Procedimiento

Dado que se van a producir pequeñas explosiones y hacen un ruido similar al de pequeños petardos caseros, puede resultar conveniente avisar a los "vecinos" de aula.

Las explosiones deben realizarse siempre dentro de la campana de humos ya que si se hubiese puesto demasiada cantidad de líquido éste puede continuar ardiendo tras la explosión inicial. Nunca debe representar riesgo la actividad pues se va a trabajar con cantidades inferiores al mililitro.

Además, la explosión sólo ocurre en la fase gaseosa de dichos compuestos, con la parte del líquido evaporado y mezclado con O₂; como esta evaporación está limitada por el recipiente cerrado, todas las explosiones serán similares, es decir por mucho líquido que añadamos no conseguiremos una explosión mayor.

La lista de productos a utilizar es una sugerencia, para una sencilla visualización es suficiente trabajar con uno de ellos, para una más completa se puede trabajar con productos diferentes de forma que cada grupo de trabajo estudie uno de ellos. La segunda opción puede resultar más interesante a la hora de observar dificultades y elaborar conclusiones (p.ej.: con los gases es bastante difícil conseguirlo, no tanto con la acetona y fácil con el etanol).

Para la medida del volumen de la "cámara de combustión" se sugiere hacerlo con el calibre, pero también se puede hacer rápidamente si se dispone de una bureta de precisión, o unos grupos de una forma y otros de otra.

Importante: Nos aseguraremos de que los recipientes de los líquidos inflamables estén lo suficientemente lejos del punto de explosión, nunca dentro de la campana de humos.

Adaptación del artículo: Demostraciones en el aula. Explosiones a pequeña escala. Cortel Ortuño, Adolf; Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales; nº 20; pp. 105-115; abril 1999.