![]() |
|
La tarea de Penélope Cien años de escuela pública en Aragón (Biblioteca Aragonesa de Cultura, Nº 24) Víctor M. Juan Borroy
Introducción
1.- claves de la modernización pedagógica del primer tercio del siglo XX La edad de oro de la pedagogía española Política educativa del primer tercio del siglo XX El desarrollo de la administración educativa La recepción de la Escuela Nueva en Aragón Nuevos contenidos Nuevas funciones para una escuela nueva: mutualidades, colonias, cantinas y roperos escolares Las mutualidades escolares Orencio Pacareo y el mutualismo Tríada mutualista de Teruel Las colonias: parcial remedio a las condiciones de los locales escolares Cantinas y roperos: entre el paternalismo y la caridad La prensa pedagógica aragonesa Las instituciones de modernización pedagógica y su influencia en Aragón El Museo Pedagógico Nacional La Cátedra de Pedagogía La Junta para Ampliación de Estudios La Escuela de Estudios Superiores del Magisterio La Residencia de Estudiantes El Instituto Escuela
La transformación interna de la escuelaLa graduación de la enseñanzaEdificios escolares Los maestros. Imagen colectiva del magisterio en la sociedad
2.El tiempo de la gran ilusión. La escuela en la II República Una tierra poblada de hombres rotos Tres repúblicas en una De súbditos a ciudadanos: el proyecto cultural de la II RepúblicaLa escuela laica, la escuela única Las luces de la República: el maestro que la República necesitabaQue el maestro sea el alma de la escuela: nuevos modelos de formación y de selección del magisterio La escuela aragonesa en la II República Los cursillos de selección profesional del magisterio primario en el Distrito Universitario de Zaragoza La renovación pedagógica Las Jornadas Pedagógicas (Zaragoza, 1932) Llevar a los pueblos el aliento del progreso. El Patronato de Misiones Pedagógicas El asalto a la RepúblicaLa educación republicana durante la guerra civil Los niños del frente: las colonias escolares oscenses
3. La escuela durante la guerra civil y la dictadura del general Franco
Someter la escuela. La educación durante la guerra civilContra la Pedagogía de la RepúblicaLa depuración del magisterio El exilio. Maestros desterradosSal sobre los recuerdos: el secuestro de la memoria pedagógica La escuela del nacional catolicismo: La Ley de Enseñanza Primaria de 1945 "Mitad monjes, mitad soldados”: maestros al servicio de la patria Del discurso ideológico al discurso técnico: la tecnocracia en educación ¿Modernización de la escuela? La Ley General de Educación de 1970: ¿una revolución silente y pacífica? Algunas lagunas de la Ley General de Educación: la escuela rural
4. La escuela y la recuperación de las libertades “Atado y bien atado”: la difícil recuperación del patrimonio pedagógico Un nuevo sistema educativo Educación y Constitución El derecho de todos a la Educación. La Ley Orgánica de Derecho a la Educación Ley General de Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE) Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Educativos (LOPEGCE). La escuela aragonesa durante la Transición Política y pedagogía. Los movimientos de renovación pedagógica ¿Queréis la escuela? El Colectivo de Pedagogía del Martes La Escuela de Verano de Aragón. La EVAEl Grupo Clarión o cómo renovar la escuela desde dentro Un puñado de pájaros contra la gran costumbre: Aula Libre. Por una práctica libertaria en la educación La Escuela de Verano del Altoaragón-Huesca El Movimiento Cooperativo de Escuela Popular de Teruel. Cambiar el mundo con palabras La formación permanente del profesorado: El Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza Los Centros de Profesores La respuesta a la dispersión de la población aragonesa: Los Centros Rurales Agrupados (CRAs) Los Centros Rurales de Innovación Educativa de Teruel (CRIET) De Madrid al Pignatelli: Aragón asume competencias en materia de educación. La dimensión moral de la educación. El Consejo Escolar de Aragón El programa Ramón y Cajal: Las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas aragonesas Un precedente: el programa Aldea digital El programa Ramón y Cajal www.educaragon.org: el portal de educación del Gobierno de Aragón El Museo Pedagógico de Aragón El maestro lo que más importa. Notas sobre las experiencias pedagógicas en las aulas aragonesas
El futuro de la escuela en Aragón
Bibliografía Índice Onomástico Álbum Fotográfico
|