Somos un grupo de profesores de la Universidad
de Zaragoza que formamos parte de un proyecto de innovación subvencionado
por la Universidad de Zaragoza, y dedicado a desarrollar y divulgar
prácticas de “Aprendizaje-Servicio” (en adelante ApS) en y desde
nuestra institución.
Nuestro objetivo es optimizar la calidad del aprendizaje académico
de nuestros estudiantes, pero también contribuir a su formación
integral como personas socialmente responsables, fin que en sí
mismo se evidencia como uno de los primordiales de toda formación
universitaria.
Para ello proponemos procesos de enseñanza-aprendizaje en los
que estén presentes experiencias que conlleven simultáneamente
un aprendizaje y un servicio; un aprendizaje para el estudiante
y un servicio a la comunidad. La experiencia práctica puede ser
realizada con cualquier institución, asociación o entidad sin
ánimo de lucro.
Estimamos que la metodología práctica de “Aprendizaje-Servicio”,
además de lograr mayor formación profesional y personal por parte
de nuestros estudiantes, contribuye, aunque sea modestamente,
a devolver a la sociedad la confianza que ha depositado en nosotros
como organización promotora de conocimiento y de compromiso social.
Nuestro grupo está abierto a todo profesor/a interesado/a en implementar
prácticas de ApS en su materia, así como a toda institución o entidad
sin ánimo de lucro que estime podemos colaborar con ella en cubrir alguna
necesidad concreta.
Profesora coordinadora responsable: Pilar Arranz
Profesores participantes curso 2010-11: Lidia
Bañares, Carmina Buesa, José-Domingo Dueñas, Elena Escolano, Mª
Luisa Herrero, Marta Liesa, Azucena Lozano y Sandra Vázquez.
Profesores participantes curso 2011-12: Diana
Aristizabal, Pilar Arranz, Lidia Bañares, Carmina Buesa, Belén
Dieste, José-Domingo Dueñas, Cristina Frías, Clara García Abós, Enrique García Pascual, Tatiana Gayán, Marta
Liesa, Azucena Lozano, Juan-Carlos-Lozano, Elena Mallén, Marianna
Martínez, Carmen Marta, Pilar Moreno, Susana Sarfson, Rebeca Soler, Sandra
Vázquez y Mª Jesús Vicén.