocker's History of New York.

"Rip Van Winkle." Wikipedia: The Free Encyclopedia.

Cooper, James Fenimore. The Last of the Mohicans. Online at Project Gutenberg.

Poe, Edgar Allan. "The Fall of the House of Usher." Online at Project Gutenberg.

Emerson. Essays. (Merrill's English Texts). New York: Charles E. Merrill, 1907. Online at Project Gutenberg:

Hawthorne, Nathaniel. The Scarlet Letter. Online at Project Gutenberg.

Melville. Works at Project Gutenberg.

_____. Bartleby, the Scrivener. Online at Project Gutenberg.

_____. Moby Dick, or, The Whale. Online at Project Gutenberg.

Thoreau, Henry. On the Duty of Civil Disobedience. Online at Project Gutenberg.* (Original title, 1849: Resistance to Civil Government).

_____. Walden; and, On the Duty of Civil Disobedience. Online texts at Project Gutenberg

Dickinson, Emily. The Complete Project Gutenberg Poems.

Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. Online at Project Gutenberg.

Crane, Stephen. The Monster and Other Stories. Online at Project Gutenberg.

_____. The Red Badge of Courage. Online at Project Gutenberg.

James, Henry. Works by Henry James at Project Gutenberg.*

_____. The Figure in the Carpet. Online at Project Gutenberg.

_____. The Real Thing. Online at Project Gutenberg.

_____. The Middle Years. Memoir. Online at Project Gutenberg.*

Eliot, T. S. The Waste Land. Hypertex ed. at*