Web de la asignatura
 Literatura Inglesa II

(Grado en Estudios Ingleses, Universidad de Zaragoza)
 27820 -
Guía docente y Programa
Curso 2018-19
Profesor: José Angel García Landa

Horario de tutorías:
Lunes y martes 12-14;
miérc. y jueves 19-20h. 
despacho 307 D,
Facultad de Filosofía y Letras  (antigua Facultad de Educación)

  Dirección de esta web:  
Bibliografía general:  

Día 15: traed las primeras lecturas de prosa de la unidad 2. Empezamos por Bacon.

Thomas Hobbes (1588-1679)
_____. De Cive.
1642. English trans 1651.
_____. Human Nature: or The Fundamental Elements of Policy.
_____. De Corpore Politico: or the Elements of Law, Moral and Politick.
_____. Leviathan: Or the Matter, Form, and Power of A Commonwealth Ecclesiastical and Civil.
Political philosophy. 1651.
The Elements of Philosophy. 1655.
_____. Opera philosophica quae Latine scripsit.  1668.
_____. Behemoth: The History of the Causes of the Civil Wars of England.
1679, rev. ed. 1681.
, trans. The Iliads and Odysses of Homer. 1675.

El célebre frontispicio del Leviathan de Hobbes:


Obsérvese en las ilustraciones el paralelismo entre los aspectos "civil" y "eclesiástico" de la comunidad regida por el absolutismo, y cómo Hobbes concibe a la Iglesia como otra dimensión más de la política, con sus propias armas, fortalezas y ejércitos.

Una introducción a Hobbes, en español, de parte de Fernando Savater.

Y una mas avanzada, del curso de Filosofía de Wheaton College.

Other political theorists:

Filmer, Robert. Patriarcha, or The Natural Power of Kings Asserted. Political theory. 1680.

Harington, James. The Commonwealth of Oceana. 1656.



Hobbes (BBC - In Our Time):

Will Durant on Thomas Hobbes:

Más sobre Hobbes y el contexto escéptico de la Ilustración en este episodio de Atheism: A Brief History of Disbelief (BBC):

Y aquí dos lecciones sobre Hobbes en el canal de la universidad de Yale. Una introducción aquí.   Y otra:

On Hobbes's dramatistic anthropology. "How to Make Artificial Persons." Ibercampus (Vanity Fea) 13 Oct. 2015.*

We find in Hobbes an early version of constructivism: the notion that human reality is based on instituions, is constructed and virtual in nature, a linguistic artifact. You can hear more about constructivism in the lectures by Yuval Noah Harari right at the bottom of this page. Or you can (but only if you're philosophically minded) read this lecture by John Searle, one of the major contemporary philosophers in the English-speaking word, on The Unity of Reality: Why we live in one world at most —and how it is made mostly of fictions, conventions, and linguistic effects. Hobbes, too, emphasized the crucial importance of social contracts in the constitution of our human, social, and political reality.


Other prose writers:

Izaak Walton (1593-1683)

_____. Life of Dr. Donne. 1640.
_____, ed. Reliquiae Wottonianae. Ed. Izaak Walton. With a Life of Sir Henry Wotton. London, 1651.
_____. The Compleat Angler, or the contemplative Man's Recreation: Being a Discourse of Fish and Fishing... 1653.
_____. Life of Hooker. 1665.
_____. Life of Mr. George Herbert. 1670.

Thomas Fuller (1608-1661)
_____. History of the Holy War. (Crusades)
_____. History of the Worthies of England. 1662.

Jeremy Taylor (1613-1667)
_____. Holy Living. 1650.
_____. Holy Dying. 1651.

Two Burnets:

Gilbert Burnet. (Bishop of Salisbury; 1643-1715)
_____. Lives and Actions of James and William, Dukes of Hamilton. History. 1677.
_____. History of the Reformation Church in England. 3 parts. 1679, 1681, 1714.
_____. A History of My Own Times from the Restoration to the Peace of Utrecht. (begun 1683). 2 vols. 1724, 1734.
_____. Some Passages of the Life and Death of the ... Earl of Rochester.

Burnet, Thomas. Telluris Theoria Sacra. Natural philosophy. 2 vols. 1681-9. ("Sacred Theory of the Earth")



Se puede consultar también sobre la prosa de esta época, a nivel avanzado, el capítulo correspondiente de la Cambridge History.

Sobre Francis Bacon, hay que recomendar sus Ensayos, completos, o leídos a voleo. ¿Que no los tenéis? Claro que sí.

"Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts; others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and extracts made of them by others; but that would be only in the less important arguments, and the meaner sort of books, else distilled books are like common distilled waters, flashy things." ("Of Studies")

Más sobre Francis Bacon (en español).

Aquí nos recita Bacon sus ensayos "Of Truth", "Of Death", y otros:

A cuenta de Bacon nombramos a Montaigne, interesante ensayista escéptico del Renacimiento francés. Aquí un pequeño comentario sobre la construcción social de la realidad según el escéptico Montaigne.


El día 14 también los poemas de Marvell, Vaughan y Traherne, las últimas lecturas de la Unidad 1. Les daremos un vistazo rápido antes de pasar a la prosa de principios del XVII. A ver quién se anima a traer una traducción de alguno ya hecha, que pediré si hay alguna voluntaria para leerla seguida.



Will Durant: The Philosophy of Francis Bacon (a partir del min. 14).

In our Time (audio):

     — Empiricism:

      — Baconian science: A BBC audio from In Our Time:

—and a lesson by Arthur Holmes:

Una conferencia de Carlos Madrid donde se matiza la originalidad de la ciencia baconiana británica frente a la primacía de la ciencia española en el siglo XVI.


Aquí algunas de las principales obras de estos prosistas:

Sir Francis Bacon  (1561-1626)

(English statesman and philosopher; MP, related to William Cecil by marriage; advisor to the Earl of Essex, acted as prosecutor at his trial; 1618 Lord Verulam, becomes Lord Chancellor; defender of the King's prerogatives vs. Coke; impeached  for corruption 1621; empiricist philosopher, advocate of experimental science vs. scholasticism)

_____. Essays.  1597, 1612, 1625. 
_____.  The Advancement of Learning.
_____.  Novum Organum. 
_____. The New Atlantis.
Utopian narrative. 1627

Bacon nos recita su ensayo "Of Truth":

Sir Edward Coke (1552-1634)
_____. Institutes of the Laws of England. 1644.

Robert Burton    (1577-1640)
_____. The Anatomy of Melancholy. 1621, 1638.

Sir Thomas Browne (1605-1682)

_____.  Religio Medici.   1643.
_____. Vulgar Errors (Pseudodoxia Epidemica). 1646.
_____.  Hydriotaphia, or Urn Burial... together with The Garden of Cyrus.  1658.

Edward Hyde, Earl of Clarendon  (1609-1674)

_____. The History of the Rebellion and Civil Wars in England.  3 vols. Finished 1671-2. Pub. 1702-4.
_____. The Life of Edward, Earl of Clarendon.  Written 1668-70. Pub. 1759.

Prosa barroca del siglo XVII:  Robert Burton's Anatomy of Melancholy.  (In Our Time).

Quien se atreva a hurgar en la Pseudodoxia Epidemica de Sir Thomas Browne, también la tiene en la red.


9 de noviembre. Id leyendo a John Milton—pero empezaremos hoy todavía con Marvell, y en concreto The Mower Against Gardens, y "On a Drop of Dew".

ANDREW MARVELL (1621-1678) andrew marvell
(English metaphysical poet and satirist, b. Winestead-in-Holderness, Yorkshire; l. Kingston-upon-Hull, st. Trinity College, Cambridge, BA 1639; father died while A.M. a student, patronized by wealthy friends, 1640s travels widely in Europe, visits Constantinople; 1651-2 tutor for Sir Thomas Fairfax's family at Nunappleton, Yorkshire, later tutor employed by Oliver Cromwell near Eton; then l. London, 1657 assistant to Milton as Latin Secretary; 1660, 1661 MP for Hull, 1662-5 diplomatic secretary in Holland and Russia; Opposition MP for Hull, salaried by constituents; friend of Prince Rupert, anti-Government satirist under the Restoration, anti-Anglican polemicist, refused employment and bribes from the King, d. of a 'tertian ague', some say poisoned; buried at St. Giles; works published posthumously by his housekeeper or alleged wife)

Some works by Andrew Marvell:
_____. "An Horatian Ode upon Cromwell's Return from Ireland." Written 1650. (Absent from most copies of Miscellaneous Poems 1681).
_____. "Upon Appleton House." Poem. 1651, pub. 1678.
_____. "Bermudas." Poem.
_____. "The Garden." Poem. Early 1650s?
_____. "The Mower against Gardens." Poem. Early 1650s?
_____. "To His Coy Mistress."

_____. "Last Instructions to a Painter." Satire. First pub. 1667 signed "Sir John Denham". Rpt. as Marvell's in Poems on Affairs of State. 1689.
_____. (Anon.). The Rehearsal Transpros'd: or, Animadversions Upon a Late Book, Entitled, A Preface Showing What Grounds There Are of Fears and Jealousies of Popery: ... Prose satire. 1672.

_____. "On Paradise Lost." Poem. Prefaced to the second edition of Paradise Lost, 1674.
_____. (Anon.). An Account of the Growth of Popery and Arbitrary Government in England....  Prose satire. "Amsterdam", 1678. (Folio).
_____. Miscellaneous Poems by Andrew Marvel.  1681.

THOMAS TRAHERNE     (1637-1674)
(British metaphysical and devotional poet, b. Hereford; st. Oxford, BA 1656, MA 1661, Bachelor in Divinity 1669; country priest, private chaplain to the Lord Keeper at Middlesex, poems remained unpublished until late 19th c.)
Traherne, Thomas. Roman Forgeries. 1673.
_____. The Poetical Works of Thomas Traherne, B.D. Ed. Bertram Dobell. 1st pub. 1903.

_____. Centuries of Meditations. Prose. 1st pub. 1908
_____. Poems of Felicity. 1st pub. 1910.

De Traherne podemos leer "Wonder:"

_____. "Wonder."

Sobre Andrew Marvell,
unos apuntes complementarios.
Leemos de Marvell "On a Drop of Dew" y "To His Coy Mistress". Una explicación de este último:

También leemos "The Mower against Gardens",
y podéis ampliar si queréis leyendo su oda sobre Cromwell, An Horatian Ode.

Necesitaréis los textos—he visto que hay gente que no los trae, y a partir de ahora va a ser imposible seguir la clase sin ellos.
—¿Vais cumpliendo el plan de lecturas? ¿Con horario semanal, diccionario a mano, etc.? Recordad la importancia crucial de leer mucho y con atención para ampliar el vocabulario.
¿Visteis las películas y documentales sobre Charles I y Cromwell? Procurad
leer algo sobre el contexto de las guerras civiles y la Commonwealth de los años 1640-50.

Aquí un audio sobre The Trial of Charles II (BBC).

También podéis poner este sitio web de la BBC que os vengo recomendando, "In Our Time", entre vuestros favoritos para practicar audio con programas culturales.

- "Regicide and Republic, 1647-1660"—a lecture by Keith Wrightson:
Os recomendé una buena serie de ficción historia antigua, de la BBC, sobre la Revolución, el interregnum etc.: By the Sword Divided (aquí un capítulo de la segunda parte, "1653").
- Unas notas sobre Traherne.
Off-topic. Traherne veía visiones. Aquí un off-topic sobre las escritoras medievales, Julian of Norwich y Margery Kempe, y sus apariciones y sus voces en la cabeza: The Science of Voices in Your Head.

HENRY VAUGHAN      (1621-1695)silex

(British metaphysical poet, b. Wales, brother of Thomas Vaughan; Anglican and Royalist, st. London; physician and mystical poet, l. Wales, married two sisters; 8 children)

Vaughan, Henry. Poems, with the Tenth Satyr of Juvenal Englished.
_____. Silex Scintillans: or Sacred Poems and Priuate Eiaculations.  1650.
_____. Olor Iscanus ... by Mr Henry Vaughan. Poems. 1651.
Vaughan, Henry, and Thomas Vaughan. Thalia Rediviva. Poems. 1678.
Thomas Vaughan. Anima Magica Abscondita. 1650


De Henry Vaughan leemos "Childhood":
—Y también "The Retreat". En Luminarium encontráis estos y otros poemas.
Aquí unos apuntes sobre Henry Vaughan & brother.

A few notes from one of the handbooks, on some of the metaphysical poets:

JOHN MILTON         (1608-1674)
English poet, son of John Milton, London musician and scrivener; st. Christ's College, Cambridge, BA 1628, MA 1632; turned vs. Anglicanism, then private study at father's house in Horton, Buckinghamshire; tour of Italy late 30s; private tutor and active Protestant pamphleteer and polemicist in London; married  Mary Powell, of Royalist family, 1643, estranged for some time, advocated divorce; reconciliation with wife, austere and authoritarian patriarch, militant masculinist, Independent critic of Presbyterians, Latin secretary to the Commonwealth, supported regicide, apologist of Cromwell; blind from 1652; wife died after childbirth, 3 surviving daughters; son John died; m. Katharine Woodcock, dead after childbirth; m. Elizabeth Minshull after Restoration (no surviving children from later wives); protected Royalists under war and Commonwealth and was protected by Davenant and Marvell after Restoration; fined but pardoned; abandoned political activity, private life as man of letters, historian, theologian and neoclassical poet, helped by his wife and visitors, organ player for recreation; suffered from gout, buried at St. Giles, Cripplegate.
His main works:

Early works

Milton, John. "On the Morning of Christ's Nativity. Compos'd 1629." In The Poems of John Milton. 1645.
_____. "On Shakespear." Sonnet. 1630.
_____. "L'Allegro" and "Il Penseroso." Poems, early 1630s. In Poems 1645.
_____. A MASKE / PRESENTED / At Ludlow Castle, / 1634 (Comus).
_____. "Ad Patrem." Latin poem. In Poems 1645.
_____. "Lycidas." Pastoral elegy. 1637. In Poems 1645.

Works 1640-1660

_____. Of Reformation Touching Church Discipline in England. 1641.
_____. The Reason of Church Government Urg'd Against Prelaty.
_____. The Doctrine and Discipline of Divorce. 1643.
_____. Tetrachordon: Expositions upon the four chief places of Scripture which treat of Marriage. 1644.
_____. Of Education. 1644.
_____. Areopagitica: A Speech of Mr John Milton For the Liberty of Unlicenc'd Printing, To the Parliament of England. 1644.
_____. Poems of Mr. John Milton, both English and Latin, / 1645.
_____. "On the new forcers of Conscience under the Long PARLIAMENT." Expanded sonnet. c. 1646, pub. in Poems 1673.
_____. The Tenure of Kings and Magistrates. 1649.
_____. EIKONOCLASTES: in answer to a Book, entitled, Eikon Basilike, the Portraiture of his sacred Majesty in his Solitudes and Sufferings. 1649.
_____. Pro populo Anglicano Defensio. Political pamphlet. 1651. (Vs. Salmasius, pro Commonwealth).
_____. "Sonnet XV. On the late Massacher in Piedmont. ('Avenge O Lord thy slaughter'd Saints, whose bones')." Sonnet. 1655.
_____. "Sonnet XIX. When I consider how my light is spent."
_____. "Sonnet XIX ('Methought I saw my late espoused Saint')." 1658, pub. in Poems 1673.
_____. The Readie and Easie Way to Establish a Free Commonwealth. 1660.

Main works – later works

_____. Paradise lost. / A / POEM  / Written in / TEN BOOKS. 1667.
_____. Paradise Lost. / A / POEM / IN / TWELVE BOOKS. / The Author / JOHN MILTON. / The Second Edition With a prefatory poem by Andrew Marvell. 1674.
_____.  History of Britain. 1670.
_____. PARADISE / REGAIN'D. / A / POEM. / In IV BOOKS. / To which is added / SAMSON AGONISTES. 1671.

_____. Poems, &c. upon Several Occasions. by Mr. John Milton: 1673.
_____. De Doctrina Christiana. Theological treatise (Unpublished until the 19th century).

En Luminarium hay también ensayos, crítica, etc. Hay muchas otras páginas, claro. Por ejemplo, en Dartmouth, John Milton Reading Room, con textos anotados.

Una lección sobre Paradise Lost, de Ian Johnston
—y un audio de la BBC de Adam Nicolson.

 También hay música en homenaje a Milton. Un oratorio de Handel basado en los poemas de Milton "L'Allegro" e "Il Penseroso": "L'Allegro, Il penseroso ed il Moderato"

También se conserva la música de Henry Lawes para las canciones de Comus.

Recordad que tenéis páginas de casi todos estos autores, con vida, obras, etc., en sitios web como Luminarium. Aquí está la página de Milton.
Y aquí en la Milton Reading Room (Dartmouth):
ahí tenemos, p. ej.,
The complete text of Paradise Lost - Book 1

Introducción a Milton del curso de la Universidad de Yale:

BBC In Our Time- John Milton (audio):
—and another audio on the other side of the Civil War: The Divine Right of Kings

Una ópera de Penderecki (1978) basada en Paradise Lost.

Aquí hay
un curso completo sobre John Milton en la Universidad de Yale, en vídeo y con materiales también.
Esto sólo para los fans de Milton, con nivel avanzado.

Una de las conferencias del curso, ésta sobre Areopagitica:


Pasamos a leer otros poetas por este orden: Carew, Waller, Lovelace, Denham, Cowley, Herrick.

Nivel avanzado:

A BBC audio on "The Metaphysical Poets."
Cowley's classical creationism and evolutionary thought: "Chaos and the Emergence of Order in Evolutionary Cosmology: Two Evolutionary Accounts." Ibercampus (Vanity Fea) 29 Aug. 2015.*

Y quien quiera una reflexión sobre la Gran Cadena del Ser como teoría
pre-evolucionista de la complejidad (?) puede mirar aquí:


ROBERT HERRICK  (1591-1674)

(English poet, b. Cheapside, 7th son of Nicholas Herrick, goldsmith;  st. St John's College, Cambridge, 1613, later Trinity Hall; protected by the Earl of Exeter; Cavalier poet and "Son of Ben"; ordained Anglican priest, 1623; army chaplain, then vicar of Dean Prior, Devonshire, 1630-; unmarried, l. in Westminster with much younger Tomasin Parsons; loyalist, ejected by Puritans 1647, l. London; reinstated Dean Prior 1660)

Herrick, Robert.  "The Argument of His Book." In Hesperides. 1648.
_____. "The Hock-Cart, or Harvest Home." In Hesperides. 1648.Hesperides
_____. "Delight in Disorder." In Herrick, Hesperides. 1648.

_____. "To the Virgins, to Make Much of Time." In Herrick, Hesperides. 1648.
_____. "Corinna's Going a-Maying." In Hesperides. 1648.
_____.  "The Bad Season Makes the Poet Sad." In Hesperides.
_____.  Hesperides: Or the Works both humane and Divine of Robert Herrick Esq. London, 1648.

"Robert Herrick (1591-1674)." Luminarium.*

Comentamos "Good Friday: Rex Tragicus"

 Robert Herrick (The Poetry Foundation).

Podéis repasar aquí el contexto histórico de 1648-49 en el documental sobre The Last Days of Charles I:

Si os gustan las series televisivas, hay una excelente serie histórica clásica de la BBC, By the Sword Divided, centrada en una familia de Royalists, que dramatiza episodios de la guerra civil y de la Commonwealth.


ABRAHAM COWLEY  (1618-1667)
(English metaphysical poet; posthumous son of a London stationer, st. Westminster School, MA and Fellow of Trinity College, Cambridge, amiable and retiring character, remained unmarried, ejected 1643 by Puritans, fled to St. John's, Oxford; Royalist poet; exiled courtier at Paris; secretary to Falkland and Lord St. Albans; royal messenger and cypherer, imprisoned in Britain 1656, freed on bail, apparent compromise with Commonwealth, MD Oxford 1657, returned to France; after Restoration remained unpreferred, retired to Surrey, pensioned by the Queen, d. Chertsey, buried Westminster Abbey)

_____. Poetical Blossomes. 1633.
_____. Loves Riddle. Pastoral drama. 1638.
_____. Naufragium Ioculare. Latin comedy. 1638.
_____. The Guardian. Comedy. 1641. Revised as
The Cutter of Coleman Street. Comedy (rev. of The Guardian) 1663.
_____. The Puritan and the Papist. Satire. 1643.
_____. The Mistress; or, Several Copies of Love-Verses.  1647. 1655. ("Against Hope", "For Hope").
_____. Davideis,  a Sacred Poem of the Troubles of David. Epic, c. 1645.
_____. Pindarique Odes. In Poems, 1656.
_____. Poems. London, 1656.
_____. A Proposition for the Advancement of Experimental Philosophy. 1659.
_____. "Ode, upon his Majesties Restoration and Return." 1660.

_____. Verses Written on Several Occasions. 1663.
_____. De Plantis Libri VI. Latin poem in 6 books. 1668.
_____. Essays. In The Works. 1668.
Comentamos este fragmento de Davideis de Cowley. Sobre la música de las esferas o música cósmica a que alude el poema, hay un famoso poema en español, la "Oda a Salinas" de Fray Luis de León.

Some notes on Cowley (and Denham)

Hemos mencionado también la teoría de las correspondencias, objeto de un famoso soneto de Baudelaire, y la Gran Cadena del Ser. Aquí una representación tradicional de la misma, con las jeraquías sociales y naturales bien ordenadas:

great chain

SIR JOHN DENHAM  (1615-1669)
(English poet, b. Dublin, only son of Sir John Denham, raised in London, st. Oxford, and Lincoln's Inn; gambling addict, sheriff of Surrey, resigned, l. Oxford; Royalist, messenger between the Queen and King 1647, conveyed James Duke of York to France, exile there until 1652, lost property, rewarded at the Restoration, surveyor of the King's buildings, unhappy marriage, mentally disordered for some time)
_____. The Passion of Dido for Aeneas. 1636. (Trans. from  the Aeneid)
_____. The Sophy. Tragedy. 1642.
_____. Cooper's Hill. Topographical poem. 1643, 1668
_____. Poems and Translations. 1668.

RICHARD LOVELACE      (1618-1658)
(Cavalier poet; son of Sir William Lovelace, from Woolwich, Kent; st. Charterhouse, Gloucester Hall, Oxford 1634, handsome, courtly and popular, created MA by special favour 1636, became courtier and soldier in Scottish wars, imprisoned by Parliament when he led a Royalist petition, wrote in prison; released on bail, formed a regiment in France, wounded, his lady "Lucasta" married another, 1648 imprisoned in England, published poems, fortune ruined, died in poverty)
The Scholar. Comedy. c. 1634.
_____.  Lucasta. London, 1649.
_____. Lucasta, or Posthume Poems. 1660.

( "To Althea, from prison."  ; "To Lucasta, Going to the Wars")

Notas sobre Metaphysical and Cavalier Poets en Wikilearning.

Carew, Suckling, Lovelace (David Daiches)

Una videolección introductoria a los Cavalier Poets.
Unas notas sobre Carew and the Cavaliers.  Y sobre Denham.
Y también había poetisas en esta época, aunque fuesen las menos. Unas notas sobre Katherine Philips, "the matchless Orinda".


EDMUND WALLER (1606-1687)
(English neoclassical Cavalier poet, nephew of Parliamentarian John Hampden and cousin to Oliver Cromwell, soon orphan, l. from family income, st. Eton, King's College, Cambridge; courtier and MP, admired as orator, wit and conversationalist; kept seat under Revolution but helped the King, promoted counter-revolutionary "Waller's plot" to cut supplies to the Parliament's army, discovered, betrayed associates, who were executed; abject plea for pardon, imprisoned, fined and banished, exile in France, pardoned by Cromwell, panegyrist for Restoration, obtained Hampden's pardon; courtier and MP in Charles II's parliaments, adversary of Clarendon)

_____. "To the King on his Navy." c. 1628.
_____. "On a Girdle." 
_____. "The Story of Phoebus and Daphne, Applied."
_____. Poems. 1645.
_____. "Panegyric to My Lord Protector." Poem. 1654. .
_____. "Upon His Majesty's Happy Return."   
_____. Instructions to a Painter, for the Drawing of the Posture and Progress of His Majesties Forces at Sea. Long poem, panegyric. 1666.
_____. Presage of the Downfall of the Turkish Empire. Poem. 1685.
_____. The Second Part of Mr.Waller's Poems. 1690.

Aquí un poema  de vuestras lecturas, de Waller,

Song: Go, Lovely Rose
Go, lovely Rose!
Tell her, that wastes her time and me,

That now she knows
When I resemble her to thee,
How sweet and fair she seems to be.
Tell her that's young
And shuns to have her graces spied,
That hadst thou sprung
In deserts, where no men abide,
Thou must have uncommended died.
Small is the worth
Of beauty from the light retired:
Bid her come forth,
Suffer herself to be desired,
And not blush to be so admired.
Then die! that she
The common fate of all things rare
May read in thee:
How small a part of time they share
That are so wondrous sweet and fair!

Existe la música de la canción, de Henry Lawes, uno de los mejores compositores de la época carolina.

THOMAS CAREW (1595-1640)
(English poet; b. Kent; st. Corpus Christi, Oxford,  Cambridge, & Inns of Court; traveller, Cavalier courtier and wit under Charles I, gentleman of the Privy Chamber, reputation as a libertine, d. penitent)
_____. "To My Mistress, in Absence."
_____. "Disdain Returned." 
_____.  "An Elegy upon the Death of the Dean of Paul's, Dr. John Donne." 1633, 1640.
_____. "A Rapture." From Poems by Thomas Carew. 1640.
_____. Coelum Britannicum. Masque. Written 1634.
_____. Poems. (12º). 1640.
_____. Poems. With a Maske. 1651.


Repaso histórico.  Algunos acontecimientos importantes del siglo XVII inglés:

Llega de Escocia la dinastía de los Estuardo con el reinado de Jacobo I ("The Jacobean age") 1603-1625. Unión de las coronas inglesa y escocesa (pero no de los reinos). Colonias anglicanas en Virginia.

The Gunpowder Plot (1605) - Odio público a los católicos.

Reinado de su hijo Charles I ("The Caroline age"), 1625-1649. Supremacía anglicana, y nuevas colonias (puritanas) en Nueva Inglaterra.

Guerras civiles y primera revolución inglesa: 1640-48 - "Long Parliament" y Commonwealth. Supresión de la Iglesia anglicana (y de los teatros y fiestas populares); tolerancia religiosa para las sectas protestantes.

Ejecución de Charles I (1649). Oliver Cromwell, "Lord Protector" (1653-58)  (Sobre estos acontecimientos puede verse la película MATAR A UN REY (To Kill a King)).

Restauración de los Estuardo: Charles II (1660-85), del anglicanismo y de los teatros y fiestas populares.

Jacobo II (su hermano) reina 1685-88 - reacción contra el rey católico.

Segunda revolución inglesa ("The Glorious Revolution") (1688) - Reinado de William of Orange (1789-1702) and Mary. Monarquía parlamentaria.

Queen Anne, hija de James II (1702-14), última reina de la casa Estuardo.

Unión de los reinos de Inglaterra y Escocia (1707); se establece el reino de Gran Bretaña (con Irlanda como reino separado hasta 1800, en que se crea el Reino Unido).


Nivel avanzado:

Sobre la prosa inglesa anterior a esta época, puede verse en esta antología de Henry Craik.

Y para la literatura de esta época tenéis esta fantástica edición online de la Cambridge Encyclopedia of English Literature. Para esta y para todas las épocas, for all ages... excepto la contemporánea. Pero para estos poetas que estudiamos, es interesante el volumen 7, Cavalier and Puritan. Y para la segunda parte del siglo XVII es excelente su volumen 8, The Age of Dryden.

El programa de esta asignatura pasa muy por encima del teatro del siglo XVII. Pero nombraremos al menos a uno de los dramaturgos más interesantes de la época jacobea, contemporáneo más joven de Jonson  y Shakespeare.

JOHN  WEBSTER     (c. 1578-c. 1638)
_____.  The White Devil, or Vittoria Corombona. Tragedy. 1612.
_____. The Duchess of Malfi. Tragedy. Performed at Blackfriars by the King's Men, c. 1613. Printed 1623.
_____. The Devil’s Law Case. Tragicomedy. Pub. 1623.
_____. Appius and Virginia. Drama. 1654.

A lecture on Webster:

También escribieron en esta época John Ford,  Philip Beaumont, John Fletcher, Philip Massinger, George Chapman, Thomas Dekker, John Marston, James Shirley, etc. En la bibliografía, y en la Wikipedia, tenéis más información sobre ellos.

Seguimos con otros poetas de mediados del XVII, tanto Cavalier (de la escuela de Jonson) como Metaphysical (de la escuela de Donne)—y algunos, de los dos: Carew, Waller, Lovelace, Denham, Cowley, Herrick...


Nuestro siguiente autor será Ben Jonson, colega y amigo de Shakespeare. Traed los textos esta semana. Y seguimos con George Herbert. Los siguientes autores serán los cavalier poets: Carew, Waller, Lovelace, Denham, Cowley, Herrick... que veremos más por encima.

Nos comunica lo siguiente la vicedecana:
"Un año más se va a proceder a la celebración de las elecciones de delegados de grupo en todas las titulaciones de nuestra Facultad. Dicho proceso tendrá lugar desde el 15 hasta el 26 de octubre. Dados los precedentes de una participación más bien escasa—aun cuando se trata de una figura fundamental en el buen funcionamiento académico—nos gustaría contar con tu colaboración en todo el proceso electoral. Por ello te ruego que facilites y promuevas la elección de Delegado/Delegadaen el curso Segundo, Grupos 1 y 2 del Grado en Estudios Ingleses a través de la asignatura Literatura Inglesa II, cuya docencia tienes asignada. Para dejar constancia de los resultados de las elecciones debe cumplimentarse el impreso adjunto, que deberá entregarse.... en Secretaría del Decanato y antes del 29 de octubre."

Así que si os parece oportuno haremos las elecciones el miércoles de esta semana. Si alguien quiere presentarse, que se lo piense, pues pediremos candidatos. Y, si no hay voluntarios, todos seréis candidatos.

Resultado de las elecciones a delegadas de curso y grupo:

Grupo 1: Claudia Aguas (subdelegada: Esther Cidraque)
Grupo 2: Natalia Jiménez (subdelegadas: Belén Portugal, Beatrice Miloiu)

GEORGE HERBERT          (1593-1633)
(English metaphysical poet, aristocrat, brother to Edward Herbert of Cherbury, kinsman to William Herbert, Earl of Pembroke; b. near Montgomery.  Lived in
Huntingdon, then Wiltshire; st. Westminster School, Trinity College, Cambridge, MA; 1619 orator for the University; musician, student of languages, pensioned by King James; courtier, with a stand-in at Cambridge; MP for Montgomery 1624-25; took orders 1626, canon of Lincoln Cathedral 1626; married Jane Danvers 1629, adopted two orphaned nieces, rector of Bemerton
near Salisbury; vowed saintly life; devoted to pastoral work, d. of consumption)

Herbert, George.  The Temple: Sacred Poems and Private Ejaculations, By Mr George Herbert. 1633. (Many editions in the 17th c.).
_____. A Priest to the Temple, or, The Countrey Parson, his Character, and Rule of Holy Life. c. 1632. 1st pub. In Herbert's Remains. 1652.

A poem by George Herbert:
Prayer (I)
Prayer, the Church's banquet, angel's age,
God's breath in man returning to his birth,
The soul in paraphrase, heart in pilgrimage,
The Christian plummet sounding heaven and Earth;
Engine against th' almighty, sinner's tower,
Reversèd thunder, Christ-side-piercing spear,
The six-days world transposing in an hour,
A kind of tune, which all things hear and fear,
Softness, and peace, and joy, and love, and bliss,
Exalted manna, gladness of the best,
Heaven in ordinary, man well dressed,
The Milky Way, the bird of paradise,
Church-bells beyond the stars heard, the soul's blood,
The land of spices; something understood.


George Herbert at Luminarium.

And of course, "George Herbert" @ Wikipedia: The Free Encyclopedia.



Más información sobre George Herbert.
Un audio de la BBC sobre Herbert.

Y un sermón sobre poesía y lenguaje poético: John Piper on George Herbert's Life and Work

Andrew Sanders on Herbert and other metaphysical poets (The Short Oxford History of English Literature)

Other religious writers:

Edward Herbert of Cherbury (1583-1648) - De Veritate. 1624.
_____. Life. (Posth.).

Richard Hooker (d. 1600) - Of the Laws of Ecclesiastical Polity. 8 vols. 1594-1662.


BEN JONSON     (1572-1637)

(English dramatist and poet, b. Westminster, orphaned son of a Protestant minister, st. Westminster School, left Cambridge without a degree, apprenticed as bricklayer to father-in-law; volonteer in Flanders army 1592, killed enemy in single combat, actor in London c. 1594, imprisoned for manslaughter, converted to Catholicism for some time, married 1594, children died; returned to Anglicanism 1606; pensioned by the King 1616; honorary MA Oxford 1619; poet for aristocratic patrons, apologist of Stuart royalty in court masques; neoclassical theorist and literary authority, overweight and hard drinker)

_____.  Every Man in his Humour. Comedy. 1596, 1598.
_____. The Isle of Dogs. Drama. 1597. (With Nashe and others; lost).

_____. Cynthia's Revels. Drama.  1600.
_____. Every Man Out of His Humour. Comedy. 1600.
_____. The Poetaster. Comedy. Acted at Blackfriars, 1601.
_____. Sejanus His Fall. Tragedy. 1603.
_____. The Masque of Blackness. Acted 1605.
_____. Eastward Ho! Comedy. 1605. (With Marston and Chapman)
_____. Hymenaei. Masque. First performed 1606.
_____. Volpone. Comedy. 1606.
_____. The Masque of Whiteness. c. 1607.
_____. Masque of Beauty. 1608.
_____. Britain's Burse. Allegorical drama. 1609.
_____. Epicoene: Or, The Silent Woman. Comedy. 1609-10.
_____. The Masque of Queens. 1609.

_____. The Alchemist. Comedy. c. 1610.
_____. Oberon the Fairy Prince. Masque. 1611.
_____. Catiline His Conspiracy. Tragedy. Pub. 1611.
_____. Love Restored. Masque. 1612.
_____. The Devil is an Ass. Drama. 1616.
_____. Lovers Made Men. Masque. 1617.
_____. Bartholomew Fair. Comedy. 1614.
_____. The Workes of Beniamin Jonson.  1616.  (Folio; Contains: Comedies, Tragedies, Masques,  Epigrams, and The Forest poems; esp. "To Penshurst").
_____. Conversations with Drummond. 1619.

_____.  The Gipsies Metamorphosed. Masque. 1621.
_____. Time Vindicated. 1623.
_____. "To the Memory of my Beloved, The Author, Mr. William Shakespeare, and What He Hath Left Us." In Mr. William Shakespeares  Comedies, Histories, & Tragedies. (First Folio). London,1623.
_____. The Fortunate Isles. 1625.
_____. The Staple of Newes. Comedy. 1626.

_____. The New Inn. Comedy. 1630.
_____. Chloridia. Masque. 1631.
_____. The Magnetic Lady. Comedy. 1632.
_____. Tale of a Tub. Drama. 1633.

_____ The English Grammar. Ed. James Howell. 1640.
_____. The Underwood. In Jonson, (Works, Second folio). 1640.9.*
_____. An Execration against Vulcan. 1640.
_____. Works. 2nd ed. 1640. (Including: Timber: Or, Discoveries).


Muchos de los argumentos de Jonson se basan en la estructura del intrigante descubierto, o el plan perfecto que fracasa. Aquí un comentario sobre este tipo de estructura dramática / narrativa: La historia del fracaso del plan.

Leeremos el primero de los poemas de Ben Jonson, "To the Memory of my Beloved, the Author, Mr. William Shakespeare..." 

Unos apuntes sobre Ben Jonson.
Puede verse aquí una representación de Volpone.
Esta es la otra "Ode (To Himself)" de Jonson:
En Internet podéis hojear más obras de Jonson. Por ejemplo:
The Sad Shepherd: Or, A Tale of Robin Hood (1637).
Online facsimile at The Internet Archive


Uno de los libros que os interesaría tener (y aquí lo tenéis en parte): The Oxford Companion to English Literature:

El miércoles del Pilar seguiremos leyendo poemas de Donne - traedlos.

Seguimos con Donne: Some notes on John Donne (from The Penguin Short History of English Literature).
Un famoso pasaje de sus Devotions upon Emergent Occasions—no es propiamente un poema, pero también lo es: No Man is an Island.
Sonnet XIX - O to vex me...


Tenéis todos estos poemas de Donne, y otros, en The Poetry Foundation. Por ejemplo,
A Valediction: Forbidding Mourning
The Canonization

A tutorial on "Death be not proud", "Go and catch a Falling Star", and other poems.

An Indian lecture on "A Valediction: Forbidding Mourning" (in several parts):


A lecture upon John Donne:
Sherman, Ted. "John Donne Songs and Sonnets and Divine Poetry Lecture 1."

El poema lésbico de John Donne, "Sapho to Philaenis"

Un documental de la BBC: Six Centuries of Verse (Metaphysical and Devotional poets):

Interludio festivo: por escándalos en la Academia Nobel, se congela este año el Premio Nobel de Literatura. Con lo cual nuestro último premio Nobel sigue siendo el del año pasado, Kazuo Ishiguro. Es autor anglófono, novelista anglo-japonés, como sabréis. Aquí la noticia en The Guardian:  "Kazuo Ishiguro Wins the Nobel Peace Prize in Literature 2017." The Guardian 5 Oct. 2017.*

Os sonará que el anterior premio Nobel de literatura también fue anglófono, y polémico—Bob Dylan.
Aquí la noticia en el New York Times. Dicen que Kazuo Ishiguro canta y toca la guitarra; pero no lo he visto. A Dylan sí: aquí una canción cualquiera de tantas suyas:—"Thunder in the Mountain":



Some works by
John Donne (1572-1631)

_____. "Songs and Sonets"in Poems.
_____. "Elegies"—in Poems.
_____."Satires." —
_____. Biathanatos. Written 1608, posth. pub.
_____. Pseudo-Martyr. 1610.
_____. Ignatius His Conclave. Prose satire. 1610-11.

_____. The First Anniversary. Elegy. 1611.

_____. "Divine Poems." —in  Poems.
_____. Devotions upon Emergent Occasions. 1624.
_____. Poems.  1633. 2nd ed. 1635.
_____. Essays in Divinity. 1651.

John Donne (from the Oxford Companion to English Literature).
(English metaphysical poet, b. London, Catholic gentry stock; st. Oxford, Cambridge, Lincoln's Inn; travelled in Spain and Italy; secretary to the Lord Keeper, and MP; secretly married patron's niece Anne More, dismissed in disgrace; many children, impoverished gentry, l. Surrey, ordained Anglican priest 1615; favour at King James's Court, Dean of St. Paul's, theatrical preacher, notorious weaver of paradoxes, alambicated wit, wordplay and elaborate conceits)
NIVEL AVANZADO: "Our Life in Poetry: John Donne." Panel discussion at the Philoctetes Center. YouTube (Philoctetes Center)

Sobre "The Good-Morrow" está esta explicación que hice yo hace tiempo, o esta otra en vídeo.

Otro famoso poema de Donne: "The Canonization":
"John Donne – Poet in the City (St Paul's Cathedral)."


Pre-Pilares y Pilares:
Hablamos la semana pasada de una introducción histórica al período. Quien quiera ampliar materiales, por aquí hay más.
En Google Books (que no es lo mismo que Google sin más) podéis encontrar muchos materiales de consulta— por ejemplo esta Historia introductoria de Inglaterra.  (De momento, los capítulos 29 y 30 son los más relevantes).

Acostumbraos a usar este recurso:
Y, cómo no, la Wikipedia: este es el artículo sobre la Inglaterra entre los siglos XVI y XVIII, "Early Modern Britain".

A timeline of the history of England to the early seventeenth century. En breve.


Primeros días de Octubre:

Seguimos comentando el texto de Drummond siguiendo la Guía de Comentario. Traed también el texto de Daniel, el primero de las fotocopias. Y el jueves los de Donne.

Vimos en clase una introducción histórica al siglo XVII y al periodo que nos ocupa. Hablaremos también del contexto histórico y cultural al hablar de los poetas metafísicos, empezando por John Donne. Leed los primeros poemas, y recordad traer a clase las lecturas que nos correspondan (por ejemplo, medio tema 1, o todo él). Sin los textos delante es imposible seguir la parte práctica de las clases. Empezaremos por los textos de John Donne.

Un documental de la BBC sobre John Donne:

Y aquí un documental sobre los Estuardo:

—y más cosas de reyes y reinas, como historical background del XVI-XVII: Fit to Rule: Gods to Men - Tudors to Stuarts:


Una nota sobre el soneto que comentamos, "More oft than once Death whispered in my ear..."

También comentamos este poema de Samuel Daniel: Are they shadows that we see?
Es una canción de un drama cortesano de Daniel, a masque, titulado Tethys' Festival
Una cosa. No vemos mucho teatro en el programa (no lo hay en las lecturas, por ejemplo). Pondré algo en "nivel avanzado" aquí, y quien tenga mayor interés puede seguir si quiere mi página de Facebook El gran teatro del mundo, dedicada al teatro, a cuestiones metateatrales y dramatística social.

Unas notas sobre Samuel Daniel.

Aquí tenéis otro poema de Drummond, un madrigal filosófico, con breve comentario. Drummond, inventor, poeta, señor feudal y autor de un libro de conversaciones con Ben Jonson,  es también uno de los primeros que abogan por la tolerancia política y religiosa, en "A speech on Toleration".

Un audio de la BBC sobre la intolerancia y el desarrollo de la tolerancia en el siglo XVII.


Y un extra suplementario - un vídeo sobre "estudiar Filología Inglesa/Estudios Ingleses" (...en otra universidad, no en ésta, pero parecido).

Un importante autor del siglo XVII no estudiamos: Shakespeare, que "le toca" a la asignatura de Literatura Inglesa I y no entra en nuestro examen. Pero podéis refrescar vuestros conocimientos sobre su contexto histórico con una serie de la BBC, muy recomendable, IN SEARCH OF SHAKESPEAREa veces disponible en YouTube


Septiembre finales

Historical context in the early 17th-c. Britain

- European Reformation and attending conflicts
- Henry VIII and the Church of England - "anglo-Catholicism"
- 3 children: Edward VI (Protestant), Mary (Catholic), Elizabeth (Anglican)
- James I (VI of Scotland) (1603-25) - the Absolutist (and pro-Catholic) leanings of the Stuarts
- Gunpowder Plot - Guy Fawkes (1605)
- Separate kingdoms in England, Scotland and Ireland
- Unified British kingdom not until 1707 (Scottish Parliament absorbed into British parliament).
- Parliament and the absolute monarch - limited status of Parliament (taxes) and restricted to big landowners.
- Conflicts with Charles I (1625-49) - Petition of Right (1628)
- The class system. Fluidity: rich merchants —> gentry and aristocracy. The Crown as arbitration between the different interests of landowners, rich merchants and bankers, and the common people.
- Government institutions (Lord Chancellor, Star Chamber, Council of State...)
- Political parties: the royalist Cavaliers, the Puritan-leaning Parlamentarians
- Church reformation: Protestant / Anglican / Catholic churches
- Calvinist and Lutheran influences
- Bishops' War (1639) - Scots resist the King's authoritarian Anglicanism.
- Civil war (1642)
- Execution of Charles I (1649) on charges of treason
- Long Parliament - Cromwell's Protectorate (the Commonwealth), 1653-1659.
- Restoration of Charles II (1660)


Comenzamos las clases comentando este poema de Drummond en detalle,
a modo de ejemplo.

William Drummond, From Flowers of Sion,

Sonnet XXV

More oft than once death whispered in my ear,
Grave what thou hears in diamond and gold:
I am that monarch whom all monarchs fear,
Who hath in dust their far-stretched pride uprolled;
All, all is mine beneath moon's silver sphere,
And nought, save virtue, can my power withhold:
This, not believed, experience true thee told,
By danger late when I to thee came near.
As bugbear then my visage I did show,
That of my horrors thou right use mightst make,
And a more sacred path of living take:
Now still walk armèd for my ruthless blow,
  Trust flattering life no more, redeem time past,
  And live each day as if it were thy last.

Para ello vamos siguiendo los pasos de la guía para comentar un texto (también visible aquí, La siguiente semana aún utilizaremos estos textos que repartí (traedlos a clase), junto con los primeros textos de Daniel y de Donne.
Y traedme las fotos para las fichas, que pasaré lista y sólo puedo llevar cuenta de quienes me han dado ficha con foto.


—Y fuera de programa. Una de los principales obras poéticas del siglo XVII es la de Shakespeare, quizá en particular sus Sonetos.  Como sabéis, no entran en nuestro programa, pero sería lástima que no los conociéseis.    Aquí hay un sitio web con los sonetos de Shakespeare.   Y aquí una canción de Rufus Wainwright sobre uno de los sonetos (el 29):

Sonnet 29
When in disgrace with fortune and men's eyes
I all alone beweep my outcast state,
And trouble deaf heaven with my bootless cries,
And look upon myself, and curse my fate,
Wishing me like to one more rich in hope,
Featured like him, like him with friends possessed,
Desiring this man's art, and that man's scope,
With what I most enjoy contented least;
Yet in these thoughts my self almost despising,
Haply I think on thee, and then my state,
Like to the lark at break of day arising
From sullen earth, sings hymns at heaven's gate;
   For thy sweet love remembered such wealth brings
   That then I scorn to change my state with kings.

En el sitio web os explican los sonetos si tenéis curiosidad de leer alguno más.   Y aquí hay un breve comentario mío sobre uno de ellos, el soneto 77: "Soneto, espejo, reloj, bloc y libro".

Nivel algo avanzado, uno de los manuales recomendados: The Short Oxford History of English literature.


Algunos títulos útiles para orientar en comentario de texto. Conviene leer alguno, de estos u otros:

Cummings, Robert, ed. Seventeenth-Century Poetry: An Annotated Anthology. Oxford: Blackwell, 1999.
Eagleton, Terry. How to read a poem. Malden (MA): Blackwell Publishing, 2007.
Eagleton, Terry. How to Read Literature. New Haven: Yale UP, 2013.
Furniss, Tom, and Michael Bath. Reading Poetry: An Introduction. Harlow: Pearson-Longman, 1996.
García Domínguez, Elías. Cómo leer textos narrativos. Madrid: Akal, 1987.
Goatly, Andrew. Critical Reading and Writing: An Introductory Coursebook. London: Routledge, 2000.
Gómez Lara, Manuel J., and Juan A. Prieto Pablos. The Ways of the Word: An Advanced Course on Reading and the Analysis of Literary Texts. Huelva: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, 1994.
Montgomery, Martin, Nigel Fabb, Tom Furniss, Sara Mills and Alan Durant. Ways of Reading: Advanced Reading Skills for Students of English Literature. London: Routledge, 1992.
Peck, John, and Martin Coyle. Practical Criticism: How to Write a Critical Appreciation. (Macmillan Study Guides). Houndmills: Macmillan, 1995.
Spurr, Barry. Studying Poetry. Houndmills: Macmillan, 1997.

Una película histórica que se puede ver, sobre Charles I y la primera revolución inglesa: To Kill a King. Aquí en español, Matar a un Rey

Otro vídeo para el contexto histórico. La calidad visual no es buena, pero se puede oír, y ver más o menos. Es la historia de los reyes y reinas de Inglaterra. Para los que nos interesan en esta asignatura, empezad hacia el minuto 2.13.00:

(Una errata: la unificación de los reinos en un reino común, "Britain", no se dio con James I; sólo la de las coronas. La unión de reinos entre Inglaterra y Escocia fue en 1707).

A historical episode at the beginning of the reign of James I—The Gunpowder Plot, a conspiracy against the King and Parliament, carried out by Catholic terrorists:

—y la historia de la máscara de Guy Fawkes.
Dos los manuales recomendados, en PDF:   (M Alexander_ A History of English Literature)    (English Literature and its Contexts 1500-2000)

Este es el volumen de la antología Norton que os recomiendo comprar para esta asignatura. (Este, o usado, más barato, en una edición anterior). Esto en segunda instancia: lo primero, un manual (ver programa)—el de Alexander, o el de Sanders (Short Oxford History of English Literature).  Pero manejar el volumen de la Norton os resultará útil para ver otros textos de los autores estudiados. Es posible hacer los trabajos también sobre algún texto de los autores del programa que no esté incluido en las fotocopias, o bien sobre otro autor importante de la época que no figure entre las lecturas (siempre eligiendo un texto específico y centrándose en el comentario del texto). Lo ideal es emplear la antología para este fin, o sitios web como Luminarium (ver abajo).

Por cierto, si alguien desea exponer su trabajo en clase, en lugar de entregarlo por escrito, o adicionalmente, que se ponga en contacto conmigo para fijar fecha. Os tocará hacer muchas presentaciones a lo largo de la carrera, pero en esta asignatura son solamente optativas.
Haced un plan de estudio, cuatrimestral y semanal. Cuatrimestralmente, pensad si vais a hacer trabajos, y cómo vais a organizaros para prepararlos y entregarlos, así como para ir llevando adelante el temario de al asignatura para estudio. Allí damos con el plan semanal: el folio en la pared, físicamente visible, con el horario de estudio y de lectura, que hay que hacerle un sitio. Recordad también consultar esta web regularmente, pues se va actualizando cada pocos días.

Recomendé comprar, si no la tenéis ya, alguna historia de Inglaterra o de Gran Bretaña. Aquí hay algunos títulos posibles. Más, en Google o en nuestra bibliografía:

Corbishley, Mike, et al. Oxford History of Britain and Ireland. Oxford: Oxford UP, 2006.

Jenkins, Simon. A Short History of England. London: Profile Books / National Trust, 2011.

Trevelyan, George Macaulay. A Shortened History of England. 1942. Harmondsworth: Penguin, 1972 etc.

Wood, Michael. The Story of England. Viking, 2010.

Coward, Barry. The Stuart Age: England 1603-1714. 4th ed. London: Routledge, 2011.

McDowall, David. An Illustrated History of Britain. London: Longman, 1989... etc.

Una lección sobre el contexto histórico del siglo XVII.

(Ojo que aquí los subtítulos no sirven, son muy malos)



Mencionamos en clase la teoría de los roles y la sociología dramatística de la vida cotidiana. Un ejemplo, el libro de Berger y Luckmann The Social Construction of Reality.

Los roles sociales como máscaras teatrales según Berger y Luckmann: Aprendiendo a esconderse.
Roles sociales y personajes sociales según MacIntyre: otra teoría dramatística del sujeto social.

La teoría del dramatismo de la vida social ha sido especialmente desarrollada por Erving Goffman. Aquí podéis leer algo sobre The Dramaturgic Analogy. Os recomiendo que las personas inquisitivas os adentréis en esta perspectiva. Es muy reveladora tanto sobre la literatura como sobre la vida social y la identidad personal, y proporciona instrumentos conceptuales muy útiles para el análisis de ambas.

Una curiosidad para (h)ojear. La imagen del mundo al principio del siglo XVII, en uno de los más ambiciosos libros de historia y geografía de esta época, Purchas's Pilgrimage.

Un episodio del comienzo del reinado de Jacobo I:
Robinson, Bruce. "The Gunpowder Plot." BBC website:


Una web histórica: Stuarts Online.


Mediados de septiembre

Bienvenidas/os a esta asignatura. En esta web ( iremos poniendo alguna información de interés para su desarrollo.

Y materiales adicionales y complementarios, unos para clase y otros para quienes deseen ampliar materia más allá de lo estrictamente necesario—en esos casos indicaré nivel "avanzado". Por ejemplo (para nivel AVANZADO): aquí hay un curso de la Universidad de Yale, una serie de lecciones sobre Early Modern English History. Varios de los vídeos tratan sobre el período que nos concierne. (Llevan subtítulos por cierto. Este tipo de vídeos son buen sitio para practicar inglés continuadamente).

Aquí hay uno de ellos: Education and Literacy in Early Modern England:


Programa de la asignatura
Literatura Inglesa II

(Grado en Estudios Ingleses, 2º curso - 27820)

La asignatura está concebida como un estadio intermedio en el estudio de la literatura inglesa. Dicho estudio comienza con la asignatura de primer curso Literatura Inglesa I y continúa con las asignaturas de la materia “Literatura inglesa” impartidas en cursos posteriores. El diseño de la asignatura se basa en el estudio de los principales autores, movimientos, motivos y temas de la producción literaria de los siglos XVII y XVIII, así como del análisis de un corpus representativo de obras literarias del periodo.

Temario de la asignatura:

Seventeenth-century Literature:

1. The literature of the early seventeenth century and the Commonwealth. Metaphysical and Cavalier poetry. Francis Bacon. John Milton and his works.
Readings: Selection of poems by John Donne, George Herbert,
Ben Jonson,  Edmund Waller, Richard Lovelace, Robert Herrick, Andrew Marvell.
Excerpts from Francis Bacon's Novum Organum and John Milton's Paradise Lost.

2. The Restoration period. Restoration comedy. The flourishing of satiric literature. The devotional prose of John Bunyan. John Locke.
From Bunyan's The Pilgrim's Progress. Selections from Dryden and Rochester's satiric poetry. Aphra Behn, Oroonoko.

Eighteenth-century literature:

3. The literature of the Augustan period. The development of satire.
Prose writers. Journals and magazines. The rise of the novel.
Excerpts from Daniel Defoe's Robinson Crusoe and Roxana.   Excerpts from Jonathan Swift's Gulliver's Travels. Selection from Alexander Pope's poetry.

4. Advancing further into the eighteenth century.
The development of the novel. The Graveyard School and other pre-romantic poets (Oliver Goldsmith, Thomas Gray, William Cowper).  Prose writers: Samuel Johnson, Mary Wollstonecraft, and others.
Readings:  Excerpts from Samuel Richardson's Pamela, Henry Fielding's Tom Jones, and Laurence Sterne's Tristram Shandy.
Selections from the poets and prose writers.

Trabajo de clase

Como las demás asignaturas de la materia de Literatura Inglesa en el Grado de Estudios Ingleses, consta ésta de una parte teórica y una parte práctica. De acuerdo con esto, habrá actividades en clase que se ocupen más específicamente de presentar contenidos de carácter conceptual y teórico, y otras de carácter más práctico, dedicadas al análisis de las obras literarias incluidas en el programa, haciendo uso de los conocimientos y herramientas necesarios para el comentario de textos. Las clases versarán sobre el contexto histórico y cultural de la literatura, los géneros y convenciones usados, y el perfil intelectual y literario de los autores, así como la temática y forma de las principales obras estudiadas, desde el punto de vista del comentario de textos.

Trabajos en grupo y tutorías

Los trabajos en grupo proporcionan la posibilidad de desarrollar el aprendizaje entre iguales, discutir sobre un tema, intercambiar ideas, repartir tareas y producir un resultado que contribuya a la calificación de los participantes. Para elaborarlos, los estudiantes podrán acudir a las tutorías grupales con el profesor, en horario de tutorías, destinadas principalmente a la supervisión de los trabajos en grupo. El profesor también estará disponible para tutorías individuales. (Horario de tutorías: lunes, martes y miércoles, de 12 a 13; jueves y viernes, de 9,30-11, 11,30-13,30). Consultas:


Hay dos opciones: o bien sólo examen final o bien examen final más trabajos en grupo opcionales (examen 60%, trabajos 40%). En el examen, la nota se basa en una serie de preguntas sobre el temario (60%) y un comentario de texto (40%).

- Trabajo 1: trabajo grupal sobre un poema/fragmento a elegir de entre las lecturas obligatorias de los temas 1 y 2 (literatura s. XVII). La fecha límite de entrega del trabajo será el día del examen final. Aunque es recomendable entregar al menos este trabajo antes de fin de año.

- Trabajo 2: trabajo grupal sobre una obra de entre las lecturas obligatorias de los temas 3 y 4 (literatura s. XVIII). La fecha límite de entrega del trabajo será el día del examen final.

- El examen se realizará en las fechas señaladas por la Facultad para las convocatorias de enero/febrero y septiembre. La modalidad de evaluación por trabajos se aplicará únicamente a la primera convocatoria. Es recomendable que los trabajos se entreguen durante el curso; la fecha límite de entrega será el día del examen final.  Para más criterios de evaluación, ver la guía académica:, y más específicamente sobre la puntuación del examen, aquí. Insuficiencias en el trabajo de diverso tipo, como la inasistencia continuada a clase, un nivel deficiente de inglés, desorganización en el trabajo, descompensación de nivel entre los trabajos y el examen, etc., podrán impedir alcanzar las calificaciones máximas.

Algunos datos más sobre el examen:

La parte de teoría constará de un tema, a elegir entre dos propuestos, y preguntas breves tipo test. De los dos temas propuestos, uno será uno de los principales autores tratados en el temario (los que figuran por su nombre en ese apartado, arriba, "Temario de la asignatura").  Otro tema será de carácter más general, referido a un género literario o una época (por ej. "La poesía en la Restauración"; "La novela en la segunda mitad del XVIII", etc.) Cada estudiante puede poner más énfasis en preparar un tipo de pregunta u otra, según prefiera.

En la parte de práctica se aprecia tanto la capacidad de contextualizar el texto, en la producción del autor o en la ideología de la época, como la capacidad de analizarlo en su estructura, convenciones literarias y estilo.

Bibliografía recomendadabook lover

Muchas de las lecturas obligatorias (ver abajo) están incluidas en The Norton Anthology of English Literature,

Greenblatt, Stephen, et al., eds. The Norton Anthology of English Literature: The Major Authors. 9th ed. Ed. Stephen Greenblatt et al. New York: Norton, 2013.

La antología incluye también introducciones a periodos históricos y autores. Es recomendable adquirirla (el volumen primero para esta asignatura, o la 8ª edición en un volumen) y leer cuantas lecturas adicionales se pueda de las allí incluidas relativas al período entre 1600 y 1800.

Historias breves (en un volumen) de la literatura inglesa:

Alexander, Michael. A History of English Literature. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2000. Es el que recomiendo como manual de curso para esta asignatura.

Barnard, Robert. A Short History of English Literature. Oxford: Blackwell, 1994.
Blamires, Harry. A Short History of English Literature. Londres: Routledge, 1994.
Carter, Ronald, y John McRae. Penguin Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1995.
Coote, Stephen. The Penguin Short History of English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1993.
Peck, John, y Martin Coyle. A Brief History of English Literature. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2002.
Poplawski, Paul, ed. English Literature in Context. Cambridge: Cambridge UP, 2008.
Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. 2nd ed. Oxford: Oxford UP, 2000.

Historias más extensas:

Ford, Boris, ed. The New Pelican Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1990.
Daiches, David. A Critical History of English Literature. Londres: Mandarin, 1994.

Sobre los siglos XVII-XVIII

Ford, Boris, ed. From Blake to Byron. Vol. 5 of The New Pelican Guide to English Literature. Harmondsworth: Penguin, 1982. 1990.
DeMaria, ed. British Literature 1640-1789: An Anthology. (Blackwell Anthologies). Oxford: Blackwell, 2001.
Novak, Maximilian E. Eighteenth-Century English Literature. (The Macmillan History of Literature). Basingstoke: Macmillan, 1983.
Parry, Graham. The Seventeenth Century: The Intellectual and Cultural Context of English Literature, 1603-1700. London: Longman, 1989.

Otros libros útiles para prácticas o para la preparación de la asignatura:

Cuddon, J. A. The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. Harmondsworth: Penguin, 1991.
Birch, Dinah, and Katy Hooper, eds. The Concise Oxford Companion to English Literature.  Oxford: Oxford UP, 2012.
Drabble, Margaret, ed. The Oxford Companion to English Literature. 6th ed. Oxford: Oxford UP, 2000.
Gill, Richard. Mastering English Literature. 2nd ed. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 1995.
Peck, John, y Martin Coyle. Practical Criticism. Londres: Macmillan, 1995.
Rainsford, Dominic. Studying Literature in English: An Introduction. London: Routledge, 2014.
Wolfreys, Julian. The English Literature Companion. Basingstoke y Nueva York: Palgrave, 2011.

Pope, Rob. Studying English Literature and Language: An Introduction and Companion. Abingdon and New York: Routledge, 2012. (En edicions anteriores, The English Studies Book, 1998, 2002). Aquí hay una vista previa:

Recursos complementarios en Internet:

A Bibliography of Literary Theory, Criticism and Philology  (Incluye información bibliográfica suplementaria sobre todos los autores, géneros y períodos aquí tratados).

The Early Modern Center (U of California at Santa Barbara)

18th-century Resources - Literature. Ed. Jack Lynch (Rutgers U).

The Early Modern Colloquium (U of Michigan)


Project Gutenberg

Google Books

Amazon (En muchos libros se incluye un previsualizado)

The Norton Anthology of English Literature

Voice of the Shuttle: Renaissance and 17th century / Restoration and 18th century

También es recomendable acudir los recursos de información general más usados, como Google, la Wikipedia, etc. Empezando por este artículo:

"English Literature." Wikipedia: The Free Encyclopedia.

Bibliografía más específica sobre autores, géneros, etc., puede encontrarse en la bibliografía general:



Pueden comprarse fotocopias de estas lecturas en Reprografía, planta baja del Pabellón de Filología. Es recomendable ir adelantando su lectura, empezando simultáneamente por la poesía y por las selecciones de narración, más largas, de los temas 3 y 4.

Unit 1:
Daniel, "Are they shadows that we see?";
Donne: "The Good-Morrow"; "Song: Go and Catch a Falling Star"; "The Sun Rising"; "A Valediction: Forbidding Mourning"; "A Lecture upon the Shadow"; "Holy Sonnet 1: Thou hast made me…"; "Holy Sonnet 10: Death be not proud"; "Holy Sonnet 9: If poisonous minerals…"; "Holy Sonnet 14: Batter my heart…"; Holy Sonnet 19: "O, to vex me.."
Herbert: "The Altar"; "Love (3)"; "Prayer (1)"
Marvell: "The Definition of Love"; "To His Coy Mistress"; "The Mower Against Gardens"; "On a Drop of Dew"
Vaughan, "Childhood"; "The Retreat"
Traherne, "Wonder"
Jonson: "Karolin's Song"; "My Picture, Left in Scotland"; "An Ode to Himself"; Prologue to Every Man In His Humour; "To the Memory of (...) William Shakespeare"
Herrick: "The Bad Season Makes the Poet Sad"; "To the Virgins, to Make Much of Time"; "Good Friday: Rex Tragicus"
Lovelace: "To Althea, from Prison"; "To Lucasta, Going to the Warres"
Waller: "Go, Lovely Rose!"
Denham, from "Cooper's Hill"
Cowley, "Against Hope"; from Davideis
Milton: "Sonnet XIX, On his Blindness"; "Sonnet XXIII, Methought I saw my late espousèd saint"; Selections from Paradise Lost (from Books I, III, IV, IX, XII)

Unit 2:
Rochester: "A Satyr on Charles II"; from "A Satyre against Reason and Mankind"; from Seneca's Troades.
Dryden: From Annus Mirabilis; From Absalom and Achitophel; "To the Memory of Mr. Oldham"
Bunyan: From The Pilgrim's Progress 
Bacon, from Novum Organum and The New Atlantis
Locke, from An Essay Concerning Human Understanding
Behn: Oroonoko, or The Royal Slave

Unit 3:
Addison, from The Spectator
Defoe: From Robinson Crusoe; from Roxana.
Swift: From Gulliver's Travels.
Pope: From The Rape of the Lock; from An Essay on Man

Unit 4:
Richardson: from Pamela,
Fielding: from Tom Jones
Sterne: from Tristram Shandy
Gray: "Elegy Written in a Country Churchyard"
Goldsmith: from "The Deserted Village"; "Asem"
Johnson, from Lives of the English Poets and "The Preface to Shakespeare".
Cowper: from The Task
Wollstonecraft, from A Vindication of the Rights of Woman
Blake, "The Clod and the Pebble"; "London"; "Auguries of Innocence"


Un poco de contexto histórico y científico para el estudio de la cultura: un documental sobre A HISTORY OF THE WORLD IN TWO HOURS, una conferencia de Fukuyama sobre los orígenes del orden político, y unas lecciones sobre el desarrollo cultural de la humanidad: A Brief History of Humankind.


Vanity Fea: Literatura