Determinar la existencia de oxígeno en el aire

Nivel educativo: 4º de ESO

 
 
Presentación y sugerencias
Introducción
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Materiales y alternativas

Procedimiento

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Tipo de actividad Elaboración de conclusiones
Subtipos de actividad (ver más información) (A) Experiencia en un laboratorio
(B) Elaboración de conclusiones
(C) Prioriza conceptos
(D) Sistematización
(E) Interacción profesor-alumno
Nivel educativo 4º curso de ESO
Tiempo previsto 2 sesiones

La presión atmosférica, ¿es la causa que hace que el agua entre en el vaso?.

La explicación de que se consume el oxígeno y disminuye la cantidad de gas bajo el vaso es errónea; pues el oxígeno sólo representa 1/5 parte del volumen de aire y podemos conseguir poniendo por ejemplo un algodón empapado en alcohol ardiendo, que el agua suba hasta la mitad del vaso, lo que representa la mitad del volumen.


 

Capas de la atmósfera

Esquema