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Web de la asignatura
 Literatura Inglesa II

(Grado en Estudios Ingleses, Universidad de Zaragoza)
 27820 - 
Guía docente y Programa
Curso 2016-17
José Angel García Landa
Horario de tutorías
(despacho 45a, Filología):
Lunes y martes 12-13,30  y 18-20 h.

  Dirección de esta web:  http://bit.ly/jaglit  
Bibliografía general: http://bit.ly/abiblio  
   Consultas: garciala@unizar.es


Este es el volumen de la antología Norton que os recomiendo comprar para esta asignatura. (Este, o usado, más barato, en una edición anterior). Esto en segunda instancia: lo primero, un manual (ver programa)—el de Alexander, o el de Sanders (Short Oxford History of English Literature).  Pero manejar el volumen de la Norton os resultará útil para ver otros textos de los autores estudiados. Es posible hacer los trabajos también sobre algún texto de los autores del programa que no esté incluido en las fotocopias, o bien sobre otro autor importante de la época que no figure entre las lecturas (siempre eligiendo un texto específico y centrándose en el comentario del texto). Lo ideal es emplear la antología para este fin, o sitios web como Luminarium (ver abajo).

Por cierto, si alguien desea exponer su trabajo en clase, en lugar de entregarlo por escrito, o adicionalmente, que se ponga en contacto conmigo para fijar fecha. Os tocará hacer muchas presentaciones a lo largo de la carrera, pero en esta asignatura son solamente optativas.
Haced un plan de estudio, cuatrimestral y semanal. Cuatrimestralmente, pensad si vais a hacer trabajos, y cómo vais a organizaros para prepararlos y entregarlos, así como para ir llevando adelante el temario de al asignatura para estudio. Allí damos con el plan semanal: el folio en la pared, físicamente visible, con el horario de estudio y de lectura, que hay que hacerle un sitio. Recordad también consultar esta web regularmente, pues se va actualizando cada pocos días.


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Bienvenidas/os a esta asignatura. En esta web (http://bit.ly/jaglit) iremos poniendo alguna información de interés para su desarrollo.

Y materiales adicionales y complementarios, unos para clase y otros para quienes deseen ampliar materia más allá de lo estrictamente necesario—en esos casos indicaré nivel "avanzado". Por ejemplo (para nivel AVANZADO): aquí hay un curso de la Universidad de Yale, una serie de lecciones sobre Early Modern English History. Varios de los vídeos tratan sobre el período que nos concierne. (Llevan subtítulos por cierto. Este tipo de vídeos son buen sitio para practicar inglés continuadamente).


Aquí hay uno de ellos: Education and Literacy in Early Modern England:






Recomendé comprar, si no la tenéis ya, alguna historia de Inglaterra o de Gran Bretaña. Aquí hay algunos títulos posibles. Más, en Google o en nuestra bibliografía:

Corbishley, Mike, et al. Oxford History of Britain and Ireland. Oxford: Oxford UP, 2006.
    http://www.amazon.co.uk/Oxford-History-Britain-Ireland-Corbishley/dp/0199115737/

Jenkins, Simon. A Short History of England. London: Profile Books / National Trust, 2011.
    http://www.amazon.co.uk/Short-History-England-Simon-Jenkins/dp/1846684617/

Trevelyan, George Macaulay.A Shortened History of England. 1942. Harmondsworth: Penguin, 1972 etc.
    http://www.amazon.co.uk/Shortened-History-England-George-Trevelyan/dp/0241956269/

Wood, Michael. The Story of England. Viking, 2010.
    http://www.amazon.co.uk/Story-England-Michael-Wood/dp/0670919039/

Coward, Barry. The Stuart Age: England 1603-1714. 4th ed. London: Routledge, 2011.
    https://www.amazon.co.uk/dp/1405859164









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Y, NIVEL AVANZADO:

Mencionamos en clase la teoría de los roles y la sociología dramatística de la vida cotidiana. Un ejemplo, el libro de Berger y Luckmann The Social Construction of Reality.

Los roles sociales como máscaras teatrales según Berger y Luckmann: Aprendiendo a esconderse.


Una curiosidad para (h)ojear. La imagen del mundo al principio del siglo XVII, en uno de los más ambiciosos libros de historia y geografía de esta época, Purchas's Pilgrimage.


Un episodio del comienzo del reinado de Jacobo I:
Robinson, Bruce. "The Gunpowder Plot." BBC website:
http://www.bbc.co.uk/history/british/civil_war_revolution/gunpowder_robinson_01.shtml

 

Aún más avanzado, para gente con tiempo— una lección sobre el contexto histórico europeo del siglo XVII in closer focus, de la universidad de Berkeley.

"History 5 – Lecture 8" [Seventeenth century developments]. Video lecture. YouTube (UC Berkeley) 14 Feb. 2013.*
    http://youtu.be/9oCJsOmAl9E
    2014


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Literatura Inglesa II
(Grado en Estudios Ingleses, 2º curso - 27820)


La asignatura está concebida como un estadio intermedio en el estudio de la literatura inglesa. Dicho estudio comienza con la asignatura de primer curso Literatura Inglesa I y continúa con las asignaturas de la materia “Literatura inglesa” impartidas en cursos posteriores. El diseño de la asignatura se basa en el estudio de los principales autores, movimientos, motivos y temas de la producción literaria de los siglos XVII y XVIII, así como del análisis de un corpus representativo de obras literarias del periodo.

Temario de la asignatura:

Seventeenth-century Literature:

1. The literature of the early seventeenth century and the Commonwealth. Metaphysical and Cavalier poetry. John Milton and his works.
Readings: Selection of poems by John Donne, Ben Jonson, George Herbert, Robert Herrick, Edmund Waller, Richard Lovelace,
Andrew Marvell, and John Milton's Paradise Lost.

2. The Restoration period. Restoration comedy. The flourishing of satiric literature. The devotional prose of John Bunyan.
Readings:
Excerpts from Francis Bacon's Novum Organum. From Bunyan's The Pilgrim's Progress. Selections from Dryden and Rochester's satiric poetry. Aphra Behn, Oroonoko.

Eighteenth-century literature:

3. The literature of the Augustan period. The development of satire.
Prose writers. Journals and magazines. The rise of the novel.
Readings:
Excerpts from Daniel Defoe's Robinson Crusoe and Roxana.   Excerpts from Jonathan Swift's Gulliver's Travels. Selection from Alexander Pope's poetry.

4. Advancing further into the eighteenth century. The Graveyard School and other pre-romantic poets (Oliver Goldsmith, William Cowper, James Macpherson, etc.). The development of the novel. Prose writers: Samuel Johnson, Mary Wollstonecraft, and others.
Readings:  Excerpts from Samuel Richardson's Pamela, Henry Fielding's Tom Jones, and Lawrence Sterne's Tristram Shandy.
Selections from the poets and prose writers.



Trabajo de clase

Como las demás asignaturas de la materia de Literatura Inglesa en el Grado de Estudios Ingleses, consta ésta de una parte teórica y una parte práctica. De acuerdo con esto, habrá actividades en clase que se ocupen más específicamente de presentar contenidos de carácter conceptual y teórico, y otras de carácter más práctico, dedicadas al análisis de las obras literarias incluidas en el programa, haciendo uso de los conocimientos y herramientas necesarios para el comentario de textos. Las clases versarán sobre el contexto histórico y cultural de la literatura, los géneros y convenciones usados, y el perfil intelectual y literario de los autores, así como la temática y forma de las principales obras estudiadas, desde el punto de vista del comentario de textos.


Trabajos en grupo y tutorías

Los trabajos en grupo proporcionan la posibilidad de desarrollar el aprendizaje entre iguales, discutir sobre un tema, intercambiar ideas, repartir tareas y producir un resultado que contribuya a la calificación de los participantes. Para elaborarlos, los estudiantes podrán acudir a las tutorías grupales con el profesor, en horario de tutorías, destinadas principalmente a la supervisión de los trabajos en grupo. El profesor también estará disponible para tutorías individuales. (Horario de tutorías: lunes, martes y miércoles, de 12 a 13; jueves y viernes, de 9,30-11, 11,30-13,30). Consultas: garciala@unizar.es




Evaluación

Hay dos opciones: o bien sólo examen final o bien examen final más trabajos en grupo opcionales (examen 60%, trabajos 40%). En el examen, la nota se basa en una serie de preguntas sobre el temario (60%) y un comentario de texto (40%).

- Trabajo 1: trabajo grupal sobre un poema/fragmento a elegir de entre las lecturas obligatorias de los temas 1 y 2 (literatura s. XVII). La fecha límite de entrega del trabajo será el día del examen final. Aunque es recomendable entregar al menos este trabajo antes de fin de año.

- Trabajo 2: trabajo grupal sobre una obra de entre las lecturas obligatorias de los temas 3 y 4 (literatura s. XVIII). La fecha límite de entrega del trabajo será el día del examen final.

- El examen se realizará en las fechas señaladas por la Facultad para las convocatorias de enero/febrero y septiembre. La modalidad de evaluación por trabajos se aplicará únicamente a la primera convocatoria. Es recomendable que los trabajos se entreguen durante el curso; la fecha límite de entrega será el día del examen final.  Para más criterios de evaluación, ver la guía académica: http://titulaciones.unizar.es/asignaturas/27820/index10.html, y más específicamente sobre la puntuación del examen, aquí. Insuficiencias en el trabajo de diverso tipo, como la inasistencia continuada a clase, un nivel deficiente de inglés, desorganización en el trabajo, descompensación de nivel entre los trabajos y el examen, etc., podrán impedir alcanzar las calificaciones máximas.

Algunos datos más sobre el examen:

La parte de teoría constará de un tema, a elegir entre dos propuestos, y preguntas breves tipo test. De los dos temas propuestos, uno será uno de los principales autores tratados en el temario (los que figuran por su nombre en ese apartado, arriba, "Temario de la asignatura").  Otro tema será de carácter más general, referido a un género literario o una época (por ej. "La poesía en la Restauración"; "La novela en la segunda mitad del XVIII", etc.) Cada estudiante puede poner más énfasis en preparar un tipo de pregunta u otra, según prefiera.

En la parte de práctica se aprecia tanto la capacidad de contextualizar el texto, en la producción del autor o en la ideología de la época, como la capacidad de analizarlo en su estructura, convenciones literarias y estilo.








Bibliografía recomendadabook lover

Muchas de las lecturas obligatorias (ver abajo) están incluidas en The Norton Anthology of English Literature,
http://www.wwnorton.com/college/english/nael/

Greenblatt, Stephen, et al., eds. The Norton Anthology of English Literature: The Major Authors. 9th ed. Ed. Stephen Greenblatt et al. New York: Norton, 2013.

La antología incluye también introducciones a periodos históricos y autores. Es recomendable adquirirla (el volumen primero para esta asignatura, o la 8ª edición en un volumen) y leer cuantas lecturas adicionales se pueda de las allí incluidas relativas al período entre 1600 y 1800.


Historias breves (en un volumen) de la literatura inglesa:

Alexander, Michael. A History of English Literature. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2000. Es el que recomiendo como manual de curso para esta asignatura.

Barnard, Robert. A Short History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1994.
Blamires, Harry. A Short History of English Literature. Londres: Routledge, 1994.
Carter, Ronald, y John McRae. Penguin Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1995.
Coote, Stephen. The Penguin Short History of English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1993.
Peck, John, y Martin Coyle. A Brief History of English Literature. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2002.
Poplawski, Paul, ed. English Literature in Context. Cambridge: Cambridge UP, 2008.
Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. 2nd ed. Oxford: Oxford UP, 2000.


Historias más extensas:

Ford, Boris, ed. The New Pelican Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1990.
Daiches, David. A Critical History of English Literature. Londres: Mandarin, 1994.


Sobre los siglos XVII-XVIII

Ford, Boris, ed. From Blake to Byron. Vol. 5 of The New Pelican Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1982. 1990.
DeMaria, ed. British Literature 1640-1789: An Anthology. (Blackwell Anthologies). Oxford: Blackwell, 2001.
Novak, Maximilian E. Eighteenth-Century English Literature. (The Macmillan History of Literature). Basingstoke: Macmillan, 1983.
Parry, Graham. The Seventeenth Century: The Intellectual and Cultural Context of English Literature, 1603-1700. London: Longman, 1989.


Otros libros útiles para prácticas o para la preparación de la asignatura:

Cuddon, J. A. The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. Harmondsworth: Penguin, 1991.
Birch, Dinah, and Katy Hooper, eds. The Concise Oxford Companion to English Literature.  Oxford: Oxford UP, 2012.
Drabble, Margaret, ed. The Oxford Companion to English Literature. 6th ed. Oxford: Oxford UP, 2000.
Gill, Richard. Mastering English Literature. 2nd ed. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 1995.
Peck, John, y Martin Coyle. Practical Criticism. Londres: Macmillan, 1995.
Rainsford, Dominic. Studying Literature in English: An Introduction. London: Routledge, 2014.
Wolfreys, Julian. The English Literature Companion. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2011.

Pope, Rob. Studying English Literature and Language: An Introduction and Companion. Abingdon and New York: Routledge, 2012. (En edicions anteriores, The English Studies Book, 1998, 2002). Aquí hay una vista previa:
    https://books.google.es/books?id=RPBjFDVu--sC&lpg=PR1
   


Recursos complementarios en Internet:

A Bibliography of Literary Theory, Criticism and Philology  (Incluye información bibliográfica suplementaria sobre todos los autores, géneros y períodos aquí tratados).
    http://bit.ly/abiblio

The Early Modern Center (U of California at Santa Barbara)
    http://emc.english.ucsb.edu

18th-century Resources - Literature. Ed. Jack Lynch (Rutgers U).
    http://andromeda.rutgers.edu/~jlynch/18th/lit.html

The Early Modern Colloquium (U of Michigan)
    http://www.umich.edu/~earlymod/links.htm


Luminarium.
    http://www.luminarium.org

Project Gutenberg
    http://www.gutenberg.org/

Google Books
    http://books.google.es/

Amazon (En muchos libros se incluye un previsualizado)
    http://www.amazon.co.uk

The Norton Anthology of English Literature
   
http://www.wwnorton.com/college/english/nael/

Voice of the Shuttle: Renaissance and 17th century / Restoration and 18th century
    http://vos.ucsb.edu/browse.asp?id=2749
    http://vos.ucsb.edu/browse.asp?id=2738

También es recomendable acudir los recursos de información general más usados, como Google, la Wikipedia, etc. Empezando por este artículo:

"English Literature." Wikipedia: The Free Encyclopedia.
    http://en.wikipedia.org/wiki/English_literature


Bibliografía más específica sobre autores, géneros, etc., puede encontrarse en la bibliografía general: http://bit.ly/abiblio

 

Lecturas:

Pueden comprarse fotocopias de estas lecturas en Reprografía, planta baja del Pabellón de Filología. Es recomendable ir adelantando su lectura, empezando simultáneamente por la poesía y por las selecciones de narración, más largas, de los temas 3 y 4.


Unit 1:
Daniel, "Are they shadows that we see?";
Donne: "The Good-Morrow"; "Song: Go and Catch a Falling Star"; "The Sun Rising"; "A Valediction: Forbidding Mourning"; "A Lecture upon the Shadow"; "Holy Sonnet 1: Thou hast made me…"; "Holy Sonnet 10: Death be not proud"; "Holy Sonnet 9: If poisonous minerals…"; "Holy Sonnet 14: Batter my heart…"; Holy Sonnet 19: "O, to vex me.."
Herbert: "The Altar"; "Love (3)"; "Prayer (1)"
Marvell: "The Definition of Love"; "To His Coy Mistress"; "The Mower Against Gardens"; "On a Drop of Dew"
Vaughan, "Childhood"; "The Retreat"
Traherne, "Wonder"
Jonson: "Karolin's Song"; "My Picture, Left in Scotland"; "An Ode to Himself"; Prologue to Every Man In His Humour; "To the Memory of (...) William Shakespeare"
Herrick: "The Bad Season Makes the Poet Sad"; "To the Virgins, to Make Much of Time"; "Good Friday: Rex Tragicus"
Lovelace: "To Althea, from Prison"; "To Lucasta, Going to the Warres"
Waller: "Go, Lovely Rose!"
Denham, from "Cooper's Hill"
Cowley, "Against Hope"; from Davideis
Milton: "Sonnet XIX, On his Blindness"; "Sonnet XXIII, Methought I saw my late espousèd saint"; Selections from Paradise Lost (from Books I, III, IV, IX, XII)

Unit 2:
Rochester: "A Satyr on Charles II"; from "A Satyre against Reason and Mankind"; from Seneca's Troades.
Dryden: From Annus Mirabilis; From Absalom and Achitophel; "To the Memory of Mr. Oldham"
Bunyan: From The Pilgrim's Progress 
Bacon, from Novum Organum and The New Atlantis
Locke, from An Essay Concerning Human Understanding
Behn: Oroonoko, or The Royal Slave

Unit 3:
Addison, from The Spectator
Defoe: From Robinson Crusoe; from Roxana.
Swift: From Gulliver's Travels.
Pope: From The Rape of the Lock; from An Essay on Man

Unit 4:
Richardson: from Pamela,
Fielding: from Tom Jones
Sterne: from Tristram Shandy
Gray: "Elegy Written in a Country Churchyard"
Goldsmith: from "The Deserted Village"; "Asem"
Johnson, from Lives of the English Poets and "The Preface to Shakespeare".
Cowper: from The Task
Wollstonecraft, from A Vindication of the Rights of Woman
Blake, "The Clod and the Pebble"; "London"; "Auguries of Innocence"

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Un poco de contexto histórico y científico para el estudio de la cultura: un documental sobre A HISTORY OF THE WORLD IN TWO HOURS, una conferencia de Fukuyama sobre los orígenes del orden político, y unas lecciones sobre el desarrollo cultural de la humanidad: A Brief History of Humankind.






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Vanity Fea: Literatura