Procedimiento

Iniciar la actividad planteando un problema real, como por ejemplo la dificultad de acceso al agua potable en algunas zonas del mundo, o incluso en situaciones puntuales en nuestro país.

Dejar claro al principio el procedimiento a seguir, sobre todo en lo referente a la búsqueda de información utilizando la web “brújula” y las fichas que esta web proporciona para evitar la pérdida de datos relevantes.

Se recomienda hacer equipos de tres personas para facilitar el reparto del trabajo y la utilización de los recursos.

También es muy recomendable que como colofón del trabajo realizado se haga una exposición pública de los resultados de la investigación, bien oral o mediante paneles. Este procedimiento ayuda a fijar las ideas al alumnado y enriquece la actividad ya que todos pueden aprender del trabajo de sus compañeros.

Además se les puede animar a tomar un compromiso conjunto en relación con el uso y consumo del agua potable, por ejemplo que cada uno piense en una medida realista que va a aplicar personalmente para ahorrar agua.

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