Introducción a la literatura inglesa
3º de Grado en Lenguas Modernas (UZ)
José Angel García Landa
Curso 2016-2017
Guía docente de la asignatura - 30432  
Dirección de esta web:
Horario de tutorías
(Despacho 45a de Filología Inglesa)
Lunes y martes 12,30-13,30 y 18-20 h.

24-25 octubre

Hablaremos de Ben Jonson, John Donne y luego (el martes) de Andrew Marvell y John Milton.

Algunas obras de Milton. Por cierto, bibliografías más completas de todos estos autores se encuentran en

JOHN MILTON         (1608-1674)

English poet, son of a London musician and scrivener; st. Christ's College, Cambridge, BA 1628, MA 1632; turned vs. Anglicanism, then private study at father's house in Buckinghamshire; tour of Italy late 30s; private tutor and active Protestant pamphleteer and polemicist in London; m  Mary Powell, of Royalist family, 1643, estranged for some time, advocated divorce; reconciliation with wife; austere and authoritarian patriarch, militant masculinist, Independent critic of Presbyterians, Latin secretary to the Commonwealth, supported regicide, apologist of Cromwell; blind 1652; wife d. after childbirth, son died, 3 surviving daughters; m. Katharine Woodcock, d. after childbirth; m. Elizabeth Minshull after Restoration (no surviving children from later wives); protected Royalists under war and Commonwealth and was protected by Davenant and Marvell after Restoration, fined but pardoned, abandoned political activity, private life as man of letters, historian, theologian and neoclassical poet, helped by his family and visitors, organ player for recreation.

_____."On the Morning of Christ's Nativity. Compos'd 1629." Ode. In Poems. 1645.
_____. "An Epitaph on the admirable Dramaticke Poet, W. Shakespeare." Sonnet. 1630.
_____. "L'Allegro." Poem. Written c. 1631.
_____. "Il Penseroso." Poem. Written c. 1631.
_____. Comus. Masque. 1634.
_____. "Lycidas." Pastoral elegy. 1637.
_____. Of Reformation Touching Church Discipline in England. 1641.
_____. The Reason of Church Government Urg'd Against Prelaty, by Mr. John Milton. 1641-42.
_____. The Doctrine and Discipline of Divorce. 1643.
_____. Areopagitica: A Speech of Mr John Milton For the Liberty of Unlicenc'd Printing, To the Parliament of England. 1644.
_____. Poems / of / Mr. John Milton, / both / English and Latin, / Compos'd at Several Times. / 1645.
_____. "On the new forcers of Conscience under the Long PARLIAMENT." Expanded sonnet. c. 1646.
_____. The Tenure of Kings and Magistrates. 1649.
_____. EIKONOCLASTES. 1649.
_____. Pro populo Anglicano Defensio. Political pamphlet. 1651.
_____. "Cromwell, our Chief of Men.." Sonnet. Pub. 1694.
_____. "When I Consider How My Light Is Spent." Sonnet. c. 1652.
_____. "Sonnet XV. On the late Massacher in Piedmont." Sonnet. 1655.
_____. "Sonnet XIX ('Methought I saw my late espoused Saint')." 1658.
_____.  Paradise lost. / A / POEM  / Written in / TEN BOOKS / By JOHN  MILTON./  1667. Rev. in 12 books, 1674.
_____.  History of Britain. 1670.
_____. PARADISE / REGAIN'D. / A / POEM. / In IV BOOKS. / To which is added / SAMSON AGONISTES. 1671.



John Milton: Paradise Lost

From Book 1
Of Man's first disobedience, and the fruit
Of that forbidden tree whose mortal taste
Brought death into the World, and all our woe,
With loss of Eden, till one greater Man
Restore us, and regain the blissful Seat,
Sing, Heavenly Muse, that, on the secret top
Of Oreb, or of Sinai, didst inspire
That shepherd who first taught the chosen seed
In the beginning how the heavens and earth
Rose out of Chaos: or, if Sion hill
Delight thee more, and Siloa's brook that flowed
Fast by the oracle of God, I thence
Invoke thy aid to my adventurous song,
That with no middle flight intends to soar
Above th' Aonian mount, while it pursues
Things unattempted yet in prose or rhyme.
And chiefly Thou, O Spirit, that dost prefer
Before all temples th' upright heart and pure,
Instruct me, for Thou know'st; Thou from the first
Wast present, and, with mighty wings outspread,
Dove-like sat'st brooding on the vast Abyss,
And mad'st it pregnant: what in me is dark
Illumine, what is low raise and support;
That, to the height of this great argument,
I may assert Eternal Providence,
And justify the ways of God to men.

Materiales sobre John Milton en Internet abundan:

"John Milton (1608-1674)." en Luminarium.

Spark Notes: Paradise Lost



Una lección sobre Paradise Lost, de Ian Johnston.

En la Universidad de Yale hay todo un curso sobre Milton, de John Rogers, en vídeo. Aquí comenta el principio de Paradise Lost:

Otros prosistas del siglo XVII:

Sir Francis Bacon  (1561-1626)

_____. Essays. 
1597, 1612, 1625.   Observaciones sobre prudencia, gobierno, sabiduría, y ética, por parte de un político importante.
_____.  The Advancement of Learning.
1605.  Una panorámica del conocimiento de su época y de sus progresos.
_____.  Novum Organum. 
1620.  Una nueva teoría de la ciencia experimental, en oposición a Aristóteles.
_____. The New Atlantis.
1627. Una visión utópica del futuro de la ciencia.

Sir Thomas Browne (1605-1682)
_____.  Religio Medici.   1643. Una defensa de la fe y de la moderación en religión, desde el punto de vista anglicano.
_____. Vulgar Errors (Pseudodoxia Epidemica). 1646. Una colección de curiosidades históricas y científicas, y refutación de errores populares al respecto.
Hydriotaphia, or Urn Burial... together with The Garden of Cyrus.  1658. Una meditación sobre la mortalidad y las sepulturas, y otra sobre la estructura numérica del universo.

John Bunyan (1628-1688)
_____. Grace Abounding to the Chief of Sinners. Spiritual autobiography. 1666.
_____. The Pilgrim's Progress. Allegorical fiction. Part I, 1678. Part II, 1684.

Edward Hyde, Earl of Clarendon  (1609-1674) - a major historian of the Civil War.
_____. The History of the Rebellion and Civil Wars in England.  3 vols. Finished 1671-2. Pub. 1702-4.

Robert Burton    (1577-1640)
_____. The Anatomy of Melancholy. 1621-1638.
(An encyclopedic baroque treatise on depression, madness, and love melancholy).


Aquí hay unas indicaciones sobre cómo hacer un comentario de texto. Si queréis hacer prácticas, o consultas sobre cómo comentar alguno de los textos, dudas de interpretación, etc., podéis venir a comentarlo a las horas de tutorías.

ANDREW MARVELL         (1621-1678)
    (English metaphysical poet and satirist, b. Winestead-in-Holderness, Yorkshire; l. Kingston-upon-Hull, st. Trinity College, Cambridge, BA 1639; father died while A.M. a student, patronized by wealthy friends, 1640s travels widely in Europe, visits Constantinople; 1651-2 tutor for Sir Thomas Fairfax's family at Nunappleton, Yorkshire, later tutor employed by Oliver Cromwell near Eton; then l. London, 1657 assistant to Milton as Latin Secretary; 1660, 1661 MP for Hull, 1662-5 diplomatic secretary in Holland and Russia; Opposition MP for Hull, salaried by constituents; friend of Prince Rupert, anti-Government satirist under the Restoration, anti-Anglican polemicist, refused employment and bribes from the King, d. of a 'tertian ague', some say poisoned; buried at St. Giles; works published posthumously by his housekeeper or alleged wife)

_____. "An Horatian Ode upon Cromwell's Return from Ireland." Written 1650. (Absent from most copies of Miscellaneous Poems 1681).
_____. "Upon Appleton House." Poem. 1651, pub. 1678.
_____. "Bermudas." Poem.
_____. "The Garden." Poem. Early 1650s? Luminarium
_____. "The Mower against Gardens." Poem. Early 1650s?
_____. "To His Coy Mistress."

_____. (Anon.). An Account of the Growth of Popery and Arbitrary Government in England....  Prose satire. "Amsterdam", 1678. (Folio).
_____. Miscellaneous Poems.  1681.

Sobre Andrew Marvell, unos apuntes complementarios.

A BBC audio on "The Metaphysical Poets."

Otros poetas metafísicos que no vemos y apenas mencionamos:
Por ejemplo,
de Henry Vaughan podemos leer "Childhood":
O este poema, sobre la oración, del poeta religioso anglicano George Herbert, consistente en una serie de "metaphysical conceits":

                          Prayer (I)
Prayer, the Church's banquet, angel's age,
  God's breath in man returning to his birth,
  The soul in paraphrase, heart in pilgrimage,
The Christian plummet sounding heaven and Earth;
Engine against th' almighty, sinner's tower,
  Reversèd thunder, Christ-side-piercing spear,
  The six-days world transposing in an hour,
A kind of tune, which all things hear and fear,
Softness, and peace, and joy, and love, and bliss,
  Exalted manna, gladness of the best,
  Heaven in ordinary, man well dressed,
The Milky Way, the bird of paradise,
  Church-bells beyond the stars heard, the soul's blood,
  The land of spices; something understood.


Algunos acontecimientos importantes del siglo XVII inglés:

Reinado de Jacobo I ("The Jacobean age") 1603-1625. Unión de las coronas inglesa y escocesa (pero no de los reinos). Colonias anglicanas en Virginia.
The Gunpowder Plot (1605) - Odio público a los católicos.

Reinado de su hijo Charles I ("The Caroline age"), 1625-1649. Supremacía anglicana, y nuevas colonias (puritanas) en Nueva Inglaterra.

Guerras civiles y primera revolución: 1640-48 - "Long Parliament" y Commonwealth. Supresión de la Iglesia anglicana (y de los teatros y fiestas populares).

Ejecución de Charles I (1649). Oliver Cromwell, "Lord Protector" (1653-58)  (Sobre estos acontecimientos puede verse la película MATAR A UN REY (To Kill a King)).

Restauración de Charles II (1660-85), del anglicanismo y de los teatros y fiestas populares.

Jacobo II (su hermano) reina 1685-88 - reacción contra el rey católico.

Segunda revolución inglesa (1688) - Reinado de William of Orange and Mary. Monarquía parlamentaria.

Unión de los reinos de Inglaterra y Escocia (1707).

JOHN DONNE (1572-1631)
(English metaphysical poet, b. London, Catholic gentry stock; st. Oxford, Cambridge, Lincoln's Inn; travelled Spain and Italy; secretary to Lord Chancellor and MP; secretly married patron's niece Anne More, dismissed in disgrace; many children, impoverished gentry, l. Surrey, ordained Anglican Priest; favour at King James's Court, Dean of St. Paul's, theatrical preacher, notorious weaver of paradoxes and alambicated wit)

_____. "Songs and Sonets" —in Poems.
_____. Biathanatos. Written 1608, posth. pub.
_____. Pseudo-Martyr. 1610.
_____. The First Anniversary. Elegy. 1611.
_____. "Elegies"—in Poems.
_____. Ignatius His Conclave. Prose satire. 1610-11.
_____. "Divine Poems." —in  Poems.
_____. Devotions upon Emergent Occasions. 1624.
_____. Poems.  1633. 2nd ed. 1635.
_____. Essays in Divinity. 1651.


Sobre "The Good-Morrow" está esta explicación que hice yo hace tiempo, o esta otra en vídeo.
Otro famoso poema de Donne: "The Canonization":
John Donne.  In Luminarium:

Algunos textos y recursos de estudio sobre Donne:

"John Donne." Wikipedia: The Free Encyclopedia.
SparkNotes (Donne's poetry).

Audio / Video:
A lecture on John Donne and "A Valediction Forbidding Mourning":

A lecture upon John Donne:
Sherman, Ted. "John Donne Songs and Sonnets and Divine Poetry Lecture 1."


Mediado octubre
Unos apuntes sobre Ben Jonson.

BEN JONSON     (1572-1637)

(English dramatist and poet, b. Westminster, orphaned son of a Protestant minister, st. Westminster School, left Cambridge without a degree, masqueaprenticed as bricklayer to father-in-law; volonteer in Flanders army 1592, killed enemy in single combat, actor in London c. 1594, imprisoned for manslaughter, converted to Catholicism for some time, married 1594, children died; returned to Anglicanism 1606; pensioned by the King 1616; honorary MA Oxford 1619; poet for aristocratic patrons, apologist of Stuart royalty; neoclassical theorist and literary authority, overweight and hard drinker)

_____.  Every Man in his Humour. Comedy. 1596, 1598.
_____. Cynthia's Revels. Drama.  1600.
_____. Every Man Out of His Humour. Comedy. 1600.
_____. The Poetaster. Comedy. Acted at Blackfriars, 1601.
_____. Sejanus His Fall. Tragedy. 1603.
_____. The Masque of Blackness. Acted 1605.

_____. Volpone. Comedy. 1606.
_____. Epicoene: Or, The Silent Woman. Comedy. 1609-10.
_____. The Masque of Queens. 1609.
_____. The Alchemist. Comedy. c. 1610.
_____. Catiline His Conspiracy. Tragedy. Pub. 1611.
_____. Love Restored. Masque. 1612.
_____. Bartholomew Fair. Comedy. 1614.
_____. The Workes of Beniamin Jonson.  1616. 
_____. The Staple of Newes. Comedy. 1626.
_____. Works. 2nd ed. 1640. (Including: Timber: Or, Discoveries).

Y un poema de Ben Jonson dedicado a Shakespeare, "To the Memory of my Beloved, the Author, Mr. William Shakespeare..."




El lunes 17 leemos algo de Spenser y empezamos con William Shakespeare. El martes 18 traed los textos de Shakespeare a clase. La semana siguiente pasamos a Jonson y Donne, y luego a Marvell y Milton.


Una introducción a Shakespeare en su contexto histórico

En Project Gutenberg tenéis los textos completos de todas las obras de Shakespeare. Por ejemplo:

The Tragedy of King Richard II



Una introducción a la literatura de la época isabelina:
Lee, Sidney. "The Elizabethan Age of English Literature." In Cambridge Modern History. Online:


Sobre Shakespeare había una asignatura en 5º de Filología Inglesa  en este blog. Allí hay más materiales sobre Shakespeare. Uno de los sonetos que comentamos se puede examinar más despacio aquí: Soneto, espejo, reloj, bloc y libro.

 "La reforma protestante y la cultura inglesa (1550-1800)." Conferencia de Tim Blanning, en inglés y español, en la Fundación Juan March.

Macbeth, de Shakespeare, en esta producción de la BBC.

A quien le interese el tema shakespeareano de la teatralidad de la vida, o el mundo como teatro, puede seguir en Facebook un blog que llevo sobre la cuestión, El Gran Teatro del Mundo:


William Shakespeare (1564-1616), born and dead in Stratford-upon-Avon, leading dramatist with the King's Men at the Globe Theatre, London.

EARLY WORKS (1589-93):

Titus Andronicus
The Comedy of Errors
Henry VI (3 parts)
Richard III

and later (1593-97)

The Taming of the Shrew
The Two Gentlemen of Verona
Love's Labour's Lost
Romeo and Juliet
King John
Richard II
A Midsummer Night's Dream
The Merchant of Venice

Venus and Adonis (1593)
The Rape of Lucrece (1594)

MIDDLE WORKS (1598-1604)

Henry IV (2 parts)
Henry V
The Merry Wives of Windsor
Much Ado About Nothing
Julius Caesar
As You Like It
Twelfth Night
Troilus and Cressida
All's Well that Ends Well
Measure for Measure


King Lear
Antony and Cleopatra
Timon of Athens


The Sonnets (1609)

The Winter's Tale
The Tempest

Henry VIII
The Two Noble Kinsmen

Collected plays in the "First Folio":

Mr William Shakespeare's Comedies, Histories and Tragedies,

Esta semana vemos algo de Shakespeare. Leed algo por anticipado— o id recuperando algo de lecturas pasadas si preferís. Voy añadiendo enlaces de los temas ya vistos en clase, aquí abajo.
No olvidéis traer los textos a clase.
Procuraremos leer todos los días un ratito, y traducir y comentar al paso. Así pues, esta semana Shakespeare primero, y después pasamos a Jonson, Donne y Marvell, por ese orden.



Una introducción sencillita a Shakespeare, en español:  "La Biblioteca (William Shakespeare)." Audio. La Voz 5 May 2016.*



Entrar en Shakespeare es no salir. Quien quiera ampliar conocimientos sobre él (y es, dicho mal y pronto, el autor más importante que haya escrito jamás en cualquier literatura) tiene millones de páginas en Internet. Ask Google. Pero aquí os propongo una, que fue el blog de una asignatura monográfica sobre Shakespeare. (Nivel avanzadísimo, aviso).

Y unas notas sobre dos contemporáneos que precedieron a Shakespeare: Kyd y Marlowe.

Interludio festivo: ¡BOB DYLAN GANA EL PREMIO NOBEL DE LITERATURA!  (Y desaparece sin hacer declaraciones, haciéndose el sueco).

Aquí la noticia en el New York Times.

Y aquí una canción cualquiera de tantas suyas:—"Thunder in the Mountain":


Otra actividad colateral posible: echan estos días en los cines la película A Quiet Passion (Historia de una pasión) sobre la poetisa norteamericana Emily Dickinson, que es una de las pocas autoras de nuestro programa. Película lenta, poética y triste, aviso.


Con los Pilares acabamos la primera fase del curso "antes de Shakespeare". Momento de reflexión y evaluación sobre la marcha del curso

-  ¿Seguís bien las clases? Si hay problemas de comprensión, etc.—se admiten más preguntas en clase, y consulta de dudas en tutorías. Quienes no asistan, espero que lleven una marcha de estudio constante sin embargo, porque no es en absoluto recomendable el intentar prepararse esta asignatura en unas pocas semanas antes del examen.

- ¿Tenéis material adecuado? Habéis comprado, en efecto, un buen diccionario, un buen manual o dos, de literatura ingles y norteamericana?

- ¿Consultáis con regularidad esta web y los materiales adicionales? ¿Os acordáis de traer a clase las lecturas al día?

Si no es el caso, ahora estáis a tiempo de coger la marcha, que aún estamos iniciando el curso. Pero si no lo habéis hecho hasta ahora, pensad que requiere quizá un cambio de hábitos y más horario semanal dedicado al estudio de esta asignatura.

Id decidiendo ya si queréis hacer trabajos de curso o solamente examen final, y organizad el trabajo de modo acorde. Si alguien quiere hacer los trabajos en forma de presentación en clase, que me aviste para fijar fecha.

- Para la preparación de la materia del examen: tened en cuenta que una pregunta del tema será el nombre de uno de los autores de la sección A del programa. Otra pregunta larga, a elegir una u otra, será sobre un género y época—pero naturalmente conviene hablar en ella de los autores y lecturas que conozcáis relacionados con esa cuestión, y utilizar tanto lo que oigáis en clase o preparéis con manuales, como vuestra propia experiencia de lectura. El comentario / traducción (parte principal del examen) puede ser de cualquier texto del programa.



ROBERT FROST    (1874-1963)

(Robert Lee Frost, US poet, b. San Francisco; England 1912-15, friend of Edward Thomas; l. New Hampshire, affiliated teacher at Amherst, Harvard and Michigan, unofficial Laureate, invited to Kennedy's inauguration, d. Boston; popular as quintessential American poet of country life, colloquial tone, humanist individualist reflections on work, nature, character, and of life experience)


Frost, Robert. A Boy's Will. Poems. England, 1913.
_____. North of Boston. Poems. England, 1914.
_____. "The Road Not Taken." Poem. In Frost, Mountain Interval. 1916.
_____. "Birches." Poem. In Frost, Mountain Interval. 1916.
_____. Mountain Interval. Poems. 1916.
_____. New Hampshire. Poems. 1923. (Pulitzer Prize).
_____. Collected Poems. 1930. (Pulitzer Prize). 2nd ed. 1939.
_____. A Further Range. 1936. (Pulitzer Prize).
_____. A Witness Tree. Poems. 1942. (Pulitzer Prize).
_____. In the Clearing. Poems. 1962.

A few notes on Robert Frost, from the Oxford Companion to American Literature:

And one of his most famous poems: "Stopping by Woods on a Snowy Evening"


Sección B, NIVEL AVANZADO: Unas notas sobre el poeta norteamericano Ezra Pound.


Esta semana hemos hablado de un par de poetas renacentistas, Sidney y Spenser. Sobre ambos hay material en Luminarium, un interesante sitio web sobre literatura inglesa clásica.

"Sir Philip Sidney." At

Una pequeña introducción a Spenser, del Oxford Companion to English Literature.


Nivel avanzado:
Un enlace a Astrophel and Stella  de Sir Philip Sidney.

Notas sobre The Elizabethan Sonnet (Sidney Lee, en Cambridge History of English Literature)

 He mencionado también a un dramaturgo libertino del siglo XVI, Christopher Marlowe. Aquí hay algo más sobre su obra y estilo.


3-4 oct.

Esta semana acabamos con la Edad Media y empezamos el Renacimiento. Así pues, traed los textos de Sir Gawain y Chaucer,  y luego de los primeros renacentistas: Sidney, Spenser. Luego pasaremos a Shakespeare, de quien hay una selección más larga de fragmentos.


Aquí hay unas indicaciones sobre cómo hacer un comentario de texto (English here). Si queréis hacer prácticas, o consultas sobre cómo comentar alguno de los textos, dudas de interpretación, etc., podéis venir a comentarlo a las horas de tutorías.

SIR PHILIP SIDNEY         (1554-1586)

(English renaissance poet, courtier and Protestant leader; d. in combat at Zutphen, Low Countries)

_____.  Arcadia. Prose romance. 1580s, pub. 1590.
_____. Astrophil and Stella. Sonnet sequence. c. 1582, pub. 1591, 1598.
(Sonnet 1 - Sonnet 45)
_____. An Apologie for Poetry or The Defence of Poetry. Discourse. Written 1579-80, pub. 1595.

EDMUND SPENSER         (1552-1599)

(English poet, b. London, st. Pembroke Hall, Cambridge, MA 1576; colonist in Ireland, advocates genocide, victim of Irish rebellion, Elizabethan courtier, quasi-Poet laureate)

_____. "Visions" and sonnets, trans. from Petrarch and du Bellay.
_____. The Shepheards Calendar. 1579.
_____. "Astrophel." Elegy on Sir Philip Sidney.
_____. Complaints. 1591.
_____. Colin Clouts come Home again. Pastoral. 1595.
_____. Amoretti. Sonnet sequence. c. 1595.
_____. Four Hymns on Love and Beauty. 1596.
_____. Epithalamion. Poem. 1595
_____. Prothalamion. Poem. 1596.
_____. The Faerie Queene. Unfinished epic poem. Books 1-3, 1590. Then 1596, 1609.
_____. A View of the Present State of Ireland. 1596, pub. 1603.

Sonnet 54 from Amoretti.

Read also Sonnet 75

Spenserian stanza: ababbcbcc (with a final Alexandrine)



The Secret Life of Books: The Faerie Queene (BBC documentary):

16th century

Tudor dynasty: Henry VII, Henry VIII (r. 1509-1547; Reformation, 1529-39), Edward VI (1547-53), Mary Tudor (1553-58), Elizabeth (r. 1558-1603)

Petrarchan poets:

Sir Thomas Wyatt
Earl of Surrey      (Tottel's Miscellany, 1557)

Rhyme scheme of the Elizabethan sonnet: abab cdcd efef gg

Prose writers:

Sir Thomas More, Utopia. 1516 (English, 1551).
Sir Thomas Elyot, The Governour. 1531.
Sir John Cheke, The Heart of Sedition. 1549.
Thomas Wilson, The Arte of Rhetorique. 1553.
John Foxe, Book of Martyrs (Actes and Monuments). 1563.
Roger Ascham, The Scholemaster. 1570.
Holinshed, Raphael. Chronicles of England, Scotland, and Ireland. 1577.
Lyly, John. Euphues. 1578.
William Camden, Britannia. Geography. 1586.
Richard Hakluyt, The Principal Navigations, Voyages, Traffiques and Discoveries of the English Nation. 1589.
Sir Walter Ralegh, The Discovery of Guiana. 1596.

Biblical translations: William Tyndale, Miles Coverdale, The Bishop's Bible.

(King James Bible
or "Authorized Version" in 1611)

Scottish reformers: John Knox, Sir David Lindsay, George Buchanan.


Principios de octubre

Traed los textos de los primeros renacentistas: Sidney, Spenser. Luego pasaremos a Shakespeare, de quien hay una selección más larga de fragmentos. Id leyendo lo que podáis, y traed a clase los textos. También podéis venir a tutorías para consultar problemas de comprensión con las lecturas, tomando nota de vuestras dudas.



Andrew Hadfield on Edmund Spenser (video)

A lecture on Spenser and The Faerie Queene (Adam Crowley)

NIVEL AVANZADO: Un documental sobre The Faerie Queene en la BBC (The Secret Life of Books).

A short video lecture on the Renaissance and Sir Philip Sidney:

"Carolus Aureus: Sir Philip Sidney." (Critical Theory As It Is). YouTube 7 March 2011.*



JAMES JOYCE         (1882-1941)

    (Expatriate Irish writer, leading modernist, experimental novelist; l. Trieste, Paris)

Joyce, James. Dubliners. Short stories. 1914.
_____. Exiles. Drama.
_____. Stephen Hero.
_____. A Portrait of the Artist as a Young Man.  1916.
_____ . Ulysses. Experimental novel. Paris, 1922.
_____. Collected Poems. 1937.
_____. Finnegans Wake. Experimental novel. 1939.

An introduction to James Joyce, from the NORTON ANTHOLOGY:

Jorge Luis Borges, "Conferencia sobre James Joyce." (audio):



Este año hubo un ciclo sobre James Joyce en el Teatro de las Esquinas (Zaragoza). Pueden verse vídeos en YouTube.

James Joyce: ULYSSES. Un documental/adaptación sobre la novela:

ULYSSES (film version, 1967). The Molly Bloom monologue.


GEOFFREY CHAUCER     (c. 1343-1400)

Chaucer, Geoffrey.  The Romaunt of the Rose. Trans. from Guillaume de Lorris. C. 1368-72.
_____. The Book of the Duchess. 1368-72.
_____. Boece. Trans. of Boethius' The Consolation of Philosophy. C. 1380-87.
_____. The Knight's Tale. Romance, based on Boccaccio. C. 1380-87. Later included in The Canterbury Tales.
_____. The Parlement of Foules [The Parliament of Fowls]. c. 1380-82.
_____. "The Monk's Tale." C. 1372-80. Later included in The Canterbury Tales.
_____. The House of Fame. 1378-80.
_____. The Legend of Good Women. 1380-87.
_____. Troilus and Criseyde. C. 1382-86. (From Boccaccio's Filostrato).
_____. Treatise on the Astrolabe. 1391.
_____. The Canterbury Tales. Written 1388-1400.

Rhyme Royal: ababbcc


Unos apuntes introductorios a Chaucer.

También aquí.

Y en audio:

Geoffrey Chaucer (/ˈtʃɔːsər/; c. 1343 -- 25 October 1400), known as the Father of English literature, is widely considered the greatest English poet of the Middle Ages and was the first poet to have been buried in Poet's Corner of Westminster Abbey. While he achieved fame during his lifetime as an author, philosopher, alchemist and astronomer, composing a scientific treatise on the astrolabe for his ten year-old son Lewis, Chaucer also maintained an active career in the civil service as a bureaucrat, courtier and diplomat. Among his many works, which include The Book of the Duchess, the House of Fame, the Legend of Good Women and Troilus and Criseyde, he is best known today for The Canterbury Tales. Chaucer is a crucial figure in developing the legitimacy of the vernacular, Middle English, at a time when the dominant literary languages in England were French and Latin.

The Canterbury Tales is a collection of stories written in Middle English by Geoffrey Chaucer at the end of the 14th century. The tales (mostly written in verse although some are in prose) are told as part of a story-telling contest by a group of pilgrims as they travel together on a journey from Southwark to the shrine of Saint Thomas Becket at Canterbury Cathedral. The prize for this contest is a free meal at the Tabard Inn at Southwark on their return.

Following a long list of works written earlier in his career, including Troilus and Criseyde, House of Fame, and Parliament of Fowls, the Canterbury Tales was Chaucer's magnum opus. He uses the tales and the descriptions of its characters to paint an ironic and critical portrait of English society at the time, and particularly of the Church. Structurally, the collection resembles The Decameron, which Chaucer may have read during his first diplomatic mission to Italy in 1372.

This audio collection contains a treasury of 100 classic books and includes info on the life and times of the author, the theme of the book, the characters, the story outline, a concise yet detailed abridgement of the story and a discussion of the values that make each book one of the great classical works of literature.

© ''IntelliQuest World's 100 Greatest Books'' 1995

Jason Tondro on the Canterbury Tales

Una videolección sobre Chaucer y el prólogo de los cuentos de Canterbury:

Sherman, Ted. "Chaucer General Prologue Lecture 2." YouTube (Ted Sherman) 21 March 2013.*

Y otra:

"Sr A, Chaucer 1, Part A." Video lecture. YouTube

Un resumen hablado del prólogo. Y un resumen de Los cuentos de Canterbury.


Saintsbury, George. "7. Chaucer." In The End of the Middle Ages. Vol. 2 (English) of The Cambridge History of English and American Literature. Ed. A. W. Ward and A. R. Waller. Online at

_____. The Canterbury Tales. Online ed. by ELF (English Literary Foundation). ME and modern English trans.

Uno de los poemas breves de Chaucer, sobre la verdad (Truth, "trouthe"):
_____. "Trouthe." In García Landa, Vanity Fea 15 October 2010.*

Tondro, Jason. "Eng 2111#8: Chaucer." YouTube (Jason Tondro) 22 Oct. 2012.*

Un audio de la BBC (In Our Time): Chaucer:

El lunes hablaremos de Chaucer (traed la lectura de los Canterbury Tales), y el martes de autores renacentistas—con poemas de Sidney y Spenser.

El principio de los Canterbury Tales, leído en inglés medio (audio). Y aquí un audiolibro de todos los Canterbury Tales...

De Shakespeare, el siguiente autor, tenemos varias lecturas, o sea que adelantad lo que podáis.

26-27 sept.

El lunes hablaremos de Beowulf y la literatura anglosajona; el martes de la literatura del inglés medio. Necesitaremos los textos de Beowulf y Sir Gawain and the Green Knight (los primeros de las lecturas).

Visto que tenemos las clases muy juntas, y que apenas da tiempo a leer mucho o planificar entre las clases de una semana, iremos trabajando en gran medida por semanas.

También cada semana introduciré materiales sobre la sección B: Literatura inglesa del siglo XX (ver abajo), para que cada cual la pueda ir preparando a su aire desde ya.


Empezamos con un premio Nobel irlandés, W. B. Yeats:

W. B. YEATS     (1865-1939)

(Anglo-Irish poet; b. Sandymount, Dublin; son of painter J. B. Yeats; l. London 1874-83; l. Dublin / London / Sligo; associated to Irish revival in late 19th, then Modernist poet; supersititious believer in occultism and magic, anti-bourgeois aristocratic ideals, in love with Maud Gonne but rejected; married a "psychic" wife 1917; Irish Free State senator allied to interest of Protestant landed classes, friend of Lady Gregory, lived in a tower in her land; promoter of the Irish National Theatre; Nobel Prize for Literature)

Yeats, W. B. "The Madness of King Goll." Poem. 1884, pub. 1887.
_____. "The Wanderings of Oisin." Poem. 1889.
_____. "The Lake Isle of Innisfree." Poem. 1890
_____. "The Sorrow of Love." Poem. 1891.
_____. The Countess Kathleen. Drama. 1892.
_____. Crossways. Poems. 1892.
_____. The Rose. Poems. 1893.
_____. "Who Goes with Fergus?" Poem. 1893.
_____. The Land of Heart's Desire. Drama. 1894.
_____. The Wind among the Reeds. Poems. 1899.
_____. The Shadowy Waters. Dramatic poetry. 1902, 1906.
_____. In the Seven Woods. Poems. 1903.
_____. The Green Helmet and Other Poems. 1910.
_____. Deirdre. Drama. 1906.
_____. Responsibilities. Poems. 1914.
_____. "Easter 1916." Poem. 1916,
_____. "The Second Coming." Poem. 1919
_____. The Wild Swans at Coole. Poems. 1919.
_____. "An Irish Airman Foresees His Death." Poem. 1919.
_____. Michael Robartes and the Dancer. Poems. 1921.
_____. "Leda and the Swan." Poem. 1923.
_____. "Among School Children." Poem. 1926.
_____. "Sailing to Byzantium." Poem. 1926
_____. The Tower. Poems. 1928.
_____. The Winding Stair, and Other Poems. 1933.
_____. A Full Moon in March. Poems. 1935.
_____. "Under Ben Bulben." Poem. 1938

An introduction to W. B. Yeats, from the Norton Anthology.

With links to further criticism...

A finales de noviembre de 2015: CELEBRANDO A YEATS en el Teatro de las Esquinas (Zaragoza)


A video lecture on W. B. Yeats by Langdon Hammer (Yale University):


Middle English Literature

15th century

Battle of Agincourt (Henry V, 1415)
Wars of the Roses
1476: Caxton's printing press
1485 Richard III defeated by Henry VII (House of Tudor)

Cycles of Mystery Plays (York, Wakefield, Chester, East Anglia)
Morality plays: Mankind, Everyman, The Castle of Perseverance
First women writers: Julian of Norwich, Margery Kempe

John Lydgate (c.1370-c.1451):

- Troy Book
- The Siege of Thebes
- The Fall of Princes

Sir Thomas Malory, Morte Darthur, ed. by William Caxton, 1485.

Scottish literature:

Robert Henryson (1425-1508):
- The Testament of Criseyde
- Moral Fables of Aesop

John Skelton, Colin Cloute. Satire.
____. Magnificence. Morality play. 1515

14th century:

1336- Edward III begins Hundred Years' War
1348- Black Death
1381- Peasants' Revolt
1399- Deposition of Richard II by Henry IV

John Gower (1325?-1408)

Le Miroir de l'Homme
Vox Clamantis
Confessio Amantis
(in English)

Gawain poet:
Cleanness, Patience, Pearl
and Sir Gawain and the Green Knight (late 14th c.)

William Langland, Piers Plowman (1362-92)

William and the Were-wolf (from the French, c. 1350)
Morte Arthure

The Wars of Alexander
The Destruction of Troy

Chaucer (c. 1343-1400)

Chroniclers: Robert of Gloucester, Robert Mannyng of Brunne

The South English Legendary
Cursor Mundi (encyclopedic poem)
Dan Michel, The Ayenbite of Inwit


Introducción a la sociedad de la Inglaterra medieval y al Middle English, vídeo titulado "Historical context for the Canterbury Tales"

El argumento de Sir Gawain and the Green Knight.


NIVEL AVANZADO: Aquí un documental de la BBC sobre Sir Gawain and the Green Knight -

—y unas notas sobre Sir Gawain y otros poemas aliterativos del inglés medio (Baugh, A History of English Literature).

And an American lecture on Marie de France's Lanval and on Sir Gawain and the Green Knight


13th century:

Layamon. Brut. c. 1205.
Guy of Warwick
Ancrene Riwle    c. 1215.
Kentish Sermons
Hali Meidenhad
The Owl and the Nightingale

Churchmen: Robert Grosseteste, Roger Bacon, Duns Scotus
Walter Map, De nugis curialum (c. 1200)
Matthew Paris, Chronica Majora (1259)

Middle English Literature
.... see above.

Historical background for the Middle English period:

A visual/audio introduction to medieval English literature (not an excellent video, but anyway):

The Seven Sages of Rome
Barlaam and Josaphat
King Horn

Anglo-Norman Literature

Jeu d'Adam (Play of Adam)
Wace, Roman de Brut (c. 1155)
Thomas. Le Roman de Tristan (Tristan et Yseut)
by Marie de France
Richard Coeur de Lion
L'Histoire de Guillaume le Maréchal
c. 1220.

Anglo-Latin Literature

Geoffrey of Monmouth, Historia Regum Britanniae (The History of the Kings of Britain), c. 1136
William of Newburgh, Historia Rerum Anglicanum (1198)
Richard of Devizes, De rebus gestis Ricardi Primi c. 1190
Roger of Wendower, Flores Historiarum (1235)

Anglo-Saxon Literature

The Anglo-Saxon Chronicle


Nuestra lectura principal para el lunes: BEOWULF.  Para completar el tratamiento de estos temas, recomiendo acudir a los manuales. Por ejemplo, así trata el capítulo de Beowulf el manual de Michael Alexander. También tenéis aquí unos apuntes y lecciones adicionales.

Aquí un vídeo sobre The language of Beowulf. Parte de una serie de lecciones muy útiles que se encuentran en YouTube.

Y aquí una breve película de dibujos animados sobre Beowulf:

En conjunto, la mejor película sobre Beowulf es la de Robert Zemeckis (2007), Beowulf—aunque no es nada fiel al original, como tampoco lo son otras que se han hecho con este título, sí es recomendable.



Bragg, Melvyn, et al. "Beowulf." BBC (In Our Time) 5 March 2005.* Online audio:

Un documental de la BBC sobre Beowulf:


Primera semana

La primera semana, tras la presentación de la asignatura, hemos tratado de los anglosajones y su literatura.

- ¿Habéis obtenido ya el primer bloque de fotocopias, en Reprografía? Lo estamos utilizando ya.
- ¿Habéis hecho un horario que vayáis a seguir para dedicar a las lecturas y preparación de esta asignatura? Hay que incluirlo en la semana laboral, pues la lectura y el estudio llevan su tiempo.
- ¿Tenéis ficha lista para entregármela ya (o foto con nombre please)?

Añadiré, antes o después de las clases, enlaces de interés, apuntes, referencias bibliográficas, etc., relacionadas con lo tratado cada semana.  Al pie de la página he añadido unos enlaces a algunos de los autores en Internet, como material adicional (que no entra en examen, claro). Entre ellos hay un libro de poemas del inglés antiguo.

Vimos en clase, por ejemplo, este texto de la Historia Ecclesiastica Gentis Anglorum, de Beda el Venerable.

También h
emos visto en clase:

"The Wanderer." Trans. Cosette Faust Newton and Stith Thompson. In The Project Gutenberg eBook of Old English Poems.

_____. "The Wanderer." In García Landa, Vanity Fea 18 Sept. 2012.*

Aquí unas notas sobre los poemas elegíacos anglosajones:



The Venerable Bede:

A BBC audio on the Venerable Bede:

Poesía religiosa anglosajona—around Cynewulf

Y otros poemas del inglés antiguo que no vimos:

Del Génesis B, la rebelión de Satanás:

"Los destinos de los hombres":

Uno de los poemas-adivinanzas del Exeter Book, "El viento de tormenta":


—Una serie en YouTube muy visible. Aquí tenéis otro, también de la BBC, sobre la invasión anglosajona, un poco demasiado revisionista:

  Es muy recomendable, si lo localizáis, el documental de la televisión británica Seven Ages of Britain: Age of Conquest. Aquí hay otro, norteamericano, que trata de la misma época: Barbarians: THE SAXONS
que más que un documental parece una película de acción.

También tiene interés esta serie que empieza aquí, sobre la historia del idioma inglés (periodo anglosajón): The Adventure of English, 1: Birth of a Language:



The Roman occupation (c. 43-420)
Anglo-Saxon conquest c. 450
c. 600 Christianization (Ethelberth's laws)
Caedmon's Hymn (7th c.)
The Venerable Bede, Historia Ecclesiastica Gentis Anglorum. 732.
871-899 King Alfred
1066 Norman conquest

- Manuscripts:
The Exeter Book
The Vercelli Book
The Beowulf Manuscript
The Anglo-Saxon Chronicle

Some authors and works

- Saints' lives (Judith, St. Guthlac, Andreas)
- Biblical poems and translations (Genesis, the Gospels) - The Dream of the Rood, The Phoenix
- Religious poets: Cynewulf (Christ, Juliana, Elene, The Fates of the Apostles,
- Bestiaries
- Elegiac poems: Deor, Widsith, The Seafarer, The Wanderer, The Ruin, The Wife's Lament, The Husband's Message, Wulf and Eadwacer.
- Epic poems: Beowulf, The Battle of Brunanburh, The Battle of Maldon
- Learned literary culture: Aldhelm, Wulfstan, Alfred and (in Latin) Bede and Alcuin of York


Bienvenidas/os al curso 2016-17, y a vuestra única asignatura de Literatura Inglesa.

Estos son los autores que trataremos; en clase los de la sección A, y no presencialmente los demás de la sección B. Os iré proporcionando materiales sobre cada una de las secciones, y especificaremos "nivel avanzado" para los materiales menos básicos, y que sirven para ampliar materiales de estudio más allá de lo imprescindible.

SECCIÓN A (hasta 1900)

1. Literatura inglesa medieval

1. Beowulf
2. Sir Gawain and the Green Knight
3. Chaucer

2. Literatura inglesa renacentista

4. Spenser,
5. Sidney,
6. Shakespeare,
7. Jonson,
8. Donne,
9. Marvell,

3. Literatura inglesa 1660-1800

10. Milton,
11. Rochester,
12. Dryden,
13. Egerton,
14. Pope,
15. Defoe,
16. Swift,
17. Richardson,
18. Fielding,
19. Sterne,
20. Gray,
21. Johnson,
22. Blake,
23. Wollstonecraft,

4. Literatura inglesa del siglo XIX

24. Austen,
25. Scott,
26. Wordsworth,
27. Keats,
28. Byron,
29. Mary Shelley,
30. Dickens,
31. George Eliot,
32. Tennyson,
33. Hopkins,
34. Wilde,
35. Wells.

5. Literatura norteamericana hasta 1900

36. Irving,
37. Cooper,
38. Poe,
39. Emerson,
40. Thoreau,
41. Hawthorne,
42. Melville,
43. Dickinson,
44. Whitman,
45. Mark Twain,
46. Crane,
47. Henry James


6. Literatura inglesa y norteamericana 1900-1960

48. Yeats,
49. Joyce,
50. Frost,
51. T. S. Eliot,
52. Woolf,
53. Hemingway,
54. Cummings,
55. Auden,
56. Faulkner,
57. Beckett,
58. Nabokov,

7. Literatura inglesa 1960-

59. Larkin
60. Pinter
61. Stoppard,
62. Rushdie,

8. Literatura norteamericana 1960-

63. Barth,
64. Sexton,
65. Oates,
66. Roth,
67. Morrison.


La literatura es (en su definición más relevante aquí) la disciplina que recoge y estudia los textos más importantes o icónicos para el estudio de una cultura en su contexto histórico: incluye poesía y prosa, narración o teatro, ficción o no ficción, pero siempre son textos ideológicamente relevantes, significativos e influyentes en su representación de las maneras de sentir, de pensar y de representar la sociedad, y especialmente de sus transformaciones. La literatura va muy unida a la comunicación social y al tipo de cultura favorecido por una comunidad dada, en especial por las clases ideológicamente dominantes. La literatura representa la cultura, dirige la atención sobre aspectos concretos del mundo y de ella, la transmite, y la transforma por el hecho de representarla y difundirla, promoviendo la comunicación entre las capas sociales y entre las culturas, y a la vez transmitiendo ideales, valores, ideologías y presuposiciones sobre el mundo, la sociedad, las personas y sus relaciones entre sí—ideas morales o éticas, religiosas o generalmente culturales.

Un poco de contexto histórico y científico para el estudio de la cultura: un documental sobre A HISTORY OF THE WORLD IN TWO HOURS, y unas lecciones sobre el desarrollo cultural de la humanidad: A Brief History of Mankind.

Conviene, para vuestro dominio del inglés, que veáis con frecuencia constante este tipo de documentales que os pueden ayudar además en vuestros estudios. Y la tele, por supuesto, en inglés (o en francés). Pero no olvidéis que a través de Internet podéis asistir a clases magistrales y conferencias de los mejores profesores y pensadores de nuestro tiempo, además de ver tutoriales y materiales sobre cualquier tema y autor, o películas relacionadas con el temario de la asignatura.


Tenéis las fotocopias en Reprografía; un buen fajo (pero que no suman más de un par de libros o tres en conjunto). Divididlas en 2: el primer bloque, hasta 1900, son las lecturas que manejaremos en clase. Id trayendo a clase algunas de las lecturas que veremos en orden cronológico (un par de autores cada día máximo). Aquí pondremos a veces materiales adicionales, enlaces, apuntes o vídeos para complementar el estudio de la asignatura.


Programa de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura "Introducción a la literatura inglesa" es el de proporcionar a los estudiantes conocimientos básicos sobre la literatura en lengua inglesa, en especial sobre las literaturas inglesa y norteamericana, así como destrezas para su comprensión y análisis. Trabajaremos en clases tanto teóricas como prácticas (enfocadas al estudio de textos representativos de cada época y contexto cultural)

Opción A: Sistema de evaluación continua:

- Entrega de dos trabajos escritos, el primero en noviembre, el segundo en enero, más una prueba final (examen) en las fechas fijadas por la Facultad para las convocatorias de febrero y de septiembre.

El examen valdrá un 40% de la nota. Constará de (1) preguntas sobre los temas, autores y lecturas del programa (incluyendo preguntas de elección múltiple y un tema sobre un autor o género/época); y (2) comentario o comprensión de un texto.

Los trabajos
- un comentario de texto sobre literatura clásica inglesa (sección A del programa), 30%.

- un trabajo grupal sobre literatura contemporánea (sección B del programa) 30%. Se valorará la capacidad de comprensión y análisis y el uso adecuado de herramientas propias del comentario de textos literarios. Se penalizará el plagio. Hay un requisito de nota mínima de 4.5 (18%) en el examen para mediar con los trabajos.

Examen: 40%. Preguntas sobre los temas y obras tratados en clase, y comentario de texto. Se valorará la habilidad para definir conceptos; conocer y explicar datos sobre géneros/autores/ obras; relacionar temas; y desarrollar interpretaciones personales, en relación todo ello tanto con la parte más teórica de la asignatura como con la parte referente a los textos de lectura obligatoria.

Opción B:
Si el alumno/a no entrega trabajos, el examen consistirá entonces en: preguntas (40%), incluyendo un tema, y además un comentario de texto (60%). Nota mínima de 4.5 en una parte para que medie con la de la otra parte. 

Opcionalmente, podrá realizarse una traducción del texto en lugar de un comentario.
En el examen no se utilizarán diccionarios ni otros materiales adicionales.

Los trabajos sólo podrán entregarse durante el período de clases. Es decir, en la segunda convocatoria, los estudiantes que no hayan entregado trabajos durante el primer cuatrimestre tendrán que atenerse a la opción B. Si bien se guardarán las notas favorables de los trabajos a aquellos alumnos que tengan pendiente el examen de febrero, no podrán realizarse trabajos adicionales para la convocatoria de septiembre.


Programa de la asignatura:

Sección A) Hasta 1900
1. Literatura inglesa medieval
2. Literatura inglesa renacentista
3. Literatura inglesa 1660-1800
4. Literatura inglesa del siglo XIX
5. Literatura norteamericana hasta 1900.

Sección B) Desde 1900
6. Literatura inglesa y norteamericana 1900-1960
7. Literatura inglesa 1960-
8. Literatura norteamericana 1960-


Las lecturas obligatorias consistirán en una selección de textos breves extraídos de algunos de los principales autores y obras del canon anglonorteamericano, incluyendo: Beowulf, Sir Gawain and the Green Knight, Chaucer, Spenser, Sidney, Shakespeare, Donne, Marvell, Milton, Rochester, Dryden, Pope, Defoe, Swift, Richardson, Fielding, Johnson, Gray, Blake, Wollstonecraft, Wordsworth, Austen,  Scott, Dickens, Irving, Cooper, Poe, Emerson, Hawthorne, Tennyson, Melville, Thoreau, George Eliot, Dickinson, Henry James, Mark Twain, Whitman, Hopkins, Wilde, Crane, Wells, Yeats, Joyce, Frost, T. S. Eliot, Woolf, Hemingway, Cummings, Auden, Faulkner, Beckett, Nabokov, Larkin, Barth, Stoppard, Sexton, Oates, Rushdie, Roth, Morrison.

Las clases teóricas y actividades prácticas presenciales se dedicarán a la Sección A del programa (literatura inglesa y norteamericana hasta 1900). El primer trabajo a realizar por los alumnos/as, así como el tema del examen, versará sobre esta sección.
Habrá a la vez un estudio personal guiado de la Sección B del programa (literatura inglesa y norteamericana desde 1900). El segundo trabajo, grupal, versará sobre un tema relacionado con la literatura de este periodo.


Los textos pueden obtenerse en Project Gutenberg

Las lecturas obligatorias se pondrán a disposición de los estudiantes en el servicio de Reprografía. Muchas de las lecturas obligatorias están incluidas asimismo en The Norton Anthology of English Literature, (7th edition), ed. M. H. Abrams y Stephen Greenblatt. London: W.W. Norton and Company, 2000. La antología incluye, además de textos primarios,  introducciones a periodos históricos y autores.

 Historias breves (en un volumen) de la literatura inglesa:

Alexander, Michael. A History of English Literature. 2nd ed. Basingstoke and New York: Palgrave, 2007.
Barnard, Robert. A Short History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1998.
Blamires, Harry. A Short History of English Literature. London: Routledge, 1994.
Carter, Roland and John McRae. Penguin Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1995.
Coote, Stephen. The Penguin Short History of English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1993.
Peck, John y Martin Coyle. A Brief History of English Literature. Basingstoke & New York: Palgrave, 2002.
Poplawski, Paul, ed. English Literature in Context. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. 2nd ed. Oxford: Oxford UP, 2000.

Sobre literatura norteamericana, hay otra antología Norton, y estos manuales entre otros:

Bertens, Hans, and Theo d'Haen. American Literature: A History. London: Routledge, 2016.
Bradbury, Malcolm, and Richard Ruland. From Puritanism to Postmodernism: A History of American Literature. London: Routledge, 1991.
Elliott, Emory, et al., eds. Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia UP, 1988.
Gray, Richard. A History of American Literature. 2nd ed. Chichester: Wiley-Blackwell, 2012.
Klarer, Mario. A Short Literary History of the United States. Abingdon and New York: Routledge, 2014.

Más bibliografía sobre autores, períodos, géneros, etc., puede encontrarse en A Bibliography of Literary Theory, Criticism and Philology,


Enlaces a algunos de los autores y textos estudiados (Sección A)—para leer, consultar o curiosear. En Internet, que es inagotable, cada cual tiene que seleccionar lo que le sirve para orientar su estudio.

Free Online Literature Course (OpenCulture)

The Project Gutenberg eBook Old English Poems. Trans. Cosette Faust Newton and Stith Thompson.

Spenser, Edmund. The Faerie Queene: Book 1. Ed. George Armstrong Wauchope. (South Carolina College). New York and London: Macmillan, 1903. 1921.
1921. Online at Project Gutenberg

Shakespeare, William. The Tempest. In The Complete Works of William Shakespeare. Online at MIT.

_____. The Complete Works of William Shakespeare. Online at MIT.

Wordsworth, William. Wordsworth's Poetical Works, vol. 3: The Prelude. Ed. William Knight. 1896. Online at Project Gutenberg.
_____. Complete poetical works. Online at

Edgar, Pelham (Ph.D.; Professor of English, Vi
ctoria Coll., Univ. of Toronto)., ed. Selections from Wordsworth and Tennyson. Toronto
: Macmillan Canada, 1917. Online at Project Gutenberg

Keats, John. Poems published in 1820 by John Keats. Online at Project Gutenberg.

"Darkness (Poem by Lord Byron)." Wikipedia: The Free Encyclopedia

Austen, Jane. Mansfield Park at Project Gutenberg.

Scott, Walter. Walter Scott's Novels Available as e-Texts:
_____. Woodstock, or The Cavalier. Online at Project Gutenberg.

Shelley, Mary Wollstonecraft (Godwin). Frankenstein, or The Modern Prometheus. Online at Project Gutenberg.

Dickens. Great Expectations. eTexts at Project Gutenberg.

Eliot, George. Middlemarch. Online at Project Gutenberg.

Wilde, Oscar. Intentions. Online at Project Gutenberg.

Wells, H. G. The Time Machine. Online at Project Gutenberg.

Irving. The Crayon Papers. Online at Project Gutenberg.
_____. The Sketch  Book of Geoffrey Crayon. Online at Project Gutenberg.
_____. Knickerbocker's History of New York.

"Rip Van Winkle." Wikipedia: The Free Encyclopedia.

Cooper, James Fenimore. The Last of the Mohicans. Online at Project Gutenberg.

Poe, Edgar Allan. "The Fall of the House of Usher." Online at Project Gutenberg.

Emerson. Essays. (Merrill's English Texts). New York: Charles E. Merrill, 1907. Online at Project Gutenberg:

Hawthorne, Nathaniel. The Scarlet Letter. Online at Project Gutenberg.

Melville. Works at Project Gutenberg.

_____. Bartleby, the Scrivener. Online at Project Gutenberg.

_____. Moby Dick, or, The Whale. Online at Project Gutenberg.

Thoreau, Henry. On the Duty of Civil Disobedience. Online at Project Gutenberg.* (Original title, 1849: Resistance to Civil Government).

_____. Walden; and, On the Duty of Civil Disobedience. Online texts at Project Gutenberg

Dickinson, Emily. The Complete Project Gutenberg Poems.

Twain, Mark. The Adventures of Huckleberry Finn. Online at Project Gutenberg.

Crane, Stephen. The Monster and Other Stories. Online at Project Gutenberg.

_____. The Red Badge of Courage. Online at Project Gutenberg.

James, Henry. Works by Henry James at Project Gutenberg.*

_____. The Figure in the Carpet. Online at Project Gutenberg.

_____. The Real Thing. Online at Project Gutenberg.

_____. The Middle Years. Memoir. Online at Project Gutenberg.*

Eliot, T. S. The Waste Land. Hypertex ed. at*